2023七年级英语下册 Module 4 Life in the future Unit 2 Every family will have a small plane第4课时说课稿 （新版）外研版

2023七年级英语下册Module4LifeinthefutureUnit2Everyfamilywillhaveasmallplane第4课时说课稿（新版）外研版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2023七年级英语下册Module4LifeinthefutureUnit2Everyfamilywillhaveasmallplane第4课时

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养和语言实践能力。学生将通过学习未来家庭生活方式的变化，了解英语国家的文化背景，提升跨文化交际意识。同时，通过角色扮演和小组讨论，提高学生的合作能力和解决问题的能力，培养他们在真实语境中运用英语进行交流的能力。三、学情分析本节课针对七年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，对新事物充满兴趣。然而，由于英语作为第二语言，部分学生在发音、词汇和语法方面存在一定的基础差异。以下是对学生层次、知识、能力、素质和行为习惯的分析：

1.学生层次：班级中存在不同层次的学生，包括基础较好、中等和基础较弱的学生。基础较好的学生能够较快掌握新知识，而基础较弱的学生可能需要更多的时间和帮助。

2.知识方面：学生在小学阶段已经接触过一定量的英语词汇和语法知识，但对未来生活场景的词汇和句型掌握不足。本节课将帮助学生扩展相关词汇，提高对未来生活描述的能力。

3.能力方面：学生的听说读写能力参差不齐。部分学生在口语表达方面较为自信，而写作能力相对较弱。本节课将注重口语练习和写作指导，帮助学生提高综合语言运用能力。

4.素质方面：学生在合作意识和团队精神方面有待提高。通过小组讨论和角色扮演等活动，可以培养学生的合作意识和解决问题的能力。

5.行为习惯：部分学生存在注意力不集中、参与度不高等问题。在课堂上，教师需要关注学生的行为表现，引导他们积极参与课堂活动。

6.对课程学习的影响：学生的年龄特点和学习习惯对课程学习产生一定影响。教师需针对不同层次的学生进行差异化教学，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上有所收获。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统、白板或电子白板。

-课程平台：外研版英语教材配套的网络教学平台或电子书包。

-信息化资源：未来家庭生活相关图片、视频片段、音频材料。

-教学手段：PPT课件、卡片、角色扮演道具、互动游戏软件。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于未来家庭生活的英语视频片段，激发学生的兴趣。

2.提问：Whatdoyouthinkthefuturefamilylifewillbelike?引导学生思考并分享他们的想法。

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：Everyfamilywillhaveasmallplane.

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示图片，介绍未来家庭生活中的一些变化，如智能家居、无人驾驶汽车等。

2.引导学生观察图片，提问：Whatdoyouseeinthepicture?学生回答后，教师总结并讲解相关词汇和句型。

3.教师展示PPT课件，讲解本节课的重点词汇和句型，如smallplane,flyingcar,robot,smarthome等。

4.通过例句和情景模拟，帮助学生理解词汇和句型的用法。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生两人一组，用所学词汇和句型进行对话练习，描述未来家庭生活。

2.教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

3.邀请部分学生上台展示他们的对话，给予表扬和鼓励。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：Whataretheadvantagesanddisadvantagesofhavingasmallplaneinthefuture?

2.学生分组讨论，并派代表回答问题。

3.教师总结并点评学生的回答。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提出一个与未来家庭生活相关的问题，如：Ifyouhadasmallplane,whatwouldyoudowithit?

2.学生分组讨论，并派代表回答问题。

3.教师点评学生的回答，并引导学生思考未来科技对人类生活的影响。

六、拓展练习（5分钟）

1.教师展示一组关于未来科技的图片，如：VR眼镜、人工智能助手等。

2.学生观察图片，并用所学词汇和句型描述这些科技产品。

3.教师点评学生的描述，并引导学生关注科技发展对未来的影响。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调未来家庭生活与科技发展的关系。

2.布置作业：让学生以小组为单位，用所学词汇和句型编写一个关于未来家庭生活的故事。

总用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：学生在学习过程中，通过图片、视频和例句等多种方式，掌握了本节课的核心词汇，如smallplane,flyingcar,robot,smarthome等。这些词汇与教材中的未来家庭生活主题紧密相关，学生能够在实际语境中运用这些词汇进行交流。

2.句型运用：学生在教师的引导和练习中，学会了如何运用本节课的句型进行描述和表达，如：“Everyfamilywillhaveasmallplane.”和“Whatdoyouthinkthefuturefamilylifewillbelike?”等。这些句型对于学生描述未来生活场景和表达个人观点具有重要意义。

3.语言能力提升：通过角色扮演、小组讨论和课堂提问等活动，学生的口语表达能力得到了锻炼。他们在实际语境中运用英语进行交流，提高了听、说、读、写综合运用语言的能力。

4.合作意识和团队精神：在小组活动中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们在讨论、交流和分享中，培养了团队精神和解决问题的能力。

5.思维能力拓展：通过讨论和思考未来家庭生活与科技发展的关系，学生的思维能力得到了拓展。他们学会了从不同角度看待问题，并能够提出自己的见解。

6.文化意识增强：学生在学习过程中，了解了英语国家的未来家庭生活观念，增强了跨文化交际意识。他们能够更加开放地接受新事物，并尝试从不同文化背景的角度去理解问题。

7.个性发展：本节课的教学内容激发了学生对未来生活的想象，有助于培养学生的创造力和想象力。他们在课堂上的表现更加自信，敢于表达自己的观点。

8.自主学习能力：通过本节课的学习，学生学会了如何自主学习。他们能够根据自身情况，查找资料、总结归纳，提高自己的学习能力。

9.学习兴趣和动机：本节课的教学方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣和动机。他们更加积极地参与课堂活动，提高了学习效果。

10.情感态度价值观：学生在学习过程中，感受到了科技发展对人类生活的积极影响，树立了正确的人生观和价值观。他们更加珍惜现在的学习机会，为实现自己的梦想而努力。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-smallplane

-flyingcar

-robot

-smarthome

-spacetravel

-renewableenergy

②本文重点词汇：

-advanced

-convenient

-environmentallyfriendly

-communicate

-explore

③本文重点句型：

-Everyfamilywillhaveasmallplane.

-Whatdoyouthinkthefuturefamilylifewillbelike?

-Itwillbemuchmoreconvenientandenvironmentallyfriendly.

-Wewillbeabletocommunicatewithpeoplefromallovertheworld.

-Itwillbeanexcitingtimetoexplorenewplaces.八、教学反思与改进教学反思是教学过程中不可或缺的一环，它帮助我们审视教学效果，发现不足，从而不断改进教学方法，提升教学质量。以下是我对本次“Everyfamilywillhaveasmallplane”教学活动的反思与改进措施。

1.教学活动反思：

-情境创设：我尝试通过视频和图片来创设情境，但发现部分学生对于这些视觉材料的兴趣并不高，他们可能更倾向于实际操作和互动。

-学生参与度：在小组讨论和角色扮演环节，我发现一些学生参与度不高，可能是由于他们对未来生活缺乏想象，或者是对英语表达不够自信。

-课堂互动：虽然我努力营造了互动的课堂氛围，但有些学生在提问环节显得有些拘谨，可能是担心回答错误。

2.改进措施：

-情境创设：我计划在未来的教学中，结合学生的兴趣点，设计更贴近他们生活的情境。例如，可以使用学生熟悉的科技产品或日常活动来创设情境，激发他们的兴趣。

-提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我打算在小组活动中引入更多竞争元素，如小奖励或小组积分，以增加学生的积极性。

-课堂互动：针对学生在提