初中数学教师年度个人总结范文（20篇）

初中数学教师年度个人总结范文（20篇）

初中数学教师年度个人总结范文（精选20篇）

初中数学教师年度个人总结范文篇1

一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他

的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20_,如

果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时

时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，

让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机

械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也

努力工作着，回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢

笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获

最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是

我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工

作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，

因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今

皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一

个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我

这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己

的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课

余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续

加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，

那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，

提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学

天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲

台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下

几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种

教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方

法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家

之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我

也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在

教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心

向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也

是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从

和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提

高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下

苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的

进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰

富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一

节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通

过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自

己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中

先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛

新秀。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中

都取的了较好的成绩，所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别

获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优秀

指导教师奖。

初中数学教师年度个人总结范文篇2

一、加强师德修养，更新教育观念。

半年来，本人注重政治理论学习，时刻以一名党员教师的标

准严格要求自己，在工作岗位上做到兢兢业业每一天。不断更新

自己的学生观，能平等对待每一位孩子，在自己眼里，不同的学

生都有自身的长处和可爱的一面，因此，面对学生的许多问题，

都能与学生换位思考，从而进行有效地心灵沟通，帮助学生发现

问题和不足，改正缺点，建立自信。作为一名县级骨干教师，我

时刻注意以健康的心态去面对教育教学和生活中的每一件事情，

力争做好青年教师的榜样。

二、注重理论学习，做学科发展的促进着。

要在学科教学中充分发挥骨干作用，首先要求自己加强学科

理论学习，不断进行教学探索反思总结。一年来，我又重温了一

遍数学课程标准，对照标准来反思自己哪些方面观念更新不够，

行为与现代数学教育不符，并重点学习了《新课程理念与初中数

学课堂教学实施》一书，通过学习，自己对数学教学的几个核心

理念如合作探究式教学、磁性数学课堂环境的营造、数学课堂问

题的设计艺术等有了更深刻的理解。在教学中，我注重对自己的

课堂教学进行反思，尝试将他人的科学方法运用到自己的教学实

践之中，并注意与老师们交流探索心得，做到资源共享。如借鉴

外地经验将八年级上期的一次函数和二元一次方程组进行教材重

组后教学，既降低了教学难度，又节约了时间，提高了学习效率；

数学课堂上尝试探究与阅读相结合的研究，激发了学生兴趣，培

养了学生的思维和应用能力。在常规研修中，注意及时在老师们

中提出自己的见解，并主动介绍或示范自己教学中的一切自认为

有价值的做法，以便与大家共同探讨实施，如在教材标高的把握、

每一章节教材的处理和变通、学生兴趣的激发、教学疑难问题的

处理等方面，自己都发挥了骨干教师应有的作用，同时，注意加

强与年轻教师的互帮互学，帮助他们尽早成为数学教学骨干。

为不断提高自己，我积极参与了“数学有效性阅读”和“农

村寄宿保育制学校德育途径研究”的课题研究，为使研究有针对

性，注重加强理论学习和实践探索，尤其是在“数学有效性阅读”

教学中，自己作为牵头人，组织大家进行实践研究，在概念教学、

几何阅读教学和应用题教学中已摸索出了一套适合我校学生发展

的常用教学模式，通过大家的实践检验，效果非常理想。

三、扎实做好常规教学及管理工作。

半年来，对所任教的数学教学和年级组管理工作是尽心尽力。

教学中，加强教材的学习交流，认真研究教法和学法，备课注重

问题情境的设计和学生训练素材的挖掘，课堂授课注重课堂引入

和学生参与积极性的调动，坚持将探究性学习和数学有效性阅读

的课题研究与教学实际相结合，通过问题串启发学生积极参与动

手、动眼、动口、动脑，自主发现问题、分析和解决问题，从而逐

步培养解决问题的能力。在年级组管理中，能充分调动全体教师

参与年级管理的积极性，建设和谐的育人团队，通过家校互动、

班级活动竞赛、各类先进评比表彰、学生民主管理等途径，年级

组建设健康有序。通过努力，近一年来取得了一定的成绩，被中

心校评为先进教育工作者和磨市名师，所撰写的数学教育语丝被

《湖北教育》刊载，被评为县优秀数学实验教师。

工作中还存在一些不足之处，主要有以下几点：工作创新精

神还不够，教研成果物化在本学期有所减弱，骨干教师的辐射带

动作用还应进一步加强等，以上不足有待今后更加努力。

初中数学教师年度个人总结范文篇3

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自

己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育

好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、

为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身

的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视

对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较

强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，

努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的

荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的

教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生

的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，

本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长

和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我

认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修

改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，

又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断

地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，

在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，

在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做

人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，

我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有

在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于

我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的

学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优

秀的小学数学教师。

当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人

一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。

争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。

初中数学教师年度个人总结范文篇4

时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬

滚打，一学期结束了。

回首这一学期来，本人按照教学计划、新课程标准，认真备

课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅

导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完

成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好

补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重

学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提

高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任

务。现将一学期的工作总结如下。

一、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③思考教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括

如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，

使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明

了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，认

真做好每一个演示实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提

高合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜

力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这

种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生

的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其

在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握

他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人

都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处

境、想法表示深刻的理解和尊重。

二、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我用心参与同科教师相互观摩课堂教研活

动，我还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，

博采众长。同时，透过听评课活动，加深对教材的理解、教法的

把握，提高课堂教学水平。

三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。

有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解

课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。用心主动的参与教

改，并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转

变教学观念。

四、认真搞好群众备课

透过群众备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、

难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、

促进学生发展的思路和方法。

五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我采取“抓

两头，促中间”的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度

的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面，提高分析问题和解

决问题的潜力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养

他们的学习兴趣，增强他们的学习信心和方法。利用课余时间进

行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

这学期的教学工作紧张，忙碌，但却很充实。无论在课堂教

学中，还是在群众备课过程中，我都能感受到知识是活到老学到

老。透过一学期的努力，我相信，会取得优异的令人满意的成绩

的。

信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学

工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优

点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。

初中数学教师年度个人总结范文篇5

时光如梭，本期又即将成为“过去式”。本学期我担任九年

级一个班的数学教学工作，每周9课时。回顾本期工作，本人能

认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教

学。在学校领导和同事们的关心指导下，通过一期的辛勤耕耘，

已经圆满完成了全学期的教育教学工作任务。现将有关工作简单

总结如下：

一、教学方面：

1、抓好每个教学环节，上好每一堂课。

教学必须抓好每个教学环节。从制订教学计划入手，我认真

钻研教材、教参和《课程标准》，对初中所有数学教材的课程体系

作了全面的了解熟悉。因为本期是初中阶段的最后一个学期，所

以本期的教学计划制订的非常详细，对每周的教学内容、作业设

计、实验、复习、测试等教学事项都作了全盘考虑。备好课是上

好课的前提。在备课时，我不仅认真钻研课标和教材，而且认真

备“学生”，深入了解学生的原有知识水平、兴趣、需要以及学

习习惯、方法等，根据学生的年龄特征、思维特点和教学需要创

造性地使用教材，还充分考虑：学生在学习新知识可能有哪些困

难，应采取什么相应的预防措施。

数学教学是数学活动的教学，因此我围绕各个具体的教学活

动精心设计教学方法。上课时多采用自主探究、小组合作学习等

课堂模式。总复习课的设计更要有吸引力。复习课并不是几个例

题和习题的简单直接呈现，而是根据各知识点的特点与学生的认

知水平，把例题和习题放在具体情景的实际生活问题中或游戏活

动中，寓教于乐充分调动每一位学生的积极性，使九年级的总复

习真正成为培养学生分析问题解决问题的“收获季节”。每堂课

后，我都会认真写教学反思，吸取教训，积累经验。及时、认真地

批改作业和试卷.

2、创新评价，激励促进学生全面发展。

把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情,

促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手

段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，

更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结

果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，

抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，

定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了

那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数

学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。使学

生既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，

较好地发挥了评价的激励作用。

二、教研教改方面：

本期我积极参加教研活动，因为我认为只有锻炼才会成长。

在只有一星期的准备时间的情况下，我仍然参加安庆市农远应用

新星数学说课竞赛，荣获市级农远应用新星光荣称号。我还经常

听课，虚心向他人学习。我常常备好课后就去听同年级老师的课，

然后对自己的设计做适当调整再去上课，这样可以扬长避短。本

期我还到枣市中学和景弘中学观摩名师的示范教学，领悟名师的

高尚师德，探究名师的精湛教艺，不断将公开课上的精华延伸运

用于日常教学实践中。

三、有待进一步努力的方面：

一期来，有收获也有困惑与不足。回想一下，有以下几个方

面有待加强：

1、在多媒体教室上课时，因为教室里没有黑板，所以没有处

理好教师板书和学生板演的问题。

2、在学法指导上也有待加强，特别是“学困生”的学法指导

应下苦功。

3、良好的师生关系是学生学习动力的源泉。以后要认真学习

心理学，妥善协调师生关系。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、

善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

初中数学教师年度个人总结范文篇6

回顾我的20__,如果真的要来一个总结的话，自己真的是感

同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的

互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美

好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感

动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢

笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获

最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是

我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工

作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置

上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个

道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，

力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，

希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加

强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今

后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中,

那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，

提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学

天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲

台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下

几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种

教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方

法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家

之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我

也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在

教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心

向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学

生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，

因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提

高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下

苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的

进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰

富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一

节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通

过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自

己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中

先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为“姜堰市教

坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试

当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”

中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化

节”优秀指导教师”奖

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导

同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学

生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民

教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质

和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之

余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，

特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格

要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己

的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同

时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的

业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面

的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量

使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

初中数学教师年度个人总结范文篇7

本学期有幸被聘于黄蒿界九年制学校任教，任教至今，一直

担任初三数学教育教学工作。我在工作中，坚持努力提高自己的

思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育

也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高

的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰

富知识面，结合我校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，

兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现

在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对

本学年度教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结

检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各

项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生

为主体”的教学理念，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生

的认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习；在培养学生形象

和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、

求异、聚合、发散等思维方式和方法；以学生创新学习为主线组

织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主

动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学

习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展；课堂教学重视学

生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良

好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，

热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对学生的知识考

查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学

生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让

学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能,

使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变

“学会”为“会学”，掌握基础知识的基本技能。同时，本人还

积极参与听课、评课活动，虚心向有经验的老师学习，提高自己

的教学水平。还与班主任、家长密切配合，互相沟通，反映学生

平时的学习、活动、生活情况，共商教育孩子们的方法，共同管

理好学生，使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步，共

同培育好青少年一代。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且

备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟

定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

的记录，认真写好教案和导学案。每一课都做到“有备而来”，

每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意

力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认

真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育

为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注

意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合

起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创

新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到

学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为靖边的

教育事业努力奋斗。

初中数学教师年度个人总结范文篇8

一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念。

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习

新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程

标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实

际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全

新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为

了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的

思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人

格，尊重学生观点，承认学生性格差异，主动创造和提供满足不

同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活

动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，

收到了优良的效果。教学研究教学工作是学校各项工作的中心，

也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课

程理念学习和应用的同时，提出了不少宝贵的建议，使对新课改

理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进

教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校

的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护

学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生

中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、

细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重

点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材

又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在

此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件

30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利

用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴

趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真

及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；

在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优

生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下

药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚

心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听

课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平。

本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子

课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积

极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究

成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中

进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教

学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大

胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体

作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生

的终身可持续发展打好基础。

五、正视自所带班成绩

相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，

原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性,

但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。

2、对知识点的检查落实不到位。

3、对差生的说服缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓

在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用

多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,

抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路,

提高学生解决问题的能力。

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与

班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他

的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智。回顾我的20_,

如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处

时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，

让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机

械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也

努力工作着，回报着。

初中数学教师年度个人总结范文篇9

一学期以来，数学组以学校教科研工作的指导思想为依据，

以课堂教学改革，培养学生的创新精神和自主学习为重点，不断

深化课堂教学改革，全面提高我校数学教研工作水平。

一、中学数学课堂教学如何实施作业课堂教学，又如何提高

应试能力是当前数学教学研究的重要课题。

“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自

主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已

为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：

(1)改变传统的教育观念；

(2)注意研究有效的作业课堂教学方法；

(3)研究和编写高效的学案。我们的具体作法如下：

1、组织学习杜朗口，洋思中学教学理念。

2、组织各组长开好”课改先行示范课”。结合公开课的评价,

提高课堂教学质量，构建优质的常态课一一“作业课堂”的模式,

提高教育教学质量

3、开展教研组的听课和评课活动。评选“课改先行模范课”。

我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习引导，本

学期重点是少讲多练，要让学生知道怎样听课、怎样做作业和怎

样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生

参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。

4、协调备课组做好学案编写和讨论。以资源共享目标做好集

体备课。学案应以课改为准绳，根据教学目标和本校的学生特点

安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次

的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

5、认真编写课改下的单元练习，建立电子文稿试题库。

6、协调毕业班搞好中考教研工作。九年级数学教学有其特殊

性，要协调好课改和应试之间的矛盾。

二、存在的不足及今后努力的方向

1、作业课堂实施不到位，课改未彻底。

方向：实施学校教研管理条例，协助教师改变教学观念，全

面实施课改。

2、师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方

向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不能很

好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综

合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅

评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再

让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

3、我们的理论水平仍存在着欠缺。

方向：在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,

多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装

我们的实践。

总之，研无止境。唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇

于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！

初中数学教师年度个人总结范文篇10

数学备课组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思

想、业务素质和本学科的教学质量。为把本备课组建设成一支强

有力的队伍，根据学校的有关定，并结合本组的实际，特制定本

学期的教研组工作计划。

一、指导思想：

落实杨校长在开学工作会议上讲话精神，树立正确的质量观、

人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、

创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合

实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。加强师德师风学

习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生

的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良

好个性的培养，建立新型、和谐的师生关系。

二、目标任务：

1、积极营造积极向上、精诚团结、竞争合作的备课组氛围。

2、配合我校课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变

教学观念与手段，提高教学质量。努力把本组成为一支思想素质、

业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

3、加强数学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导,

让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

4、开展教科研研究，深化教学改革，落实教学重心前置，促

进教学质量的提高。

5、积极组织竞赛和各类活动培养学生的兴趣。

6、积累和完善教学资源

三、工作要点：

（一）加强思想建设

营造备课组积极、昂扬向上的工作氛围和舆论氛围，不允许

任何消极的言论在组内存在，对个别影响备课组工作的人和事要

及时制止和沟通。搞好组内成员之间和谐的人际关系。通过集中

宣传和个别交流，对组内教师进行危机意识、感恩精神的教育，

以提高教师的责任感、危机感、使命感、荣誉感，进一步激发教

师敬业爱岗的工作和学习的热情，提升教师的教育教学的能力。

（二）加强教师队伍建设:

1、坚持理论学习，促进教师素质的提高

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，

教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来

教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，

挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校

本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《课

程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，

利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让

教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们备课组组织教师进行网络培

训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，

善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如

此，我们还应注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

3、积极参加和开展教研活动

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和

课堂教学效益，我们要坚持开展听、评、说课活动。且把这个活

动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组继续按学校计划如

实开展了“示范课”活动，每位老师在学期初向教研室报送开课

课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益一一分头做课、共

同评议一一反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，

及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得

当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教

育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探

讨。还要组织老师积极参加镇，校级组织的教研活动，教师从理

论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论

向纵深方向发展。

（三）健全教研制度，加强教学常规管理

1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照

课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做

到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、

做实。

2、开展“集体备课，教学个性化”的校本制度，扎实有效地

进行好集体备课，各年级备课组长每次集体备课定好主备人，做

到有计划、有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要认

真钻研教材，做好初备工作，在集体备课中共同切磋，达到资源

共享，共同提高，最后要进行复备，并留有痕迹。

3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例

恰当。坚持每天做1道数学开放题，开阔学生的解题思路。作业

批改要做到及时、认真、规范，对学生做的作业分析反思，对做

错的习题尽可能让他（她）及时订正。

4、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量

单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检

测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工期

中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，

认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

5、强化质量意识，做好培优扶差工作

对学困生要有更多的关爱和耐心，记录每次单元成绩，鼓励

他们的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞好学困生

的转化工作。

（四）抓好课程改革，促进学校发展，提升教育教学质量。

伴随着新世纪的脚步，我国基础教育课程改革已全面启动。

我校借课改之东风，扬帆启航，驶向理想的彼岸。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验,

积极落实教学重心前置。

2、开发学校资源。

（1）信息技术的应用要落到实处，不能留于形式；要求每位

教师都能善于利用信息技术这种先进的教学手段，最大限度的开

发和利用网络资源，使信息技术服务于教学，整合数学学科与信

息技术，提高数学教师获取信息的能力和课堂效率。

（2）为了加快学校信息化建设进程，充分开发、有效利用教

学资源，同时规范档案资料管理，逐步实现学校档案资料无纸化

管理目标，本学期学校建成了“教学资料库”，有力地保证了教

学资源的共享。各备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分

工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。

3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育,

促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树

立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教

学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发

展。我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的

台阶而继续努力。

4、开展形式多样的活动

(1)开展新教师的教学竞赛活动

(2)结合学校社团活动成立兴趣小组，发挥学生特长，推进

素质教育，同时结合所处阶段的知识特点开展数学知识、技能竞

赛，进行社会调查等，有条件的话进行了构建数学模型、开放习

题教学的讲座，在活动中讲究计划性、知识性、科学性，注重激

发学生学数学的兴趣和激情，培养竞争意识，提高动手能力和探

究能力等。

面临激烈的竞争环境和新课改的严峻形势，我们初中数学组

任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，

自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而

发奋努力，为邠中的发展作出应有的贡献。

初中数学教师年度个人总结范文篇11

一.教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导者与

合作者

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识

经验基础之上。教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。

教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生

平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活

动。教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、

引导者、协调者和合作者。教师在学生的学习讨论交流过程中，

只给予学生恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数

学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。

二.教师应创设贴近学生生活的情景，激发学生的学习潜能,

充分调动学生学习积极性

新的教材中，许多小标题都是以疑问的方式出现的，如：数

怎么不够用了？能追上小明吗？妈妈为你办教育储蓄等等，非常有

趣，富有挑战性，很适合学生的胃口。因此，教师在教学时要认

真阅读教材，理解教材意图，特别是在创设情景时不能随随便便，

或者是搞花架子，这样容易流于形式。教师在情景创设时，目的

性要强，要选取有特色，能激发学生学习积极性和求知欲的素材

来创设情景，这样才能达到创设情景的目的。

例如：我在讲解有理数的乘方时，是这样设置教学情景的，

将有理数的乘方的读一读中一个有趣的故事棋盘上的学问安排在

新课前，让学生以讲故事的方式呈现出来，这时，教师提出问题：

你认为国王的国库里有这么多米吗，问题一提出，教室里真是一

石激起千层浪，同学们三三两两在讨论，有的说有、有的说没有，

还有的睁着好奇的大眼睛在等待着教师的答案，这时教师抓住时

机进行引导，等我们学了这一节的内容后，大家自然就明白国王

的国库里到底有没有这么多米了，这样从教学一开始，就紧紧抓

住学生的思维，调动起学生学习的积极性、主动性和求知欲。

三.教师应提供学生合作、探究、交流的时间与空间，鼓励学

生大胆创新与探索

在教学中，教师不仅要将学生教会，而且还要教学生会学。

因此，课堂上，教师既要注重培养学生动脑、动手、自主探究与

合作的习惯，在课堂上还要留一定的空间和时间给学生思考、合

作与交流，让学生有表现自已才干的机会。

例如：在教字母表示什么？这个问题时，我先布置学生每个小

组在课前准备好一盒火柴，上课时教师用小黑板展示图，然后学

生小组合作，用火柴棍仿照教师的图形进行拼图，并回答问题：

1、搭1个正方形需要4根火柴棒，搭2个正方形需要多

少根火柴棒?搭3个正方形需要根火柴棒?你是用什么方法得出

来的？

2、搭10个正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出

来的？

3、搭100个正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得

出来的？

4、搭一个正方形需要多少根火柴棒?根据你的计算方法，搭

200个这样的正方形需要多少根火柴棒？

这样，通过学生大胆的尝试，归纳得出多种不同的方法表示

搭_个正方形的代数式，效果很好，出乎教师的预料，从这一点

说明，学生的潜力是可以挖掘的，关键的问题是看我们教师愿不

愿去开发。

四.教师应关注学生的个体差异，使每个学生都得到充分的发

展

《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生。实现：人

人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学

上得到不同的发展。数学教育要促进每一个学生的发展，即要为

所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。由于

各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存

在差异，教师在教学中要承认这种差异，因材施教，因势利导。

要从学生实际出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，通过多

种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。

同时，新教材设计了不少如思考、探索、试一试、想一想、议

一议等问题，教师可根据学生实际情况进行选用。对于数学成绩

较好的学生，教师也可另外选择一些较灵活的问题让他们思考、

探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。

五.教师应充分利用现代教育技术辅助教学，提高教学效益

《数学课程标准》指出：教师要充分利用现代教育技术辅助

教学，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息

技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，致力于改变学生

的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性

的数学活动中去。因此，在课堂教学中，教师要根据教学内容恰

当地运用多媒体进行辅助教学，为学生提供更为广阔的自由活动

的时间和空间，提供更为丰富的数学学习资源。

例如对展开与折叠、截一个几何体的教学，我利用多媒体开

展教学活动，以丰富学生感知认识的途径，促使他们更加乐意接

近数学，理解数学，在数学学习中获得更多的成功。

近几年来在各市中考中突出的体现是：题目新，阅读量大，

给出实际问题让学生建立数学模型，而这类问题又恰恰是学生难

于掌握的。这就要求我们在教学中必须进行大胆的尝试，要不断

的总结经验，完善自我，扬长避短，只有这样，才能取得成功。

以上几点，是我在近几年的教学中对新课标教学的一些体会。

初中数学教师年度个人总结范文篇12

初三一学年一来，我作为数学教师在工作岗位上恪尽职守，

不断地调整自己的教学方法，提升学生能力的同时，也不忘在工

作中提升自己的工作能力。

带领着这个班度过了两年的时间，我也比较了解班上的学生

们了，为了让他们在这最后的一年中能够努力的冲刺，好好的读

上理想的高中，我也是下了不少功夫。现在这一年的教学也已经

结束，我就对这一年来的工作做一次总结吧。我的工作总结如下：

一、在思想方面的教学上

虽然作为一名数学老师，但我也不希望我的学生中有偷奸耍

滑之辈。我的科目是数学，但是我也是有教导和管理学生思想方

面的办法。

在我的课堂上，对于抄作业、考试作弊，以及其他不正当的

手段的，都会得到我亲自的单独辅导，直到他将超过的题目学到

会为止。虽然这样也同样耗费了我许多的精力，但三年坚持下来，

这样的舞弊说谎的行为至少在数学课上被阻断了。

二、在教学上

我坚持“最好的教师永远是学生自己的学习欲望”，在教学

的时候，我的课堂分为几个小组，在我讲解完之后，由同学们自

己讨论题目的‘思路。并且为了每个人都能积极的参与到讨论中来,

在讨论结束后，我会随机抽取每组的同学来解答题目，当然差生

优先。为了防止作弊，题目当然也是上台后随机给的。

三、自己的提升上

作为一个教师，我自然知道只有作为一名学习型的教师才是

才教师这个职位上不断前进的方法。在平时我也没有光顾着休息，

我不断的提前对接下来的课程进行规划，对教案进行完善，并对

过去的课程的复习也不拉下，让学生们在初三学习完初三内容的

同时，也能很好的巩固之前的知识。

四、不足之处

今年的工作我依然拼尽了全力，但我知道自己依然没有将工

作做到最好，提升是没有止境的，但我知道我们教师能做的，就

时不断我的提升。

在今年的工作中，到了后期学生有一定的疲态，这样快速的

学习和复习中，数学确实有些枯燥，我应该更多的准备一些教学

的教案，或是准备一些新的学习方法，用改变学习方式的方法来

提升学生的兴趣。

总结一下，在今年的工作中，我虽然没能做到心目中的最好,

但同学确实都给了我一个满意的成绩。为了这份成绩，在今后的

工作中，我也必须得不断的提升自己！

初中数学教师年度个人总结范文篇13

一、实验重点及成就

1、加强理论学习，提高科研水平

要想顺利的实施本课题，我清楚的认识到必须转变教师”角

色”意识。营造宽松、和谐民主、生动、活泼的学习氛围。教师必

须从居高临下的主宰课堂的局面中解放出来，淡化自己的权威意

识，增强自己的服务意识。我们在课题组学习中明确指出：要建

立一种民主、平等、和谐、合作、愉悦和融洽的学习环境，形成一

个无拘无束的“表现空间”，让学生积极思维，任意表达，敢于

标新立异。

2、积极探索教学的有效途径

“初中数学自主学习教学方法”一直倍受关注，课前列出预

习提纲一-课中交流-一教师点拨一-共同收获，我们看出学生被教

师牵着走的现象明显少了，放手让学生自主探索的多了。每节课

的教学都力求做到：先自主后点拨，先独立思考，再小组合作交

流。这样设计有利于培养学生良好的学习习惯和自我获取信息的

能力，为自主发展打下了基础。

其次，从教学形式上，重视小组合作研讨的学习方式。要真

正发挥学生的主题地位，必须积极探索如何做到学生自主和教师

指导力度适中，优生与学困生的共同发展。采用加强小组合作研

讨学习的方式。

一是：可以增强学生的合作意识，倾听意识，在自主学习基

础上交流，二是：可以让学生尝试发现，体验到创造的过程，让

学生在交流中相互学习，相互借鉴，逐步完成对知识的认识，有

时还会受同学的启发，迸发出智慧的火花。从学生已有知识水平

出发，为学生提供了现实的、有意义的、富有挑战性的、便于学

生发现规律的探索性材料，给了学生广阔的思维空间和探索的空

间。

3、营造浓厚的自主合作探究学习氛围。学生是学习的主体，

自主合作探究本是学生发自内心的客观需要。儿童好问便是这方

面最有力的佐证。在实验研究过程中，只有营造浓厚的自主学习

氛围，唤起学生的主体意识，激起学习需要，学生才能真正去调

动自身的学习潜能，进行探究学习，也唯有如此，我们的课题研

究才能实现实质性进展。在具体的实施中，通过正面引导、树立

榜样等手段给予落实。我们要求教师做到：

a、尊重、热爱、信任每位学生，让每位学生都感受到自己是

被重视和关注的；充分发扬教学民主，以平等和蔼的态度对待学

生，特别是对暂差生，应更多一份关怀。尊重学生，关爱学生，信

任学生，才能使学生焕发出生命的活力，开掘出创新的潜质。

b、教师给予学生充分的自主学习的时间和空间。

c、在课堂教学中，教师把学生看作学习的主人，引导全体学

生参与学习的全过程，做到凡学生能解决的坚决让学生解决，凡

学生能独立发现的教师绝不暗示，多给学生跳一跳就能摘到果子

的机会。

d、教师充分发挥主导作用，即指导学生怎样当学习的主人,

怎样当好学习的主人。引导学生寻找学习的需要，激发学习的内

驱力，使学生明确学习目的；引导学生确定自己的学习目标，让

学生清楚学习的内容和学习的深度；引导学生制定学习计划，让

学生明确学习的步骤；引导学生探索适合于自己的学习方法，使

学生掌握学习的规律；引导学生自我评价，

使学生及时了解学习的结果；引导学生总结过去，使学生学

会不断调整自我、超越自我。

4、课题研究的成果

在一年的实验中，我们在培养学生的自主创新能力方面取得

了一定的成效。

1、培养了学生自主创新能力。学生自主学习意识创新能力得

到提高。

2、教师指导作用意识提高。

二、存在与急需解决的问题

虽然我在一年来在实验中取得了点滴成绩，但由于实验时间

不长，在以后的实验中我们还有许多解决的问题：如果指导不当，

容易变成“满堂灌”、“填鸭式”。学困生自主能力不够强，在

课堂交流时易被忽视，成为旁观者，而班级学生数过多，教师无

法一一给予必要的重视引导。

初中数学教师年度个人总结范文篇14

五月10号到幸福中学参加了一天的培训活动，虽然时间不长,

但各位参训老师踊跃发言，是我从中受益匪浅。

首先韩翠华老师的试卷讲评课，从成绩分析、错题情况分析

到集中讲解，可见老师工作制细致和深入。韩老师课堂设计细腻，

变式选题典型，及时让学生自己去反思，使学生自己获得问题解

决的方法。通过典型问题复习相关知识点，并且注重对知识点的

整理和归纳。做到了重点问题重点讲解，不同问题分类讲解，同

类知识进行串解。并且注重对数学思想和数学方法的归纳。

实验中学的韩冰老师所讲的阅读理解专题，设计新颖，通过

问题学习问题总结知识归纳，从而达到了以点代面，举一反三。

在教学过程中，韩老师注重发挥学生的能动性和积极性，注重让

学生积极参与教学活动，善于总结和归纳规律，并运用规律。

综上所述，通过这次培训我更进一步了解和掌握了新课改的

发展方向和目标，特别对九年级的复习确定了方向，同时反思了

以往工作中的不足。

怎样上好试卷评课试卷讲评课的步骤为：

(1)教师对试卷进行分析，找出出错较多的题目。

(2)学生自己改错。

(3)订正答案后学生自己改错。

(4)对重点题进行讲评。

(5)教师对方法进行总结，这一步较关键。

(6)学生提出疑问。

(7)学生总结整理知识和方法。

今后的'教学方向

(1)教学降低难度，瞄准知识点。

(2)温故知新，温故放在第一位。做解答题时老师要提前做

一遍。

(3)当堂达标测试占用时间多，变为过程性达标。变压力为

动力，加强学习。

通过这次培训，我突然感到自己身上的压力变大了，要想最

终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理

论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更

多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实

践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的

不断努力会有所收获，有所感悟的。

初中数学教师年度个人总结范文篇15

数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真

学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束，想就

这一年的数学教学工作做一个总结。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重

视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，

积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时

处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实

施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的

习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解

学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实

可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，

保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义

务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研

教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市

教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学

活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作

中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛

等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的

天性和个性得以自由健康的发展。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，

为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，

按时保质完成学校安排的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学

教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不

足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学

经验，努力提高自身的能力。

初中数学教师年度工作总结

一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他

的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20_,如

果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时

时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，

让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机

械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也

努力工作着，回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢

笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获

最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是

我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工

作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，

因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今

皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一

个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我

这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己

的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课

余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续

加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中,

那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，

提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学

天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲

台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下

几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种

教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方

法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家

之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我

也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在

教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心

向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也

是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从

和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能

去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方

面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自

如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具

有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好

每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,

通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我

自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛

中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教

坛新秀。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当

中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分

别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优

秀指导教师奖

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导

同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学

生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民

教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质

和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之

余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足,

特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格

要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己

的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同

时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的

业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面

的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量

使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

初中数学教师年度个人总结范文篇16

本学期五中数学教研组根据学校的教育教学计划，以培养高

素质学生为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作

探究能力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程

教学，积极推进课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。

一、数学教研组是个团结的集体。全组共十二名教师，其中

班主任6名，科任教师6名，虽然班主任工作很繁忙，但从没有

影响过组内正常教研工作，每周二下午第八节课是我们组的教研

活动时间，大家准时到场，积极讨论，教研组会议气氛热烈，内

容充实，有评课，有研讨课题，有讲座，有传达学校教研工作安

排，有讨论教材等内容。

二、集体备课按时完成。初一备课组长朴仁淑，初二备课组

长吕靖媛，初三备课组长郑艳各尽其责，认真带领组员完成集体

备课，共同定进度，讨论重、难点、授课方法，上课时经常互相听

课，共同进步。一章结束后，各小组共同商讨出测试题，考完试

后互相比较，找自己的差距，然后反馈，写试卷分析，再查漏补

缺。在集体备课中初二年级组做的最好。

三、组内有人讲公开课，全组一起出动，定课题，讲方法，出

谋划策，制作课件、试讲，全组听后提出意见，修改再试讲，争取

把最好的课展示给全校教师及送教。本学期吕靖媛、张铁毅两位

老师各出了一节全校中青年教师示范课，吕靖媛老师是讲示范课

中年龄最大的教师，毛庆娟讲了一节市级备课汇报课，郑艳老师

做了一节全市名优教师讲座，得到了好评，其余教师均做了一节

组内教研汇报课，效果不错。

四、培养新教师也是组内活动的一个重点，虽然朴老师和初

老师指导的是仲维强老师和赵明华老