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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第2页,共2页西安工商学院
《特殊儿童的心理治疗》2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、学前儿童在建构游戏中遇到困难,以下哪种教师帮助方式更能促进其发展?()A.直接帮忙搭建B.提示方法C.批评搭建不好D.让其放弃2、在学前教育的环境创设中,以下哪个方面对于儿童的学习和成长影响最大:()A.空间布局B.色彩搭配C.装饰材料D.家具选择3、对于促进学前儿童的身体发展,以下哪种体育活动更适合培养幼儿的平衡能力和协调能力?()A.跳绳活动B.轮滑活动C.攀爬活动D.游泳活动4、在选择学前教育的教材和教具时,需要考虑哪些因素?以下哪个方面不是重点考虑的?()A.符合幼儿的年龄特点和认知水平B.教材内容的趣味性和多样性C.教具的昂贵程度和品牌知名度D.能否促进幼儿的主动学习和探索5、在学前儿童的语言故事教学中,以下哪种讲述方式更能吸引他们的注意力:()A.变换声音B.匀速讲述C.快速讲述D.小声讲述6、学前儿童的注意力集中时间较短,教师在教学时需要采用合适的方法。以下哪种教学策略更能吸引幼儿的注意力?()A.长时间讲解B.频繁更换活动C.利用多媒体教具D.让幼儿自主探索7、对于学前儿童的游戏活动,教师应该如何进行指导和介入?以下哪种做法是不恰当的?()A.观察幼儿游戏,在必要时给予帮助B.完全让幼儿自由游戏,不进行任何干预C.引导幼儿遵守游戏规则,培养规则意识D.鼓励幼儿创新游戏玩法,发挥想象力8、学前儿童的阅读习惯培养需要多方努力。以下哪种家庭环境最有利于幼儿养成良好的阅读习惯?()A.家长经常阅读B.家里有大量电子产品C.没有专门的阅读空间D.很少购买图书9、在学前儿童的科学实验活动中,以下哪种实验内容最能激发幼儿的好奇心和探究欲望?()A.观察植物生长B.溶解现象实验C.磁铁的吸引实验D.复杂的化学实验10、在学前教育中,为了促进儿童的创造力发展,以下哪种教学方法更适合:()A.模仿教学B.启发式教学C.填鸭式教学D.标准化教学11、在学前儿童的舞蹈教学中,以下哪种动作编排更符合他们的身体发展特点:()A.复杂的舞蹈动作B.简单的模仿动作C.高难度的技巧动作D.成人化的舞蹈动作12、在学前教育的故事教学中,以下哪种讲述技巧最能增强故事的吸引力?()A.变换声音和语调B.保持单一的语速和语调C.快速讲完故事D.减少角色模仿13、对于学前儿童的情感教育,教师的关爱和支持至关重要。在幼儿出现情绪问题时,以下哪种处理方式最能帮助幼儿学会情绪管理?()A.立即转移幼儿注意力B.耐心倾听并引导幼儿表达C.严肃批评幼儿的不当表现D.忽视幼儿的情绪,让其自行恢复14、在学前儿童的手工制作中,以下哪种作品展示方式更能增强他们的自信心:()A.班级展览B.家庭展示C.网络展示D.不展示15、在学前教育中,培养幼儿的环保意识可以从日常生活入手。以下哪种活动最能让幼儿养成节约资源的习惯?()A.垃圾分类游戏B.观看环保纪录片C.讲解环保知识D.参观垃圾处理厂二、简答题(本大题共4个小题,共20分)1、(本题5分)论述在幼儿园的日常教育中,如何培养幼儿的时间感知能力和守时意识。2、(本题5分)分析在学前教育阶段,如何培养幼儿的良好阅读习惯,包括阅读环境创设、阅读材料选择及阅读指导方法。3、(本题5分)教师如何利用自然环境开展教育活动,培养学前儿童对大自然的热爱和敬畏之情?4、(本题5分)探讨在学前教育的音乐欣赏民族音乐活动中,如何让幼儿感受民族音乐的特色和文化内涵?三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)幼儿的音乐感知能力需要从小培养。阐述如何在学前教育中开展音乐欣赏活动,提高幼儿的音乐感知能力。2、(本题5分)学前教育中的美术欣赏活动应如何引导幼儿感受艺术作品的美,提高幼儿的审美能力?3、(本题5分)幼儿的创造力在艺术活动中能够得到充分展现。请论述教师如何创设宽松的艺术创作环境,鼓励幼儿大胆创新。4、(本题5分)学前教育中的音乐教育不仅能培养幼儿的艺术素养,还对其情感表达和智力发展有益。请详细论述如何开展有效的音乐教育活动。5、(本题5分)分析幼儿园手工活动中幼儿动手能力的提高。四、案例分析题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)幼儿园中班的小朋友在进行建构活动时,合作能力较弱。老师应该如何培养小朋友们的合作能力?2、(本题10分)在幼儿园的语言诗歌朗诵活动中,孩子们对诗歌的理解和朗诵技巧掌握不好。分析原因并提出提高孩子诗歌朗诵水平的建议。3、(本题10分)大班进行幼小衔接的时间管理教育时,部分幼儿对时间概念模糊,难以合理安排自己
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