




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
模拟方法——概率的应用复习回顾:1.频率与概率;2.可以通过大量重复试验,用随机事件发生的_____来估计其______.3.而人工进行试验费时、费力,并且有时很难实现.由此我们常用______来估计某些随机事件发生的概率
;4.模拟方法.例:4个人摸球的实验来模拟摸奖的活动例:用随机数表产生的随机数来模拟抛掷硬币的实验。具体操作如下:用0,1,2,3,4表示“正面向上”用5,6,7,8,9表示“反面向上”,则用随机数表产生100个随机数,则相当抛掷硬币100次例题与练习一:1、哪种类型的实验可以用抛掷一枚硬币作为模拟模型答:因为抛掷一枚硬币只有两种等可能结果,所以如果一个随机实验只有两个等可能的结果,就可以用抛掷一个硬币来模拟。2、设计模拟方法估计6个人中至少有2个人的生日在同一个月的概率(假设每个人的生日在每个月的可能性是相等)答:在口袋中装有12个球,编号为1,2,3…11,12,它们除了编号以外完全相同,有放回的抽取6次就完成一次模拟实验(6个球的号码分别代表6个人的生日的月份),经过多次的模拟实验就可以估计6个人中至少有两个人的生日同一个月的概率.二、思考以下问题
如果在一个5万平方千米的海域里,有表面积达40平方千米的大陆架蕴藏着石油,假如在这海域里随意选定一点钻探,问钻到石油的概率是_____新课:模拟方法——概率的应用模拟试验:1.向下图的正方形中随机地撒一粒芝麻;
试分析若芝麻落在正方形中的任意位置是等可能的,那么可以有多少种试验结果?
2.大量重复进行向正方形中随机撒一粒芝麻的试验,即撒一把芝麻.(若撒100粒芝麻)
试分析试验中芝麻落在黄色区域A中的个数与该区域的面积的关系,由此可以得出什么结论?
AA由上述的实验可得:思考:一粒芝麻落在区域A的可能性是多少?例:如图,向面积为10的正方形内随机地撒1000颗芝麻,落在区域A内的芝麻数为320,试估计区域A的面积的大小.2、P(点M落在A内的概率)
由以上的实验可得:1、几何概型:
向平面上有限的区域(集合)G内随机的投掷点M,若点M落在子区域的概率与G1的面积成正比,而与G的形状,位置无关,则称这种模型为几何概型。P(点M落在G1)≠(1)进行一次试验相当于向几何体G中随机投掷一点,每一点被取到的可能性都相同,试验的所有结果就是几何体G中的所有点,因此有无限个;(2)事件“点取自区域A”的概率与A的面积成正比,而与A在G中的位置、形状无关。几何概型的特点:例题与练习(二)1、如果在一个5万平方千米的海域里,有表面积达40平方千米的大陆架蕴藏着石油,假如在这海域里随意选定一点钻探,问钻到石油的概率是_____。2、在400毫升的自来水中有一个大肠杆菌,今从中随机取出2毫升水样放到显微镜下观察,则发现大肠杆菌的概率是______。3、某汽车站每隔10分钟有一班汽车通过,求乘客候车时间不超过4分钟的概率是________。4、随机的向正方形投掷一点,则点落在正方形的内切圆的概率是多少?(1)进行一次试验相当于向几何体G中随机取一点,每一点被取到的可能性都相同,试验的所有结果就是几何体G中的所有点,因此有无限个;(2)事件“点取自区域A”的概率与A的测度(长度、面积与体积)成正比,而与A在G中的位置、形状无关。象这类随机试验的数学模型称为
几何概型.P(点落在区域A内的概率)=测度可以是长度、面积、体积小结:模拟方法估计概率的应用1、求不规则图形的面积;2、
利用频率求概率;3、用几何概型的公式求概率。几何概型特点(区别于古典概型):(1)古典概型:试验的所有结果只有
个,每次试验只出现其中的一个结果,并且每一个试验结果出现的可能性
;(2)几何概型:进行一次试验相当于向几何体G中取一点,每一点被取到的可能性都
,试验的所有结果就是几何体G中的所有点,因此有
个;事件“点取自A”的概率与A的
成正比,而与A在G中的
、
无关。思考交流(教材152页)小明家的晚报在下午5:30~6:30之间的任意一个时间随机地被送到,小明一家人在下午
6:00~7:00之间的任何一个时间随机地开始晚餐。(1)你认为晚报在晚餐开始之前被送到和在晚餐开始之后被送到,哪一种可能性更大?(2)晚报在晚餐开始之前被送到的概率是多少?解:在平面上建立如图所示直角坐标系,设晚餐时间为x(6≤x≤7),送报时间为y(5.5≤y≤6.5),y=x晚餐x送报y0675.56.5G则图中直线x=6,x=7,y=5.5,y=6.5围成一个正方形区域G.A解:在平面上建立直角坐标系,设晚餐时间为x(6≤x≤7),送报时间为y(5.5≤y≤6.5),图中直线x=6,x=7,y=5.5,y=6.5围成一个正方形区域G.设晚餐在x(6≤x≤7)时开始,晚报在y(5.5≤y≤6.5)时被送到,这个结果与平面上的点(x,y)对应.于是试验的所有可能结果就与G中的所有点一一对应.由题意知,每一个试验结果出现的可能性是相同的,因此,试验属于几何概型.晚报在晚餐开始之前被送到,当且仅当y<x,此事件发生的所有结果与区域A中的所有点相对应,所以由几何概型的概率公式得:晚报在晚餐开始之前被送到的概率为:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 养殖场转让合同协议书
- 9《心中的“110”》 (教学设计)-部编版道德与法治三年级上册
- 泉州工程职业技术学院《双碳概论》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 必修3 第三单元 全面依法治国-高中政治单元教学设计
- 江苏卫生健康职业学院《跆拳道教学与训练》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 第14课《诗词三首-水调歌头》教学设计 2024-2025学年统编版语文九年级上册
- 湖北第二师范学院《产品设计速写》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 南通师范高等专科学校《P路由与交换技术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 台州职业技术学院《景观生态学原理及应用》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 天然气液化模块项目效益评估报告
- 当那一天来临混声合唱谱
- 制程工程师年终总结汇报
- 《换热器及换热原理》课件
- UPVC排水管技术标准
- 高中生安全教育主题班会课件
- 住户调查辅助调查员培训教学课件
- 数字营销基础PPT完整全套教学课件
- 园林植物环境PPT完整全套教学课件
- 跨境电商B2B数据运营高职PPT全套完整教学课件
- 2023中职27 婴幼儿保育 赛题 模块三 婴幼儿早期学习支持(赛项赛题)
- 教师师德和专业发展课件
评论
0/150
提交评论