我是拖地小达人（说课稿）粤教版四年级下册综合实践活动

我是拖地小达人（说课稿）粤教版四年级下册综合实践活动学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《我是拖地小达人》

2.教学年级和班级：四年级（例如：四（1）班）

3.授课时间：2022年x月x日第x节

4.教学时数：1课时核心素养目标分析1.培养学生的生活自理能力，让学生学会拖地，提高自我管理能力。

2.增强学生的环保意识，认识到节约水资源的重要性。

3.提升学生的合作能力，通过小组合作完成拖地任务。

4.培养学生的观察力和动手操作能力，通过实际操作学习拖地技巧。

5.强化学生的责任感，使学生认识到自己在家中的责任和角色。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握拖地的基本步骤和方法，包括准备拖把、选择合适的清洁剂、正确使用拖把等。

②学会根据不同地面材质选择合适的拖地工具和清洁方法，如木质地板、瓷砖、地毯等。

2.教学难点，

①理解拖地过程中如何均匀分配清洁剂，避免地面清洁不均匀。

②掌握拖地时拖把的正确使用技巧，如湿度和压力的控制，以及如何避免拖把在拖地过程中打滑。

③培养学生在拖地过程中注意安全，避免因操作不当造成人身伤害或损坏物品。

④引导学生认识到拖地不仅仅是清洁，更是一种对家庭环境的责任和贡献，培养其环保和责任感。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范操作，让学生直观学习拖地的正确步骤和方法。

2.设计小组合作活动，让学生在小组中互相学习，共同完成任务，提高合作能力。

3.通过角色扮演，让学生扮演家庭中的不同角色，体验拖地的重要性，增强责任感。

4.利用多媒体展示不同地面的清洁技巧，帮助学生理解并掌握不同情境下的拖地方法。

5.安排实验环节，让学生亲自尝试拖地，通过实践掌握技能，同时培养安全意识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式引入课题：“同学们，你们在家或学校里都做过哪些家务？你们认为拖地这个家务活重要吗？”引导学生思考家务劳动的意义，特别是拖地对于保持家庭清洁的重要性。随后，教师展示不同地面的清洁图片，提出问题：“如果我们要清洁这些地面，应该怎么做呢？”从而引出本节课的主题——《我是拖地小达人》。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解拖地的基本步骤，包括准备拖把、选择合适的清洁剂、正确使用拖把等。接着，教师通过示范操作展示如何根据不同地面材质选择合适的拖地工具和清洁方法。在讲解过程中，教师强调以下几点：

-拖把的使用技巧，如湿度和压力的控制。

-如何避免拖把在拖地过程中打滑。

-注意安全，避免因操作不当造成人身伤害或损坏物品。

3.巩固练习（10分钟）

教师将学生分成小组，每组发放一套拖地工具和清洁剂。学生根据所学知识，在教师的指导下进行实际操作，练习拖地。教师巡回指导，针对学生在操作过程中遇到的问题进行个别辅导。

4.课堂小结（5分钟）

教师请各小组汇报拖地成果，并引导学生总结拖地过程中的注意事项。随后，教师对学生的表现进行点评，强调环保意识和责任感的重要性。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

-回家后，协助家人完成一次拖地任务，并记录下拖地过程中的心得体会。

-课后，与家人讨论如何更好地保持家庭环境清洁，提出自己的建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭清洁工具的使用与保养：介绍不同类型的清洁工具，如拖把、扫帚、清洁剂等，以及如何正确使用和保养这些工具，以延长使用寿命。

-家庭清洁小窍门：分享一些家庭清洁的小技巧，如如何去除顽固污渍、如何高效清洁厨房和卫生间等，帮助学生更好地掌握家庭清洁知识。

-环保清洁剂的选择与使用：介绍环保清洁剂的特点，以及如何选择适合家庭使用的清洁剂，强调环保清洁剂对健康和环境的益处。

-家庭清洁计划：讨论如何制定家庭清洁计划，包括清洁频率、清洁任务分配等，帮助学生养成良好的家庭清洁习惯。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家庭中实际操作，协助家长完成清洁任务，如拖地、扫地、擦窗户等，通过实践加深对清洁技能的理解。

-观察与记录：学生可以观察家庭或学校的环境卫生情况，记录下发现的问题和改进建议，培养观察力和解决问题的能力。

-小组讨论：组织学生以小组形式讨论家庭清洁的重要性，以及如何通过合作提高清洁效率，培养学生的团队协作能力。

-家庭清洁比赛：可以组织家庭清洁比赛，激发学生的竞争意识，同时提高他们的清洁技能和环保意识。

-环保清洁剂的制作：引导学生尝试制作简单的环保清洁剂，如使用醋、柠檬汁等天然成分，体验环保清洁剂的制作过程，增强环保意识。

-家庭清洁日志：鼓励学生记录自己的家庭清洁日志，记录清洁过程中的心得体会，以及遇到的困难和解决方法，帮助学生形成良好的生活习惯。教学反思今天上了《我是拖地小达人》这节课，总的来说，我觉得收获颇丰。但回顾起来，也有一些地方值得反思和改进。

首先，我觉得课堂的互动性还不够。虽然我在课堂上设计了一些小组活动，但学生的参与度似乎没有达到我预期的效果。有些学生可能对拖地这个话题不感兴趣，或者觉得这是一个很简单的家务活，没有必要在课堂上学习。因此，我需要考虑如何激发学生的学习兴趣，让每个学生都能积极参与到课堂活动中来。

其次，我在讲解拖地技巧时，可能过于注重步骤的详细说明，而没有足够的时间让学生动手实践。这导致有些学生虽然知道了步骤，但实际操作时仍然会遇到困难。未来，我打算在讲解过程中更多地结合实际操作，让学生在实践中学习，这样可能更能够加深他们的理解和记忆。

再次，我在布置作业时，没有考虑到学生的个体差异。有的学生可能在家务活方面已经有一定的经验，而有的学生则可能完全没有接触过。在下次课上，我会根据学生的实际情况，布置分层作业，让每个学生都能在自己原有的基础上有所提高。

此外，我意识到自己在课堂上对学生个别问题的关注不够。有些学生可能因为害怕出错或者缺乏自信而不敢提问，或者我在解答问题时没有注意到他们的表情和反应。今后，我会更加注意观察学生的状态，及时给予他们帮助和鼓励。

在教学资源方面，我也有些想法。我计划利用课余时间，搜集更多与家庭清洁相关的资料，如视频、图片、文章等，以便在课堂上提供更多样的学习材料。同时，我也可以尝试让学生参与资源收集的过程，培养他们的自主学习能力。

最后，我想说的是，教学是一个不断反思和改进的过程。通过这节课，我意识到了自己的不足，也看到了学生的潜力。我相信，只要我们不断努力，不断探索，就能够更好地引导学生学习，帮助他们成长为更好的自己。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①家庭清洁的重要性

②拖地的基本步骤

③不同地面的清洁方法

④清洁剂的正确使用

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