初中教师助人为乐先进事迹材料：痴心不改乐助人

初中教师助人为乐先进事迹材料：痴心不改乐助人痴心不改乐助人，丹心不移育新苗——记***中学***老师助人为乐先进事迹***一个普普通通的乡村女教师，在汉古尔河中学任教地理科目21个春秋了。如今已过不惑之年，脸上总是洋溢着谦和的微笑，举止文雅彬彬有礼。一提起她，每个汉中师生都会从心底里油然而生一股敬佩之情，这敬佩之情源于蔡老师有着精深的地理专业知识，高超的教学艺术。初高中地理教材她烂熟于心，课堂就是她尽情展现风采的舞台，随手一挥，一幅精准的中国地图或世界地图或省地图或大国地图赫然呈现在黑板上，令人叫绝。在全旗地理教师同行中享有较高的知名度，多次在全旗做公开课，参加过市级国家级骨干教师培训。被中学师生敬称为“地理皇后”。但是她更让人敬佩的是她那宽广的胸襟、博爱的情怀、乐于助人的好品质。提起蔡老师我们自然会联想到两个词“善良”“慈悲”。她有着菩萨般的心肠，母亲般的胸怀。从教21年她不知帮过多少同事，不知帮过多少同学，偷偷的为灾区群众捐过多少钱物，谁也说不清。她是同事们的知心姐妹，待人真诚热情。不管谁家有困难她都跑前跑后，送钱送物，问寒问暖，帮助解决；生活中谁思想有了疙瘩，她总是想方设法帮助解开；学校来了新老师，她总是送去关切的问候；组里打水拖地等劳动她总是抢着干；组里教师中午下课回办公室晚了，她会提前为她泡上一碗热腾腾的方便面；即使是别人说话、做事伤害了她时，她也会大度地谅解她，仍旧真诚地帮助她。她这种以德报怨的做法换来了伤害她的人的羞愧与尊重。即使是同事夫妻拌嘴了都会找她来诉苦评理，这时蔡老师就会耐心地开导劝解直至和好如初，她才高兴地拖着疲惫的身子回到家里。蔡老师对学生更像是一位可信可敬的母亲，她深爱着每一名学生，无论他们品质多么顽劣，无论他们成绩多么不好，她都满怀信心地教导他们，从不放弃，从不嫌弃。对他们苦心栽培，耐心辅导，精心呵护，热心帮助。我校处在农村，大多数学生都是农家子女，多有贫困生。蔡老师每个新学期开学都会为他们买笔买本买文具，让他们好好学习。当有的学生因为贫困而辍学时，她都会心痛不已，给他们捐钱捐物，常让一些家长感动落泪。她的善举感染了身边的师生纷纷献出爱心，使许多辍学学生重返校园。她对那些父母或离异或去世或入狱的孩子，更是关心备至，把他们看做自己的孩子，雨天她会想着为没带雨衣的孩子带来雨衣而自己常常被淋湿，中午她会给买不起午饭的孩子带来滚热的煮鸡蛋，19xx年至20xx年每年严冬来临时，她给衣着单薄的失去母亲的学生李金珊拿来提前做好的新棉裤，她家的旧衣物从来不会卖破烂总是挑拣适合学生穿的送给他们，温暖着孩子们的心灵。20xx年初三二班的荆凯强同学的父亲在事故中不幸丧生，孩子经受不住打击几次辍学，当时的蔡老师并不是他的任课教师更不是班主任，可她心急如焚，几次带病到荆凯强家里家访。耐心抚慰鼓励开导，使他走出了悲痛，重回校园完成了学业。受她帮助过的学生如今有的已经上了高中大学或是走上了工作岗位，一位叫安秋爱的朝鲜族女同学，从韩国寄回了明信片和各式糖果，明信片上写道：蔡老师，您是我最尊敬的老师，我永远不能忘记您对我的无私帮助，您是我的好老师，更是我的好妈妈！是啊，这位既普通又伟大的老师、妈妈，从教21年来，她把助人当成了自己份内的事，她享受着助人的幸福与快乐，但她却从不张扬，也不喜欢别人替她宣扬。别人感谢她赞扬她时，她总是淡淡一笑，说：这没什么。这是笔者实在按耐不住感动之情和敬佩之意，才违背蔡老师的意愿，将她的先进事迹抒写出来，因为她的这种至真至诚至善至美的悲悯情怀，施德与人不求回报的淡泊情怀，助人为乐无私奉献的优秀品质，不正是我们社会主义道德建设应该大力弘扬的吗？在蔡老师精神的感召下，汉中又悄悄的多了许多乐于助人好老师好同学。蔡老师痴心不改乐助人，丹心不移育新苗，蔡老师参评助人为乐道德模范当之无愧！***中学20xx年5月7日第二篇：丁向丽初中教师先进事迹材料1000字幸福耕耘，快乐工作丁向丽爱是一种美好的情感，也是一种强大的动力。从教十几年，作为一名普通的教师，也像大多数的教师一样，深深地受着这一神圣的职业。走进校园，同学们甜甜的一句“老师好”会让我的心底泛起一阵感动。课堂上，同学们一个会心的微笑，我的心里就升腾着一种成功感。走在街上，听到人们夸赞我们学校，我的心中又会充满自豪。我发现自己与“教师”这一称谓紧紧联系在一起，和我们的学校融合在一起了。正是这种由衷的爱，我在工作中迸发出了无尽的力量与热情，勤勉自励、尽职尽责，做好本职工作。近几年来，我一直担任九年级政治课教学，九年级政治集知识性、实践性、指导性为一体，具有极强的灵活、人文、社会、生活等鲜明的特点。中招实行开卷考试以来，试题也变得越来越灵活，为了提高学生的成绩，我们备课组的几个教师经常在一起讨论，初三学生作业量大，要想让他们学好政治这一科，只有抓住45分钟课堂时间，彻底摒弃填押式陈旧模式。采用四步达标教学法讲授，激发学生学习主动性，有效地培养学生的思维能力。为了备好一节课，有时要花半天时间，翻阅资料、收集事例、扩大拓展面。本学期第一次月考后，我发现班里很多男同学政治成绩不理想。一谈心，我发现他们不去理解，只死记硬背，卷面字体差，不懂得作题方法。所以，我就利用课余时间，一个个学生、一张张试卷，面对面的给他们分析、讲解，告诉他们解题的方法和技巧。由于勤恳、扎实，我所教的班均取得了满意的成绩。领导的肯定，同事的赞许，学生的信任，让我更加坚定了敬业、乐业、创业的决心与信心。这些年在教导处工作，更让我体会到“责任”两个字的份量。面对整天忙碌的校长、主任，我时刻提醒自己，决不能因为自己的疏忽，而让学校的工作在我这里延误，有时因为老师请假要调课，宁可自己多跑跑腿，也不能因为自己的失误造成教学工作的失误。万一一节课调不到位，耽误的是一个班的学生。正是这种持之以恒的责任心，我所分配的工作没出现一次大的差错。看着学校的教学工作顺利开展，教学成绩不断提高，我的心里感到莫大的慰藉。今年x月份，二岁的孩子突然发高烧不退，住进了医院。当时正好初三要第一次月考，学校刚开学，教导处也有很多事情。为了不耽误学生和工作，只有把孩子交给父母在医院照顾，一直到出院。谁知出院两天后，孩子又咳嗽，转成肺炎，第2次又住进医院。现在想想，那些天真是身心疲惫，医院到学校、学校到医院，孩子出院后，望着她那清瘦的脸，我心里有种说不出的心疼。回头想想这些年虽然工作很辛苦，但也很充实、很快乐。今年国培学习的时候，有位专家讲到“看样做一个幸福感的教师”时，我深有