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文档简介

语言发育“贵人迟语”？说话越晚越聪明？小儿的语言能力都是“天生的”?

概念：是人们用语音按照一定规则表达思想、交流思想的工具，包括口头语、书面语和体态语。

语言发育的条件：听觉→接收CNS

→理解与表达发音器官→发音语言充分的语言环境刺激促进语言发育的条件表达语言阶段语言发育的阶段理解语言阶段发音阶段3~4个月出现咿呀发音新生儿哭叫发音阶段（出生~1岁）发音阶段（出生~1岁）9个月模仿成人的口唇动作7~8月能发“爸爸妈妈”发音阶段（出生~1岁）发音阶段（出生~1岁）6~7月能听懂自己的名字9个月能听懂简单的词意10~12个月能有意识的叫“爸爸、妈妈”1岁左右正式学说话理解语言阶段理解语言阶段12月开始学会说单词18月能用15~20个字，指认、说出家庭主要成员的称谓24月能指出简单的人、物品和图片，会说简单句3岁能指认常见的物品，图画，会说短歌谣4岁能讲述简单的故事情节表达语言阶段（1.5岁~3岁）表达语言阶段（1.5岁~3岁）名词

动词形容词

指示代词

人称代词单字句阶段

电报句阶段

简单句阶段

复合句阶段婴幼儿语言的发展顺序婴幼儿语言的发展顺序14月不会说单词(名词)24月不会组合两个不同音节的词(动词)30月不会说短句(关联词)语言发育可疑迟缓“贵人迟语”？Ｘ说话越晚越聪明？Ｘ小儿的语言能力都是“天生的”?Ｘ特殊现象

1~2岁的孩子很想用语言表达自己的需求，但由于词汇有限，常常说出一些成人听不懂的话语，即为乱语。处理：不要训斥孩子，否则会影响说话的积极性。特殊现象乱语：特殊现象

3~4岁的孩子词汇增多，但常常发音不准或句法不妥，情急之下，出现“口吃”现象。处理：耐心听孩子把话说完，不打断孩子，会逐渐转为正常。特殊现象口吃：特殊现象儿童从外部语言向内部语言转化过程中的一种过渡形式，是幼儿语言发展阶段。处理：一般7岁以后儿童不会再出现。如继续存在则应引起注意。

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