小学羽毛球特色教学教案(羽毛球)

小学羽毛球特色教学教案（羽毛

球）

目录

关于《羽毛球》校本课程的说明..............................1

第一课球感基础学习..................................3

第二课球感基础学习.................................4

第三课步法——跑..................................5

第四课步法——跳....................................6

第五课步法——急停.................................7

第六课步法一一转身、跨步..........................

8

第七课步法——滑动、交叉步.........................9

第八课基本技术训练——拉球........................10

第九课基本技术训练——吊球........................11

第十课基本技术训练——接球........................12

第十一课基本技术训练——接球.........................13

第十二课基本技术训练一劈球........................14

第十三课基本技术训练——扣球........................15

第十四课基本技术训练——扣球.........................16

第十五课综合训练.....................................17

第十六课考核........................................18

2

小学选项分层体育教学教案（羽毛

球）第1次课

认知目标：初步了解羽毛球运动以及羽毛球

学相关知识。

习技能目标：学会握拍、挥拍、击球等基本技

目术动作。

标情感目标：提高学生进行羽毛球学习的兴趣

以及积极的参与意识。

学羽毛球运动简介、场羽毛球场

习握拍、挥拍、击球地羽毛球

内基本技术。高远球器

容（层次二）。材

教课堂常规（重点）■一羽毛球运动简介一■游戏

学-----握拍、挥拍、击球一高远球

过--教学比赛一--个人锻炼计划——总结

程

序勺

达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式

号住布

3

1、良好1、破窗1、介绍组织形式：学

1+

的组织理论破窗理生围坐一出

纪律性2、没有论1、“破窗理

一8及团队规矩，2、同学论”的感想

精神。不成方们都是2、自由发言

2、培养园课堂的制定课堂常

良好的3、“大主人，规、管理等

课堂纪家的课课堂秩（老师加以

律习惯堂”序、管正确引导）

理由同

学们自

己制定

（老师

引导）

11、了解1、羽毛1、提问组织：学生围

5羽毛球球运式教学坐一圈

运动，动的2、通过形式：老师提

喜欢羽起源羽毛球问讲解，同学

毛球运2、羽毛运动简积极提问并

动。球运介，使回答，回答正

动的学生更确的同学给

发展加了解予加分。

4

1、培养教学比1、观尽情享受比

学生顽赛看、鼓赛

8强拼搏励、加

的精油、指

神。导、建

议。

1、学会1、老师1、积极放松

4制定个1、怎样提出自2、发言讨论

七人锻炼科学地己的观如何更加合

计划制定个点供学理的去制定

2、放松人锻炼生参考个人锻炼计

计划划

5

小学选项分层体育教学教案（羽

毛球）第2次课

学认知目标：热身运动的意义，耐久跑的健身

习功能，羽毛球接发球技术要点。

目技能目标：耐久跑方法，羽毛球接发球技术。

标情感目标：团结互助共同提高顽强拼搏的进

取精神，养成良好的运动前热身

习惯。

学1、热身运动的一般场羽毛球场

习规律、方法。2、耐地羽毛球

内久跑的方法3、羽器

容毛球接发球技术材

教1、课堂常规2、准备运动3、

学耐久跑（越野环校跑）

过4、复习发球（高远球）技术4、学习

程羽毛球接发球技术5、放松小结

序至达成目知识与教师指学生练习与夕

号作标探究导组织形式布

6

1、集结1、课堂1、准备1、学生认真

迅速，常规运动的听讲，勇于提

精神饱A、考核作用，问。

■8满。B、准备进行方2、老师举例

2、良好运法。说明运动前

的课堂动2、准备热身的必要

纪律习的运动过性，

惯作程中应

用注意的

C、养成一些细

良节。

好

的

运

动

习

惯

D、互相

帮

助

互

7

相

提

S

1、学会1、热身1、同学1、分组进

进行热运动间互行准备运

身运的一助、交动

动。般规流，找2、两人一

12、带动律。不同班组互相帮

5别人进2、如何同学进助进行热

二行热身科学行帮助身

运动，地进热身热

知道进行热身。

行热身身运A、两人

运动的动。压肩

一般方准备活（正、

法。动的侧压）

3、达到作B、面对

热身效用：面燕子

果克服平衡。

身体C、游戏

惰“拉

8

性；手”

使人D、腿部

三1体各运动1、绕校园

5器（羽毛进行越野

官、球步法跑

各系上网前2、女同学

统的步法，先跑，男同

1、提高机能后腿步学次之。男

耐久跑互相法）同学最好

能力，配合2、举例能先女同

3增强呼与协说明准学冲线。

0吸系统调;备运动

摄氧功减少的必要

I、正手向上颠球绦习（展

四能。肌肉性。腕、握拍放松、前臂内旋

击球）

2、掌握与韧2、用吊线球进行正手挑球

练习（模仿正手发高球）

耐久跑带的要求完整的发球动作。

3、对墙发球，体会球下落时

方法。粘滞》耐久间与挥拍速度之间的时

空关系，先闭眼睛练习将

性增跑动作注意力放在动作上，想象

球下落的时间。

加弹轻松协在场地上正式发球练习，始终

强调动作的准确性，然后是飞

1、巩固性，调节奏行弧度和落点的质量。

与提高预防性强脚

羽毛球肌掌柔和

9

发球技肉、着地，

术。韧带重心平

2、初步及关稳，步

掌握羽节的幅宜

毛球正损小，二

手挑球伤。步一

技术。呼，二

1、耐久步一吸

跑方（或

法探三）。呼

究吸用鼻

2、呼吸和半张

与节嘴。

奏1、讲解

技术要

领：正

手发高

球（左

肩侧对

1、复习网，左

羽毛脚在

球发前，脚

10

球技尖向

术。网，右

2、为什脚尖向

么要右侧，

学习重心在

发球右脚，

（比球举在

赛时腹部右

自动前方）。

与被2、挑球

动）。（右脚

3、分类向网前

（正跨一大

反手步，侧

及路身向

线）网，重

4、技术心在右

动作脚）

回

顾。

11

1、初步1、正手1、持拍1、集体练

掌握后击高球做好准习

场击高技术：备、引2、分组练

远球技判断来拍、挥习

1术。球的方拍、击3、小组交

5向落球的基流

点，侧本功架

五身后练习。

退，左2、原地

肩对进行进

网，重行起跳

心在右转体90

脚，两度着地

眼注视即返回

来球，原地的

击球时练习。

后脚蹬3、多球

地转体式喂球

收腹，练习

以肩为4、两人

轴上臂分边练

带动前习。

12

臂快速

向前上

方甩

腕，在

手臂伸

直的最

高点击

球。

7放松，放松提示、根据所学过

恢建议太表扬学的放松法选

六复。。。。极呼吸生进行择放松的形

OO放松法放松式

小学选项分层体育教学教案（羽毛

球）第3次课

13

学认知目标：了解教学内容的基本步骤

习技能目标：学会羽毛球反手网前球的技术动

目作

标情感目标：培养学生发现、分析和解决问题

的能力及吃苦耐劳的优良品质。

学发反手网前球场羽毛球场

习反手击球地羽毛球

内器

容材

教游戏.....发反手网前球.......反手击球

学.......下肢力量练习........总结、放松

过

程

序达成目知识与教师指学生练习与夕

号再标探究导组织形式布

1、良好1、如何1、与同1、课堂常规

的组织学好羽学探讨整队、检查人

纪律性毛球技问题1,数、宣布课的

8及团队术，学并对上内容、任务及

精神。好羽毛次课要求

球的关1000、

键在那800米

14

里？测验意

义作讲

解。

12、团结2、游鼓励学2、以组为单

5协作戏：生团结位进行游戏

掷羽协作，3、按规则，

毛球提高命胜者进圈轮

(6中率。换。

分钟

二23、初步

5掌握反1、教师4、反手向上

手发球利用挂颠球练习。

技术3、反手图启发5、两人一组

发球学生开用吊线球反

技术动思手挑球练习。

8、注：反手发

球技术是在身维。6、对墙反手

体的左前方用

反拍面击球的2、观察发球练习

一种发球方式。

同正手发球技练习，7、在场地上

术一样，用反手

同样能发出各及时语正式发多球

种不同弧度的士埃

球；与正手发球练习

所不同的是，反

手发球时动作励。8、学生看挂

的力臂距离相

15

对要小，发球时

对球的控制力图自主学习

更强，加之反手

发球动作更具颠球

一致性、隐蔽性

和突然性，因此9、小组合作

在比赛中，尤其

是在双打比赛探究学习反

中被广泛采用.

在实战中，发球手发网前球

方根据双打战

术的特点和需10、小组讨

要，常以发反手

后场平高球、后论，发现问题

场平射球和网

前小球为主。并想办法去

解决。

11、学生认真

进行正误比

34、掌握较

0正手击12、自评互评

四高远球学习情况。

（变O

O

Q__________

向）。O

O

O

练习站位（上

要求同

图，一场共四

学们在

组）

练习过

组织：四人一

程中打

16

直线打组，5分种交

斜线相换场地

结合，

注意落

点要

刁。

5增强上1、让全1、蛙跳1、蛙跳接力

下肢力身协调的连贯2、俯卧撑比

量发展性赛

五

17

2放松1、在同小结、1、小组进行

学面前宣布下放松并归纳

六

表现自节课内总结

己，放容2、值周小组

松，表讲一条体育

达自己新闻

想表达3、回首器材

的东

西。

小学羽毛球选项分层体育教学

设计第4次课

18

学1、激发学生学习的兴趣，为下一阶段的学

习习打下良好的体育基础。进一步提高学生

目在小球方面的兴趣，提高学生的球感。

标

学1、游戏平台（找朋场体育馆

习友、好玩多样的排球）地羽毛球、排球

内2、身体素质练习。3、器

容教学比赛（小球）材

教游戏平台一一身体素质练习一一球感练习

学——步法练习一一教学比赛

流

程

序时达成目知识与教师指导与组织负

号间标探究学生学习形式荷

1、集1、队1、教师提体操

中注形、队出学习目队形

意列练标和内XX

力。习：看容。XX小

112、体现谁做得2、教师提X

-*分良好的对。示，学生XX

钟组织纪按口令做XX

19

律。2、准备动作与口X中

活动：令相反的XX

3、体验游戏平练习。XX

动作、台3、讲解游X

体现参A找戏规则，OO

与欲望朋友提出要OO

的高昂B多样求，在游O

情绪，的排球戏中做热

热身。身运动。

4、在教师▲

的指导下

学生集体

进行练

习。

20

1、较一、创1、让学生1、两

熟练地新排球自发组织位同

掌握羽游戏：游戏，老学一中

毛球的有几种师一边提张体

技术和玩法？Zj\o操垫

30技能，二、2、老师加2、练

分发展体知识探入到学生习队

钟能。究：的游戏中形：

练习腹来。

2、懂得部肌肉3、分组进大

简单规的最佳行腰腹练O

则。方法。习b

4、表扬创O

3、发现新合作精b

个性特神。O

长。b

5、提出比o

赛规则和

4、体现要求。o

竞争、

合作意o

识、自

21

信和创O

新的精

神，培▲

养冒险

的精

神。

序时达成目知识与教师指导与组织负

号间标探究学生学习形式荷

1、教师讲1

1、体1、小解要求和1、分

现协球颠方法。组进

球2、正反手行

35性、2、高颠球2、听

--分灵活低变3、高低颠口令中

钟性和化颠球进行

发展球4、对墙击步法

力3、颠球练习

量。球奥5、运颠球3、互

22

2、有运五变向走相评

信环走6、基本技价进

心，4、基术练习：行步

对羽本技步法法练

毛球术的习

运动练高远球4、找

充满5、步对

兴趣法练手

习：比

两侧赛

步法

6、教

学比

赛

学会放1、放松1、教师指☆☆

松方法运动导学生放☆☆

4达到放2、师生松。☆

分松效果评价2、要求：☆☆小

钟尽可能通☆☆

过意念调☆

23

整呼吸，☆☆

轻松自然☆☆

地消除运☆

动疲劳。☆☆

☆☆

☆

▲

24

小学羽毛球选项分层体育教学教案第5次课

学认知目标：羽毛球的正手发高球和正手挑球技术动作的概念定型。

习技能目标：掌握羽毛球后场上手击球（高、吊）技术。

目情感目标：团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进行练习。

标

学1、游戏平台场地足球场、羽毛球场、

习2、羽毛球后场上手击球（高、器材足球2个、羽毛球若干

内吊）技术。

容

教

1、热身运动2、游戏平台3、羽毛球4、放松运动

学

过

程

序

时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负

号

间

荷

1、培养学生1、课堂常规1、集合快、集合队形：

的团队精神静、齐。

以及组织纪

—*5律性。

1、乐观、游戏平台：1、以游戏形1、男女分组进行

团队精1、撒网捕鱼式进行热身2、学生自发组织选

神。2、小型足球运动，鼓励同择游戏。

2、展示个赛。学们尽情放3、“撒网捕鱼”场地为

2性松，尽情呼小足球场，“小型足球

03、热身。喊，回归自赛”场地为田径场的葫

我。芦顶。

2、与学生探4、老师参与到游戏中

讨游戏规则来。

以更合理地

指定游戏规

则。

25

1、徒手练习

1、掌握羽毛1、为什么要1、示范讲解2、挥拍练习

球后场上手在最高点高球、吊3、挥拍击固定球联系

击球（高、击球？球技术动4、两人定点高远球练

吊）技术。2、如何才能作要领，习（看谁打的又高又

=2、学会与同发挥出最帮助学生远）

伴一起练佳的力量建立正确5、两人不定点高远球

习，学会教进行击球的动作概练习

I两人定点吊球不过

同伴进行练（身体姿念V

4习。势、击球2、通过示范网练习

5部位、握动作以及7、两人定点吊球过网

拍）？学生自己练习

3、注意在准的练习来8、两人吊球高球结合

备、引拍、回答第1、练习

挥拍到击2、4、三

球前期动个问题。

作的一致3、基本功架

性练习（准

4、高球与吊备、引拍、

球在击球挥拍到击

点、手臂球）

用力方面4、

有什么不

同？

放松，恢放松提示、表扬学根据所学过的放松法

OOOOOO生进行放松选择放松的形式

5

四

26

小学羽毛球选项分层体育教学教

案第6次课

学认知目标：健美操的健身价值以及练习方法。

习技能目标：进一步提高羽毛球技术水平

目情感目标：团队精神、坚强的意志力。

标

学1、游戏平台场足球场、羽毛球场、

习2、羽毛球步法两侧地足球2个、羽毛球若

内移动击球器干

容材

教1、游戏平台2、健美操3、耐久

学跑4、羽毛球步法两侧移动击球

过5、放松运动

程

序至达成目知识与教师指学生练习与夕

号作标探究导组织形式布

27

1、培养1、课堂1、集合

学生的常规快、静、

团队精齐。

一5神以及

组织纪

—律性。

2、发展游戏平1、以游1、组织：面

灵敏素台：戏形式对老师排两

质，提变换队进行热组三列纵队，

高应变形身运各纵队所处

二2能力。动，鼓位置为1、2、

0励同学3号，两队之

们尽情间距离为4

放松，米。

尽情呼2、方法：老

喊，回师发“1”口

归自令时1号队

我。与2号队交

2、与学换位置；发

生探讨“2”口令2

游戏规号队与3号

则以更队交换位置；

28

合理地发“3”口令

指定游则1号队与3

戏规号队交换位

则。置。

3、鼓励3、游戏队形：

学生自△

己定出

比赛输

赢的奖

罚方法

3、提高1、健美1、讲解1、学生学习

学生对操学习示范队形：

☆☆☆☆☆☆

健美操1）头部2、鼓励☆☆☆☆☆☆

运动的运动学生讨

▲

2欣赏能2）肩部论设计

000000

5力。运动健美操O2OCX2O

3）上肢动作

运动3、通过1、学生分

4）下肢肢体语组讨论队

运动言向学形：

5）全身生提示

运动前面的

29

6）跳跃两个讨

运动论问

2、讨论题。

健美操

运动肢

体姿势

的力量

美（如

如何表

现手臂

2的力量

四5美）

1、无球步

3、讨论

法手势练

4、进一健美操

习

步提高运动作

2、口令步

学生羽为热身

法练习

毛球水操时所

3、喂球练

平应该遵1、示范

习

循什么讲解

4、抛多球

样的一2、羽毛

定点击球

种规律球步法

5、抛多球

如肢体有那几

30

的运动种不定点击

顺序3、掌握球

等。好步法

技术对

以后在1、自由组合

比赛中进行单打比

会起到赛

怎样的

2、羽毛作用。

球

1）羽毛

球步法

后场两

侧移动

击球

2）结合

后场高

空击球

31

3、教学

比赛

放松，放松提示、根据所学过

恢表扬学的放松法选

五5OOOO生进行择放松的形

OO放松式

小学羽毛球选项分层体育教学教

案第7次课

学认知目标：羽毛球教学的一般步骤

习技能目标：羽毛球后场高空击球之劈吊球技

目术

标情感目标：团队精神、坚强的意志力。

32

学1、热身运动场羽毛球场馆

习2、羽毛球后场高空地羽毛球若干

内击球之劈吊球技术器

容材

教1、热身运动2、羽毛球后场高空击

学球之劈吊球技术3、放松运动

过

程

序时达成知识与教师指学生练习与夕

号间目标探究导组织形式布

1、培1、课堂1、集合集合队形：

养学常规快、静、

生的齐。

5团队A

精神

以及

组织

纪律

性。

33

1、提1、热身1、提建1、由学生讨

高学运动议论推选出带

生的的一2、与同热身操的同

组织般步学共讨学A

2能力骤解决遇2、由A同学

02、热身到的难带热身操

运动题

的规3、表扬

律鼓励

3、热身

运动

的作

用

4、口令

在组

织活

动中

所发

挥的

作用

34

1、掌1、劈吊1、引导1、简单的比

握羽球技术学生与赛观唐

毛球在比赛老师进2、练习击高

2后场中发挥行教学球模仿动作

三5高空的作用比赛，（如挥拍练

击球2、如何通过比习），体会后

之劈去学习赛，让场高空击球

吊球劈吊球同学感要领。

技术技术受劈吊3、靠近墙边

球技术练习挥拍动

在比赛作，练习者站

中发挥在墙边练习

的作挥拍动作（握

用，从拍手靠近

而激发墙），但不许

学习兴球拍碰到墙。

趣4、一对一直

2、示范线定点挑高

讲解远球回劈吊

3、教学3、表扬球练习。

比赛鼓励5、也可选择

35

发高远球回

劈叼球的练

习。

1、鼓励

同学在1、自己找同

教学比伴进行教学

赛中充比赛

分大胆2、比赛不论

运用劈输赢，以运用

吊球技劈吊球技术

术得分多者为

胜方，负方要

表演10个俯

卧撑。

36

放松，放松提示、根据所学过

恢表扬学的放松法选

5OOO生进行择放松的形

四OOO放松式

小学羽毛球选项分层体育教学教

案第8次课

37

学认知目标：羽毛球教学的一般步骤，羽毛球

习比赛中的主动与被动，如何去占

目据主动。

标技能目标：羽毛球后场高空击球之扣杀球技

术以及后场两侧步法。

情感目标：与人合作并学会去教会别人羽毛

球技术。

学1、热身运动场羽毛球场馆

习2、羽毛球后场高空地羽毛球若干

内击球之扣杀球技术器

容材

教1、热身运动2、羽毛球后场高空击

学球之扣杀球技术3、放松运动

过

程

序时达成知识与教师指学生练习与a

号间目标探究导组织形式布

1、培1、课堂1、集合集合队形：

养学常规快、静、

生的齐。

5团队

精神

38

以及

组织

纪律

性。

1、提1、热身1、提建1、由学生讨

高学运动议论推选出带

生的的一2、与同热身操的同

组织般步学共讨学A

2能力骤解决遇2、由A同学

02、热身到的难带热身操

运动题3、每班选一

的规3、表扬位同学出来

律鼓励以班为单位

3、热身带热身操。

运动1_____1L

的作□□□

用

4、口令1_____11_____1

在组

织活

各班站位：上

动中

图

39

所发

挥的

作用

1、掌1、扣杀1、引导1、简单的比

握羽球技术学生与赛观摩

毛球在比赛老师进2、练习击高

2后场中发挥行教学球模仿动作

-----5高空的作用比赛，（如挥拍练

击球2、如何通过比习），体会后

之扣去学习赛，让场高空击球

杀球扣杀球同学感要领。

技术技术受扣杀3、靠近墙边

球技术练习挥拍动

在比赛作，练习者站

中发挥在墙边练习

40

的作挥拍动作（握

用，从拍手靠近

而激发墙），但不许

学习兴球拍碰到墙。

趣4、一对一直

2、示范线定点挑高

讲解远球回扣杀

3、教学3、表扬球练习。

比赛鼓励5、也可选择

发高远球回

扣杀球的练

习。

2、移1、鼓励

动灵同学在1、自己找同

活主教学比伴进行教学

动赛中充比赛

分大胆2、比赛不论

运用扣输赢，以运用

杀球技扣杀球技术

术得分多者为

41

胜方，负方要

表演10个俯

卧撑。

1、组织学生

从中心位置

运用并步或

交叉步向后

移动到接近

底线的位置

并模仿击球，

击球后回中

心位置在重

新开始，如此

重复多次。

放松，放松提示、根据所学过

恢表扬学的放松法选

5复。OO生进行择放松的形

OOO放松式

42

小学羽毛球选项分层体育教学教

案第9次课

学认知目标：羽毛球步法学习的一般步骤，方

习法。

目技能目标：掌握一般的羽毛球步法，能运用

标步法进行接发球、接杀球、接吊球等。

情感目标：

学1、热身运动场羽毛球场馆

习2、羽毛球基本步地羽毛球若干

内法、接发球、接吊器

容球、接杀球技术。材

教1、热身运动2、羽毛球基本步法、

学接发球、接吊球、接杀球技术

过3、放松运动

程

序时达成知识与教师指学生练习与夕

号间目标探究导组织形式布

43

1、培1、课堂1、集合集合队形：

养学常规快、静、☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

生的齐。☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

5团队O

精神

以及

组织

纪律

性。

1、提1、热身1、提建1、由学生讨

高学运动议论推选出带

生的的一2、与同热身操的同

组织般步学共讨学A（不能是

*2能力骤解决遇上一次带操

02、热身到的难的同学）。

运动题2、由A同学

的规3、表扬带热身操

律鼓励3、每班选一

3、热身4、注息位同学出来

运动动作的以班为单位

的作创新。带热身操。

用4、各班自己

44

4、口令找场地进行

在组热身。

织活

动中

所发

挥的

作用

1、掌1、上网1、通过1、模仿上网

握基步法技教学比步的移动路

本的术赛引导线进行练习

羽毛学生进2、采用信号

2球步行步法指示进行场

--5法。技术的上步法移动

学习。练习

2、融合3、利用多球

游戏、配合相应的

丰富语手法在场上

言来激打球，练习上

2、后场发学生网步法。

步法技学习的

45

术兴趣。

1、模仿正手、

1、通过头顶后退步

教学比法移动路线

赛引导练习

学生进2、采用信号

行步法指示进行场

技术的上后退步法

学习。移动练习

2、融合3