1《开开心心上学去》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

1《开开心心上学去》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本课以《开开心心上学去》为主题，紧密结合一年级上册道德与法治教材内容，通过生动有趣的教学活动，引导学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，激发学生对新学期的期待和热情。设计思路包括：激发兴趣，导入新课；情境体验，感受学习乐趣；总结提升，培养良好习惯。二、核心素养目标培养学生正确认识学习意义，激发学习兴趣，形成积极的学习态度；提升学生适应新环境、融入集体生活的能力；增强学生的规则意识和社会责任感，促进学生形成良好的学习习惯。三、教学难点与重点1.教学重点：

-明确学习目的：通过学习，使学生理解上学的重要性和学习对于个人成长的意义。

-养成良好习惯：重点引导学生形成按时上学、遵守纪律、积极参与课堂活动的良好习惯。

-激发学习兴趣：通过互动游戏和实际案例，激发学生对新学期的兴趣和好奇心。

2.教学难点：

-情感态度的培养：帮助学生从心理上适应新的学习环境和同学关系，克服入学焦虑。

-学习方法的指导：引导学生掌握一些基本的学习方法，如课前预习、课后复习等。

-社会规则的认知：让学生理解并遵守学校的基本规则，如尊敬师长、友爱同学等。例如，在讲解尊重师长时，可以通过角色扮演的方式，让学生体验在不同情境下如何表达尊重。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和故事，生动讲解上学的重要性。

2.讨论法：组织学生讨论如何与新同学相处，培养团队协作能力。

3.情景模拟：通过角色扮演，让学生体验上学过程中的各种情境，学会解决实际问题。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示图片、动画，增强视觉效果。

2.教学软件：使用互动软件，让学生在游戏中学习规则和习惯。

3.实物教具：引入玩具或模型，帮助学生直观理解学习内容。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对上学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道上学是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受上学的魅力或特点。

简短介绍上学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.上学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解上学的意义、组成部分和重要性。

过程：

讲解上学的定义，包括其主要目的和意义。

详细介绍上学的组成部分，如校园环境、课程设置、师生关系等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.上学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解上学的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的上学案例进行分析，如优秀学生的成长故事、学校活动的意义等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解上学的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从上学中受益。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与上学相关的主题进行深入讨论，如“如何适应新学校”、“如何与同学相处”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对上学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调上学的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括上学的定义、组成部分、案例分析等。

强调上学在个人成长和社会发展中的价值和作用，鼓励学生珍惜学习机会。

布置课后作业：让学生分享自己上学的故事，或者思考如何更好地适应新的学习环境。

教学过程设计注重学生的参与和体验，通过多种教学方法和手段，帮助学生形成积极的学习态度，培养良好的学习习惯，为他们的未来学习生活奠定坚实的基础。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-校园文化介绍：收集不同学校的校园文化资料，如校训、校史、校歌等，让学生了解学校的历史和文化底蕴。

-学生作品展示：收集学生在学校生活中创作的绘画、手工作品、诗歌等，展示学生的多元能力和创造力。

-安全教育资料：提供交通安全、消防安全、网络安全等方面的教育资料，增强学生的安全意识和自我保护能力。

-校园活动记录：分享学校举办的各种活动的照片和视频，如运动会、文艺汇演、科学实验等，让学生感受校园生活的丰富多彩。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《小学生的成长日记》、《校园里的故事》等书籍，帮助学生了解校园生活的点点滴滴。

-观看纪录片：推荐与学校生活相关的纪录片，如《校园里的老师》、《校园里的孩子》等，让学生从不同角度了解学校教育。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区组织的公益活动，如环保宣传、敬老院慰问等，培养学生的社会责任感。

-家庭作业延伸：布置与上学相关的家庭作业，如制作“我的学校”手抄报、采访家长关于学校生活的故事等，增强学生对学校生活的认知。

-家庭互动：家长与学生一起回顾自己的学生时代，分享上学的故事和经验，增进亲子关系，同时让学生了解学习的重要性和乐趣。

-校园参观：组织学生参观学校的历史建筑、图书馆、实验室等，让学生亲身体验学校的教育资源和环境。

-亲子阅读：家长与孩子一起阅读关于成长、学习的故事书，如《小王子》、《夏洛的网》等，培养孩子的阅读兴趣和情感共鸣。

-情景模拟：在家中模拟上学场景，如模拟课堂、做作业等，让孩子提前适应学校生活，减少入学焦虑。七、板书设计①本文重点知识点：

-上学的意义

-校园生活的重要性

-学生应有的学习态度和习惯

②关键词句：

-“上学是人生的重要阶段”

-“校园生活丰富多彩”

-“培养良好的学习习惯”

③板书结构：

-标题：《开