通史版2022高考历史一轮复习第一板块中国古代史通史整合三中华文明的成熟与繁荣-隋唐宋元时期课件

01020403目录05史况是什么

——串点成线史况怎么样——织线成面高考考什么

——教材拓展高考怎么考——考向聚集课时跟踪检测01史况是什么——串点成线科技：四大发明及其外传；文化：唐诗、宋词、元曲和反映市民生活的风俗画各具时代特色；思想：程朱理学的发展思想文化隋唐时期，南方经济政策调整，生产工具改进，交通发达，农业、手工业繁荣，南北经济趋于平衡；宋元时期，农耕经济继续发展，商品经济高度繁荣，经济重心南移完成经济隋唐时期，典章制度发达，三省六部制和科举制度进一步完善了中央集权制度，在此基础上，宋元中央集权制进一步完善和发展，基本上解决了中央集权与地方分权的矛盾政治02史况怎么样——织线成面(1)思想：隋唐时，儒学家提出“三教合一”的主张，唐朝统治者奉行三教并行的政策。(2)科技：唐朝时，出现了雕版印刷术，火药开始用于军事。(3)文学：诗歌的发展进入了黄金时期，诗体完备，内容丰富，风格多样。(4)书法：唐朝的张旭、怀素都是草书大家；唐代楷书步入盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书分别被称为欧体、颜体和柳体，唐朝颜真卿的行书备受世人喜爱。(5)绘画：展子虔的《游春图》、阎立本的《步辇图》、吴道子的《送子天王图》等都是传世佳作(1)农业：江东地区出现了可以调节犁耕深度的曲辕犁；创制了灌溉工具——筒车。(2)手工业：陶瓷业形成“南青北白”两大制瓷系统，瓷器远销欧洲、非洲；丝织业吸收了波斯的织法和图案风格。(3)商业：柜坊、飞钱相继问世；广州成为重要的贸易港口，政府在此设有市舶使专管对外贸易(1)中枢机构：形成了三省六部制，中书省、门下省、尚书省分别负责决策、审议和执行。(2)选官制度：隋炀帝时科举制正式形成；唐朝继承并完善。(3)地方制度：藩镇割据严重削弱了中央集权隋唐(581～907年)文化经济政治阶段(1)思想：①程朱理学：以北宋二程和南宋朱熹为代表，主张“理”是万物本原，强调“存天理，灭人欲”，要求“格物致知”。②陆九渊的心学主张“心即理也”，求理方法是“发明本心”。(2)科技：毕昇发明了胶泥活字印刷术；宋朝在军事上广泛使用火药；北宋时，指南针应用于航海；元朝郭守敬编订的《授时历》，是我国古代优秀的历法。(3)文学：宋代文学以词为代表；元代以散曲为代表；宋元时期出现话本。(4)书法：北宋苏轼、元朝赵孟頫的书法备受世人喜爱。(5)绘画：北宋风俗画的代表作是张择端的《清明上河图》，元代文人画的代表作是王冕的《墨梅图》。(6)戏曲：元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟(1)农业：宋朝以后，经济重心转移到江浙地区；宋朝出现了利用水力的高转筒车。(2)手工业：宋朝时，制瓷技术大放异彩，织锦吸收了花鸟画的写实风格。元朝时，黄道婆改进了棉纺织技术。(3)商业：宋朝时，城市中坊和市的时空界限被打破；出现了世界上最早的纸币“交子”。元朝时，大都成为国际性的商业大都会；泉州是重要的对外贸易港口(1)宋朝：①加强中央集权：兵权收归中央，充实禁军；派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；财权收归中央。②分割相权：参知政事、枢密使和三司使分别分割宰相的行政权、军权和财权。③继续完善科举制。(2)元朝：中书省是最高行政机关；在地方实行行省制；行省之下，分设路、府、州、县；设宣政院管理边远民族地区宋元(960～1368年)文化经济政治阶段03高考考什么——教材拓展封建盛世的制度创新；相对公平的科举取士；“以礼入法”的思想演变；藩镇割据的动荡局面素养热词三省六部制、科举制、藩镇割据、节度使隐性时空即征兵制，是国家以雇佣的形式招募士兵的一种军事制度。唐朝时建立，减轻了农民的兵役负担，有利于生产的发展，封建国家得以建立一支强有力的军队募兵制即府兵平时耕种土地，农隙训练，战时从军打仗，其最大特点是“兵农合一”。南北朝时期确立，隋唐时期对其进行调整和健全，有利于巩固边防和加强中央集权府兵制军事制度①三省六部制是一套组织严密的中央封建官僚机构，提高了行政效率，加强了中央集权。②科举制抑制了门阀势力，使官吏选拔权集于皇帝手中，加强了中央集权，也有利于教育及文学艺术的发展政治制度空前繁荣的农业经济；开放包容的经济政策；贸易繁华的商业都市；多姿多彩的社会生活素养热词曲辕犁、唐三彩、秘色瓷、南青北白、大运河、“扬一益二”、坊市制度、飞钱、柜坊隐性时空时期(年份)工程数量分布前期(618～714年)黄河中下游共计46项，南方地区有19项中期(715～820年)江淮地区的淮南道和江南道共计25项后期(821～907年)北方有5项，江南道有19项从本质上来说，坊市制度束缚了城市商品经济的发展，也反映出从政治中心、军事重镇而演变成城市的一些共同结构。因此，随着后来商品经济的发展和由于经济原因而形成的城市的出现，必然将突破古代城市坊市分立的结构主要评价在商品经济的冲击下，城市结构逐步由封闭式的坊市结构向开放式的街市转变。中唐以后，市附近的里坊内开设店肆和作坊，至晚唐更出现了夜市，打破了宵禁的规定渐趋松弛坊市制主要表现为将住宅区(坊)和交易区(市)严格分开，并用法律和制度对交易的时间和地点严格控制。坊市制度将商业区和居住区分开，居住区内禁止经商。市有严格的管理制度，设市署和平准署管理市场交易高度完善随着商品经济的发展，唐朝出现了新的统一的货币——开元通宝；还出现了储蓄与支付钱币的柜坊，与柜坊同时出现的还有飞钱，这是我国最早的银行和汇兑制度货币的统一和汇兑的出现商人的足迹遍布全国，各大中城市外商和胡商云集商人众多特别是到了唐中后期，商品经济的发展已经不再局限于交通便利、人口众多的大城市，而偏远的农村小镇也大行商业，草市更盛，有的竟发展成为新兴城镇市场比较发达长安、洛阳、扬州、成都等不仅是唐朝的大商业都市，当时的长安还是世界性的大都市。坊市分离，具有现代大都市的规划特点。唐朝中后期还出现了夜市城市商业繁荣不仅以运河、长江为主的水运便利，而且从长安、登州、扬州、广州等地出发的对外交通也很发达；唐代在广州等地还设有市舶使，掌管海外贸易、关税等；一些交通要道上有接待客商的私家店肆——邸店交通发达三教并存的思想；全面繁荣的文学；兼收并蓄的艺术；领先世界的科技素养热词韩愈“道统论”、三教合一、雕版印刷、火药、唐诗、传奇、楷书、草书盛行隐性时空唐朝的时代精神，可以用开放、进取、尚武、多元等词语进行概括，这是一种新民族新文化的优势所在。人们在社会生活中有多元化的选择和较大的个人空间昂扬坚定与开放进取的精神风貌洛阳龙门石窟是盛唐文化典雅秀美、雍容华贵的集中体现。观赏牡丹成为当时最时髦的娱乐活动，也是唐人风度的一个象征雍容华贵的风度如唐长安是明代西安城的六倍博大恢宏的气势唐人自信，思想解放。一些壁画中，世俗人物高大不凡，大有压倒诸天菩萨的不凡气概。唐人率性，较少做作生动自然的情调既体现在唐三彩、铜镜、丝绸织物、金银器、敦煌壁画等物质性文化上，也体现在盛唐诗歌中艳丽明快的色彩并立的民族政权；叠层的政治架构；开放的文人仕途；活跃的议政氛围；全新的地方体制素养热词参知政事、枢密使、转运使、二府三司制、行省制、王安石变法、文人政治隐性时空贵族没落，民众地位上升贵族全体的奴隶民众从事行政的官僚阶层(庶族出身)贵族(士族出身)大臣所有阶层之上贵族一员(君主与贵族的协议)天子君主独裁时代贵族政治时代地方精英文人(文化)南宋文官家族学者—官员(政事)北宋世家大族门阀(出身)唐代精英的社会成分精英的身份属性省—路—府(州)—县元代路—州(府)—县宋代道—州(府)—县唐代州—郡—县东汉郡—县秦、西汉行政机制朝代南移的经济重心；盛行的租佃关系；宽松的经济政策；活跃的商品经济；成长的市民阶层；紧张的政府财政；发达的海外贸易素养热词不抑兼并、积贫积弱、租佃关系、景德镇瓷器、城市打破时空限制、经济重心南移完成、市舶司隐性时空南宋财政收入的重要来源即是对外贸易税收海外贸易发达榷场是宋代官办边境贸易场所，以通辽、夏、金的互市贸易。榷场贸易是因各地区经济交流的需要而产生的。对于各政权统治者来说，还有控制边境贸易、提供经济利益、安边绥远的作用。所以榷场的设置，常因政治关系的变化而兴废无常榷场贸易发达中唐以来，传统的商业政策——重农抑商也有所松动政策变化随着私营手工业规模的扩大，农村家庭手工业的商品化程度也大大提高，商品经济呈现繁荣景象商品经济繁荣与唐代相比，打破了地域限制、市坊不分；不受时间限制；官府对商业活动也不再严格监控，这使得城市的经济职能增强城市兴盛出现世界上最早的纸币，也就是交子纸币出现发展转型的传统文化；繁荣外传的科学技术；世俗化、平民化的文学艺术素养热词理学、心学、活字印刷术、宋词元曲、文人山水画、风俗画隐性时空04高考怎么考——考向聚集学科素材形象引入宋代程颢的诗歌，反映人生的感悟，从而考查宋代的理学思想感悟传统文化体味宋诗以理为诗的美学特点，实现人文和审美素养的提升立意深远让考生理解中国古代具有重史传统的文化特征及其意义视角独特经筵经史讲读制度与帝王政治行为的关系素养彰显题在书外，理亦在书外，考查考生在唯物史观的指导下正确解释历史的核心素养试题内容浅显命题材料是对北宋募兵制的通俗易懂的解读强调逻辑推理考查军事制度与国家财政之间的密切关系呼应社会热点政府财政改革的必要性，明确改革是社会发展的动力直来直去的历史现象议政机构改名，议政人数增加，议政人员更替层层深入的历史认识议政人数增多，更替频繁→熟悉朝政的人数不固定→相权被削弱→皇权加强纵横转换的历史思维封建专制主义中央集权体制下，政府的政策和措施归根结底都是为了加强皇权，维系统治藩镇类型数量(个)官员任免赋税供纳兵额与功能河朔型7藩镇自擅不上供拥重兵以自立中原型8朝廷任命少上供驻重兵防骄藩边疆型17朝廷任命少上供驻重兵守边疆东南型9朝廷任命上供驻兵少防盗贼注重基础以教材中涉及的藩镇割据作为命题依托视角独特不是考查藩镇割据对中央集权的威胁，而是考查对维系唐朝统治的客观作用发散思维有一分材料说一分话，注重论从史出，形成历史品质，提升史料实证能力记述出处“秦王(李世民)与薛举大战于泾州，我师败绩。”《旧唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗(李世民)率众讨之，不利而旋。”《旧唐书·太宗本纪》“秦王世民为西讨元帅……刘文静(唐朝将领)及薛举战于泾州，败绩。”《新唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。”《新唐书·太宗本纪》学术研究判断不同史籍关于唐武德元年对同一事件历史叙述的真实性素养立意在特定时空限制下，史料实证在史学研究中的应用和甄别角度创新考查考生从不同的角度分析、认识历史以及理解历史叙述与历史结论的能力土地规模(亩)户数户数比例20以下2417.3%20—13010374.1%131—300107.2%300以上21.4%小计139100%考查内容传统仍是考查的主干知识：小农经济和土地制度情景角度新颖不是直接考查唐代后期的土地制度，而是隐性考查小农经济注重史料实证对比不同土地规模和户数的数据，对历史现象作出恰当的阐释曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数北宋(71)南宋(62)高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录2436从公正、公平的角度看待历史上科举制对社会阶层流动的作用呼应社会热点通过表格中数据的分析，联系宋代科举制的发展进行解读强化比较能力以北宋和南宋两个阶段宰相祖辈的任官情况为命题材料注重时空观念宏观架构横跨两汉、魏晋、隋唐三大历史时期，整合察举制、九品中正制、科举制三大选官制度，体现知识的横向整合微观设疑试题落脚在科举制相对于其他选官制度的社会功用上，即公正公平的理念和对学风的倡导重视主干