安徽省合肥市庐江县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

安徽省合肥市庐江县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题考试时间：90分钟 总分：100分 年级/班级：八年级（1）班试卷标题：安徽省合肥市庐江县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题一、选择题（共10题，每题2分，共20分）要求：每题只有一个正确答案，请将答案填写在括号内。1.下列关于生物的分类，错误的是（）A.原核生物和真核生物B.动物和植物C.单细胞生物和多细胞生物D.有花植物和无花植物2.下列生物中，属于真核生物的是（）A.蓝藻B.酵母菌C.蕨类植物D.花粉3.下列关于生物体的结构层次，错误的是（）A.细胞→组织→器官→系统B.细胞→器官→组织→系统C.细胞→系统→器官→组织D.细胞→组织→系统→器官4.下列关于生态系统的组成，错误的是（）A.生物群落B.非生物因素C.生态系统中的生物D.生物群落中的生产者5.下列关于生物进化，错误的是（）A.进化是生物种类多样性的基础B.适应环境是生物进化的动力C.生存斗争是生物进化的原因D.基因突变是生物进化的唯一因素6.下列关于生物技术，错误的是（）A.基因工程B.细胞工程C.酶工程D.生物工程7.下列关于生物实验，错误的是（）A.实验前要熟悉实验原理和步骤B.实验过程中要遵守实验规则C.实验结束后要清洗实验器材D.实验过程中可以随意更改实验条件8.下列关于生物伦理，错误的是（）A.尊重生命B.保护生物多样性C.利用生物资源D.限制生物技术的发展9.下列关于生物与人类的关系，错误的是（）A.生物为人类提供食物、药物等资源B.人类活动对生物多样性产生负面影响C.人类应该尊重生物的生存权利D.人类可以随意改变生物的遗传特性10.下列关于生物知识的应用，错误的是（）A.利用转基因技术培育抗虫害农作物B.利用生物技术生产生物燃料C.利用微生物发酵生产食品D.利用生物技术治疗疾病二、填空题（共10题，每题2分，共20分）要求：请将答案填写在横线上。1.生物体的基本单位是__________。2.生物的分类单位由大到小依次是：__________、__________、__________、__________。3.生态系统中的生物部分包括__________、__________。4.生物进化过程中，适应环境的生物会__________。5.基因突变是生物进化的__________。6.生物技术包括__________、__________、__________。7.生物实验过程中，要遵守__________、__________、__________。8.生物伦理的核心是__________。9.生物与人类的关系是相互依存、__________。10.生物知识的应用包括__________、__________、__________。三、简答题（共5题，每题4分，共20分）要求：请将答案简要写出。1.简述生物的基本特征。2.简述生物分类的依据。3.简述生态系统的组成。4.简述生物进化的原因。5.简述生物技术的应用。四、实验题（共5题，每题5分，共25分）要求：请根据实验步骤和现象，填写完整的实验报告。1.实验目的：观察洋葱表皮细胞的结构。实验步骤：（1）取洋葱鳞片叶，用镊子撕下一小块；（2）将撕下的洋葱鳞片叶放入载玻片中，滴加__________；（3）用盖玻片盖住载玻片，用显微镜观察；（4）观察到的细胞结构有__________、__________、__________。实验现象：__________。2.实验目的：观察植物细胞的吸水和失水。实验步骤：（1）取两片大小相同的洋葱鳞片叶，分别浸入清水和10%的蔗糖溶液中；（2）观察两片洋葱鳞片叶的变化；（3）分析原因。实验现象：__________。3.实验目的：观察细菌的繁殖。实验步骤：（1）取一滴细菌培养液，滴入载玻片中；（2）用显微镜观察；（3）分析细菌的繁殖方式。实验现象：__________。4.实验目的：观察植物的光合作用。实验步骤：（1）将一盆植物移至黑暗处；（2）用黑布遮住植物的一半；（3）观察植物叶片的变化；（4）分析原因。实验现象：__________。5.实验目的：观察生物的呼吸作用。实验步骤：（1）将一根蜡烛点燃，放在一个密闭的容器中；（2）观察蜡烛的燃烧情况；（3）分析生物的呼吸作用。实验现象：__________。五、论述题（共1题，10分）要求：请结合所学知识，论述生物多样性的保护措施。答案：（1）__________。（2）__________。（3）__________。六、应用题（共1题，15分）要求：请根据所学知识，分析下列生物现象，并解释原因。答案：（1）__________。（2）__________。（3）__________。本次试卷答案如下：一、选择题答案及解析：1.D。生物的分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。2.B。酵母菌是真核生物，具有细胞核。3.B。生物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统。4.D。生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者。5.D。基因突变是生物进化的原始材料，但不是唯一因素。6.D。生物工程包括基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程。7.D。实验过程中要遵守实验规则，不能随意更改实验条件。8.D。生物伦理的核心是尊重生命，保护生物多样性。9.D。人类可以合理利用生物资源，但不能随意改变生物的遗传特性。10.D。生物知识的应用包括生物制药、生物能源、生物农业等。二、填空题答案及解析：1.细胞。2.界、门、纲、目、科、属、种。3.生产者、消费者、分解者。4.适应环境。5.原始材料。6.基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程。7.实验规则、实验操作、实验记录。8.尊重生命。9.相互依存、相互制约。10.生物制药、生物能源、生物农业。三、简答题答案及解析：1.生物的基本特征：由细胞构成、能进行新陈代谢、能生长和繁殖、能适应环境、能遗传和变异。2.生物分类的依据：形态结构、生理功能、生态习性、遗传关系等。3.生态系统的组成：生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、土壤等）。4.生物进化的原因：生存斗争、遗传变异、自然选择。5.生物技术的应用：基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等。四、实验题答案及解析：1.实验目的：观察洋葱表皮细胞的结构。实验步骤：（1）取洋葱鳞片叶，用镊子撕下一小块；（2）将撕下的洋葱鳞片叶放入载玻片中，滴加碘液；（3）用盖玻片盖住载玻片，用显微镜观察；（4）观察到的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。实验现象：细胞呈紫色，细胞核呈黑色。2.实验目的：观察植物细胞的吸水和失水。实验步骤：（1）取两片大小相同的洋葱鳞片叶，分别浸入清水和10%的蔗糖溶液中；（2）观察两片洋葱鳞片叶的变化；（3）分析原因。实验现象：清水中的洋葱鳞片叶膨胀，蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶皱缩。3.实验目的：观察细菌的繁殖。实验步骤：（1）取一滴细菌培养液，滴入载玻片中；（2）用显微镜观察；（3）分析细菌的繁殖方式。实验现象：细菌呈链状排列。4.实验目的：观察植物的光合作用。实验步骤：（1）将一盆植物移至黑暗处；（2）用黑布遮住植物的一半；（3）观察植物叶片的变化；（4）分析原因。实验现象：遮光部分叶片变黄，不遮光部分叶片正常。5.实验目的：观察生物的呼吸作用。实验步骤：（1）将一根蜡烛点燃，放在一个密闭的容器中；（2）观察蜡烛的燃烧情况；（3）分析生物的呼吸作用。实验现象：蜡烛燃烧，产生二氧化碳和水。五、论述题答案及解析：（1）加强生物多样性保护的法律法规建设。（2）加强生物多样性的宣传教育。（3）开