作文批改符号图解-百度文库

作文批改符号图解作文批改是小学生作文能力培养的目标之一，但这一点却常被大家忽略。人们都认为，作文批改是教师的工作，小学生懂什么，先学会写，将作文写通顺。可是，我们应该注意到，学生不能判断自己作文的优缺点，如何进步，如何提高。教师在学生作文本上的圈圈点点，有几个学生会认真去看。在现行教材中，也找不到关于学生作文批改能力的专项训练点，学生从课本上找不到批改的方法。而批改的方法与格式，广大教师也是各有千秋。作文评点报上使用的作文批改符号值得推广，现摘录如下。删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。重点号：专用于赞美写得好的词、句。提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。前移号：文字前移或顶格。关 于 作 文 的 修 改 符 号小学生升入三年级以后，语文课里就正式增加了一项内容----作文。怎样提高作文水平也就成了摆在每个同学面前的重要课题。修改是文章写作中的一个必不可少的环节 ，因为修改不仅是写出好文章的必要手段，而且还是提高写作能力的重要途径.对于小学生来说，作文个性有着十分重要的意义，它可以有效地提高作文质量和作文能力，有助于培养良好学风作文修改的态度要有决心 ，有耐力可以说，修改文章是一项琐细麻烦的苦差事，它并不比起草文章轻松。因此，动笔之前就要下定改不好决不搁笔的决心。在修改过程中，当被某些问题所困扰，例如找不到一个准确的词语或恰当的句式时，要有足够的耐心和毅力，坚持思考下去，直到突破难关。要 有 一 丝不苟 的 精 神修改作文，一定要精心、细致，逐字逐句地进行推敲，争取把所有的毛病全部找出来，一一加以改正。哪必是一个用错的标点符号，也要认真纠正，决不能认为毛病小就放过不管。只有高度认真负责，才能真正改出像样的文章来。修改文章，从根本上说，这也是对一个人写作能力的锻炼。那些不畏修改而又善于修改的人，必将在每次精心的作文修改中不断提高自己的眼力和笔力。那么，在平时的作文中，孩子们经常用到的修改手段有哪些呢 ？主要有以下四大方面：增补、删削、串改、改换。增补：增补的对象是文中的缺漏之处；增补的目的是为了求得表达准确、严密或者内容充实；增补的内容可以是一个字，一个词，一个句子，也可以是一大段话。增补部分不论量大量小，都应该用相应的符号标清楚增补的位置。删削：文中一切多余的成分，包括字、词、句、段，都在删削之列。在作文修改中，删削往往显得更为重要，正如古人所说，会改不如会删。撰写初稿时，大都担心说得不全面，因而把许多内容一古脑都写进来，这也是对初稿必须大加删削的原因。对删除的内容不要涂涂沫沫，而要用相应的删除号标明，这样做的好处，一是能保持方面清楚、整洁；二是当以后万一需要恢复被删除的内容时，原来的文字不至于辩认不清。串动：串动的对象主要是层次、语序等方面的失当之处。即把某些词语、句子甚至段落的位置加以前移或后串，以求表达准确，条理清楚，逻辑严密。不论是大串还是小串，都要注意标示清楚。改换：改换的内容无所不包，小到一个字，一个标点，大到整个段落，只要是错误的，就要用正确的取而代之。字、词等小的改换，可以在稿纸的行间标出；如果改换的内容较多，就应该把新内容写到旁白处，用相应的符号将其与被改的内容连接起来。常 用 的 修 改 符 号删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数 字、 词 或 标 点 符 号。e. 宀uny、rJ一调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。鼻塔补也a,*一v~. [ I增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。札提行号；—~c提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。51压行号* 」[1[1」=il-压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。A5氏 △△△ rrm△a复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。7 . 离 空 号： ##离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用 #表示，空 二 字 距 用 ## 算 表 示。&连験号「连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。99．的左端；在修改论文时，空 行 号： > 、空行号是表示空行或缩