新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育 第十四周《足球》说课稿 人教新课标版

新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育第十四周《足球》说课稿人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《足球》的技巧训练，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球等基本技能。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教新课标版九年级体育教材第三章《足球》相关，学生在之前的课程中已学习过足球的基本知识，如足球运动规则、基本术语等，为本节课的学习奠定了基础。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，具体目标包括：1）提高学生对足球运动兴趣，增强体育健身意识；2）通过技巧训练，提升学生的运动技能和协调性；3）培养团队合作精神，增强集体荣誉感；4）通过运动，促进学生身心健康，形成积极的生活态度。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生在之前的学习中已经对足球运动有了初步的认识，掌握了足球的基本规则、术语和一些简单的技巧。他们在小学和初中低年级阶段可能已经接触过足球，具备一定的足球基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对足球运动普遍具有浓厚的兴趣，喜欢参与足球活动。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过模仿学习，而另一部分学生则可能更喜欢通过实践和思考来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在脚法技巧上存在不足，如踢球时的力量控制、准确性和稳定性。此外，由于足球运动需要较高的团队协作能力，学生在与队友配合时可能会遇到沟通不畅、配合不佳等问题。此外，对于一些身体素质较弱的学生来说，长时间的高强度训练可能成为他们的挑战。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合视频教学，讲解足球技巧的理论知识，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：教师亲自示范足球技巧，使学生直观学习。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行有针对性的足球技巧练习，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示足球技巧动作图解，增强学生的视觉体验。

2.教学软件：运用足球模拟软件，让学生在虚拟环境中练习，提高学习兴趣和技能掌握速度。

3.实物教具：使用足球和护具等实物，让学生在实际操作中感受足球运动的乐趣和技巧。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢足球吗？谁知道足球有哪些著名的比赛和球星？”

展示一些关于足球的精彩瞬间视频片段，让学生初步感受足球的魅力或特点。

简短介绍足球的基本概念和重要性，如足球运动的历史、规则以及它对身心健康的益处，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解足球的定义，包括其主要组成元素或结构，如球门、球、球员等。

详细介绍足球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解足球场地的布局和比赛规则。

3.足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球案例进行分析，如经典比赛、著名球星的故事等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用足球精神解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球相关的主题进行深入讨论，如“如何提高足球比赛的观赏性”、“足球对青少年成长的益处”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调足球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用足球知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球的短文或报告，以巩固学习效果，并提出希望学生在课后观看一场足球比赛，并记录下自己对比赛的看法和感受。六、知识点梳理1.足球运动概述

-足球运动的起源和发展历史

-足球运动的世界性普及和影响力

-足球运动的基本规则和比赛形式

2.足球技巧基础

-脚内侧踢球：动作要领、练习方法、常见错误及纠正

-脚背正面踢球：动作要领、练习方法、常见错误及纠正

-头球攻门：动作要领、练习方法、常见错误及纠正

-控球技巧：原地控球、移动中控球、变向控球等技巧

3.足球战术与策略

-防守战术：区域防守、人盯人防守、压力防守等

-进攻战术：长传冲吊、短传配合、快速反击等

-中场战术：控球、传球、跑位、拦截等

-队形布置：4-4-2、4-3-3、3-5-2等常见阵型及其特点

4.足球训练方法

-有氧耐力训练：慢跑、间歇跑、有氧操等

-无氧耐力训练：冲刺跑、爆发力训练、力量训练等

-技术训练：重复练习、比赛模拟、游戏化训练等

-战术训练：对抗训练、模拟训练、团队配合训练等

5.足球损伤预防与处理

-常见足球损伤：肌肉拉伤、扭伤、骨折等

-损伤预防措施：热身、拉伸、装备选择等

-损伤处理方法：紧急处理、冰敷、恢复训练等

6.足球运动与身心健康

-足球运动对身心健康的益处：增强体质、提高心理素质、培养团队精神等

-足球运动与心理健康：情绪调节、压力释放、心理成长等

-足球运动与社交能力：团队合作、沟通协调、人际关系等

7.足球比赛观赏与分析

-足球比赛的基本观赏要素：战术分析、球员表现、比赛节奏等

-足球比赛的分析方法：数据统计、视频回放、专家点评等

-足球比赛的文化与精神：拼搏精神、团队精神、公平竞争等

8.足球运动与社会发展

-足球运动对经济的影响：赛事赞助、俱乐部经营、旅游收入等

-足球运动对文化的影响：传播足球文化、增强民族凝聚力等

-足球运动对教育的影响：校园足球、青少年培训、体育教育改革等七、教学反思与改进教学反思是教师成长的重要环节，它可以帮助我们不断优化教学方法和策略，提升教学质量。以下是我对本次足球技巧训练课的一些反思和改进措施：

1.学生参与度反思

-在课堂中，我发现部分学生在练习过程中显得有些被动，这可能是因为他们对某些技巧不够熟悉或者缺乏信心。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中增加互动环节，如设立小组竞赛、设置个人挑战目标等，激发学生的兴趣和竞争意识。

2.技巧掌握程度反思

-有些学生在学习新技巧时，虽然能够模仿出动作，但实际运用时却不够熟练。针对这一问题，我将在教学中更加注重动作的分解和重复练习，确保学生能够真正掌握每个技巧。

3.教学进度与难度反思

-在教学过程中，我发现教学进度和难度对于不同层次的学生来说存在一定的挑战。为了更好地适应学生的个体差异，我计划在课前进行学生水平的评估，根据评估结果调整教学内容和难度，确保每个学生都能有所收获。

4.教学手段与方法反思

-在本节课中，我主要采用了示范法和分组练习法，但感觉教学手段还可以更加多样化。未来，我计划引入游戏化教学、多媒体辅助教学等手段，以增强教学的趣味性和吸引力。

5.教学反馈与评价反思

-课后，我收到了一些学生的反馈，他们表示希望得到更多的个性化指导。为了提高教学评价的有效性，我将在未来的教学中实施更多的即时反馈，让学生在练习过程中能够及时了解自己的不足和改进方向。

6.教学安全与纪律反思

-在训练过程中，安全是重中之重。我发现有些学生在练习时不太注意安全，如带球跑动时容易发生碰撞。因此，我将在未来的教学中加强对学生的安全教育，并制定更严格的安全纪律。

7.教学反思与改进措施

-通过本次教学反思，我认识到自己在教学过程中还存在一些不足。为了改进这些不足，我将采取以下措施：

-提前准备，充分了解学生的需求和兴趣，设计更具针对性的教学内容。

-优化教学手段，引入更多互动环节，提高学生的参与度和积极性。

-加强个别指导，关注每个学生的学习进度，确保每个学生都能得到足够的关注和帮助。

-重视教学反馈，及时调整教学策略，提升教学效果。

-强化安全教育，确保学生在训练过程中的安全。八、板书设计①足球运动概述

-足球运动的起源与发展

-国际足联（FIFA）及其主要赛事

-足球运动的基本规则

②足球技巧基础

-脚内侧踢球：动作要领、练习方法、技巧要点

-脚背正面踢球：动作要领、练习方法、技巧要点

-头球攻门：动作要领、练习方法、技巧要点

③控球技巧

-原地控球：基本动作、变向控球、停球技巧

-移动中控球：步伐、重心、触球部位

④防守与进攻战术

-防守战术：区域防守、人盯人防守、压力防守

-进攻战术：长传冲吊、短传配合、快速反击

⑤足球训练方法

-有氧耐力训练：慢跑、间歇跑、有氧操

-无氧耐力训练：冲刺跑、爆发力训练、力量训练

-技术训练：重复练习、比赛模拟、游