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上海济光职业技术学院护理学院助产专业教学资源库用药护理

上海济光职业技术学院护理学院助产专业教学资源库模块二中枢神经系统的用药基础上海济光职业技术学院护理学院助产专业教学资源库项目十三

抗精神失常药1.躁狂抑郁症，又称情感性精神障碍，是一种以情感病态变化为主要症状的精神病。2.表现为躁狂或抑郁两者之一反复发作或交替发作。第一节躁狂抑郁症上海济光职业技术学院护理学院助产专业教学资源库3.病因：可能与脑内单胺类功能失衡有关

①5-HT缺乏是其共同的生化基础。

②在此基础上，

上海济光职业技术学院护理学院助产专业教学资源库B.NA功能不足则为抑郁，

表现为情绪低落，言语减少，常自责自罪，

甚至企图自杀。A.NA功能亢进为躁狂，

发作时患者情绪高涨，

联想敏捷，活动增多。碳酸锂1.机制：抑制脑内NA和提高5-羟色胺含量等，控制躁狂症。2.抗躁狂作用：治疗量对正常人影响小，用于躁狂症、躁郁症的躁狂状态，精神分裂症的兴奋躁动状态。3.升高外周白细胞4.锂盐安全范围小，不良反应多

①恶心、呕吐、肌肉无力、肢体震颤、多尿等。

②抗甲状腺作用，甲状腺功能低下或甲状腺肿大。③中枢神经系统脑病综合症：意识障碍等。上海济光职业技术学院护理学院助产专业教学资源库第二节抗躁狂症药机制：抗抑郁症药主要通过增加脑内5-HT的含量并纠正NE不足而发挥作用，用于抑郁症或抑郁状态的治疗。三环类抗抑郁症药：阿米替林、氯米帕明、多塞平去甲肾上腺素再摄取抑制药：地昔帕明、去甲替林5-羟色胺再摄取抑制药：帕罗西汀、氟西汀其他抗抑郁症药：曲唑酮、米安色林上海济光职业技术学院护理学院助产专业教学资源库第三节抗抑郁症药目前临

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