江苏省昆山市锦溪中学七年级信息技术上册 第二课 从因特网获取信息说课稿 苏教版

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本节课内容主要围绕苏教版信息技术上册中“第二课从因特网获取信息”展开。课程涵盖了如何使用搜索引擎、网站导航、收藏夹等工具在因特网上快速、有效地获取信息。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的信息检索技能，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养，包括信息意识、计算思维和数字化学习与创新。学生将通过实践操作，学会有效利用网络资源，培养独立思考和解决问题的能力，同时增强信息安全意识和遵守网络道德规范，为未来数字化社会生活奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：搜索引擎的使用。学生需要掌握如何使用关键词进行精确搜索，以及如何通过高级搜索功能缩小搜索范围，找到所需信息。

-重点二：网站导航与收藏夹的应用。学生应学会如何使用网站导航找到特定类型的资源，以及如何通过收藏夹保存常用网站，提高信息获取效率。

2.教学难点

-难点一：信息筛选与评估。学生需学会在大量信息中辨别真伪，评估信息的可靠性，避免被错误信息误导。

-难点二：信息隐私保护。学生在使用网络获取信息时，需要意识到个人信息的保护，了解如何设置隐私设置，防止信息泄露。

-难点三：网络道德与法律意识。学生需要认识到网络行为的道德规范和法律约束，避免参与网络不良行为。教学方法与策略1.采用讲授与演示相结合的方法，首先讲解搜索引擎的基本操作和网站导航的使用技巧，随后通过实际操作演示加深理解。

2.设计小组讨论活动，让学生分组讨论如何评估信息的可靠性，以及如何在网络上保护个人隐私。

3.利用在线资源，如视频教程和互动网站，让学生通过实验和游戏的方式学习信息检索的技巧。

4.鼓励学生进行项目导向学习，要求他们完成一个小型的信息检索任务，如制作一份关于特定主题的信息报告，以应用所学知识。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们平时是如何在互联网上获取信息的？”来引导学生思考，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课关于计算机和网络的基础知识，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解搜索引擎的使用方法，包括如何输入关键词、使用高级搜索选项等。

-举例说明：教师通过展示实际搜索案例，如查找天气预报、新闻资讯等，帮助学生理解搜索技巧。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，探讨如何评估网络信息的可靠性，以及如何保护个人信息。

3.教学活动（约30分钟）

-实践操作：学生分组进行实践操作，使用搜索引擎查找特定信息，并分享查找过程和结果。

-角色扮演：教师设计一个角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如信息发布者、信息检索者等，以加深对信息获取过程的理解。

-游戏环节：教师组织一个“信息检索接力”游戏，让学生在游戏中学习如何快速准确地获取信息。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成一份关于某个主题的信息检索报告，展示他们的搜索技巧和评估能力。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生在操作过程中遇到的问题进行个别指导，确保他们能够顺利完成练习。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调信息检索的技巧和注意事项。

-学生分享：邀请几名学生分享他们在实践操作中的心得体会，促进课堂交流。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后使用搜索引擎查找关于学校或家乡的历史资料，并撰写一篇简短的报告。

-作业要求：报告应包括搜索关键词、搜索结果分析、个人观点等，字数不限，下节课进行展示和讨论。知识点梳理1.信息检索基础

-搜索引擎的定义和功能

-搜索引擎的工作原理

-常见搜索引擎的类型（如全文搜索引擎、目录索引搜索引擎）

2.搜索技巧

-关键词的选择与组合

-使用高级搜索选项

-精确匹配与模糊匹配

-使用引号进行精确搜索

3.网站导航与收藏夹

-网站导航的作用和分类

-收藏夹的使用方法

-网站导航和收藏夹的设置与维护

4.信息评估与筛选

-信息真伪的判断标准

-信息来源的可靠性评估

-信息筛选的方法和技巧

5.个人信息保护

-个人信息泄露的风险

-设置隐私设置的方法

-保护个人信息的最佳实践

6.网络道德与法律意识

-网络行为的道德规范

-网络法律的约束

-避免网络不良行为

7.信息检索工具

-常用信息检索工具的使用方法

-在线数据库和电子图书馆的使用

-特定领域的专业搜索引擎

8.信息检索案例分析

-不同类型信息检索的案例分析

-信息检索在实际生活中的应用

9.信息检索报告撰写

-信息检索报告的结构和内容

-信息检索报告的撰写技巧

-信息检索报告的审阅和修改

10.信息素养培养

-信息意识的重要性

-计算思维在信息检索中的应用

-数字化学习与创新能力的提升教学反思与改进教学是一项持续的过程，每次课后我都会进行反思，思考如何更好地传授知识，激发学生的学习兴趣，以及提高他们的信息素养。以下是我对这次“从因特网获取信息”一课的反思和改进措施：

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。在导入环节，我通过提问的方式激发了学生的兴趣，但发现有些学生还是显得比较被动。因此，我打算在未来的教学中尝试更多互动性的导入方式，比如让学生分享他们使用搜索引擎的经历，或者通过一个小游戏来引入主题，这样可能会更有效地吸引他们的注意力。

其次，对于搜索引擎的使用，我发现部分学生虽然能够按照步骤操作，但在实际搜索中遇到问题时，他们往往不知道如何调整搜索策略。为了解决这个问题，我计划在课堂上设置更多的案例讨论环节，让学生在模拟搜索任务中遇到困难时，能够通过小组讨论和教师的引导来解决问题。

在教学过程中，我还注意到一些学生在评估信息可靠性时显得有些迷茫。他们往往不知道如何判断信息的来源是否可靠。针对这一点，我打算在下一节课中增加一个专门的环节，讲解如何评估网络信息的真实性和权威性，并提供一些实用的评估工具和技巧。

此外，学生在个人信息保护方面的意识也需要加强。我在课堂上提到了设置隐私设置的重要性，但感觉学生对此的重视程度不够。我计划在后续的教学中，通过实际案例展示个人信息泄露的后果，让学生更加深刻地认识到保护个人信息的重要性。

在教学方法上，我发现单一的讲授法可能不足以让学生充分理解信息检索的复杂性和实用性。因此，我打算在未来的教学中增加更多的实践环节，比如让学生进行实际的信息检索任务，或者设计一些项目，让学生在完成项目的过程中学习信息检索。

最后，我打算在课后布置一些拓展性的作业，让学生在家庭环境中继续练习信息检索的技能，并通过网络资源进一步探索信息检索的深层次内容。内容逻辑关系①信息检索基础

-搜索引擎的定义

-搜索引擎的功能

-搜索引擎的工作原理

②搜索技巧

-关键词的选择与组合

-使用高级搜索选项

-精确匹配与模糊匹配

-使用引号进行精确搜索

③网站导航与收藏夹

-网站导航的作用

-网站导航的分类

-收藏夹的使用方法

-收藏夹的设置与维护

④信息评估与筛选

-信息真伪的判断标准

-信息来源的可靠性评估

-信息筛选的方法和技巧

⑤个人信息保护

-个人信息泄露的风险

-设置隐私设置的方法

-保护个人信息的最佳实践

⑥网络道德与法律意识

-网络行为的道德规范

-网络法律的约束

-避免网络不良行为

⑦信息检索工具

-常用信息检索工具的使用方法

-在线数据库和电子图书