专题七 课外古诗词阅读 - 学生版2024-2025学年初中语文八年级下册

专题七课外古诗词阅读六月二十四日夜梦［宋］陆游六月二十四日夜分，梦范至能、李知几、尤延之同集江亭。诸公请予赋诗，记江湖之乐，诗成而觉，忘数字而已。露箬霜筠织短篷，飘然来往淡烟中。偶经菱市寻溪友，却拣苹汀下钓筒。白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风。吴中近事君知否？团扇家家画放翁。【注释】这首诗是宁宗庆元二年陆游在故乡山阴时，据梦中所得而补写，他时年七十二岁，已在家乡闲居多年。1.下列对这首诗的理解与分析，其中不正确的一项是()A.首联写诗人驾着由露箬与霜筠织成的短篷小舟，在淡烟缭绕的江河湖泊中飘然来往。B.“偶经”“却拣”二语前后呼应，用语灵动自然，补足了首联“飘然来往”之意。C.陆游的诗作大多抒写豪情壮志和忧国忧民的情怀，此诗却描写日常生活中的情趣。D.诗人问诸公:吴中近事你们知道吗？写出了诗人在家乡闲居多年后不问世事的苦闷。2.本诗的颈联在景物描写上有什么特点？请简要赏析。赋得①暮雨送李胄［唐］韦应物楚江②微雨里，建业③暮钟时。漠漠④帆来重，冥冥⑤鸟去迟。海门⑥深不见，浦⑦树远含滋⑧。相送情无限，沾襟比散丝⑨。【注释】①赋得：分题赋诗，分到的什么题目，称为“赋得”。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。李胄，诗人朋友。②楚江：指长江。③建业：今江苏南京。④漠漠：水汽迷茫的样子。⑤冥冥：天色昏暗的样子。⑥海门：长江入海处，在今江苏省海门市。⑦浦：近岸的水面。⑧含滋：湿润，带着水汽。⑨散丝：指细雨，这里喻流泪。3.下列对诗歌的赏析正确的一项是()A.首联起句点“雨”，次句点“暮”，照应诗题中的“暮雨”二字，为二、三联画面的出现涂上了一层明亮的底色。B.景的设置，总是以情为转移的。在这首诗里，那冥冥暮色，霏霏烟雨，是诗人着力渲染的，以求与自己欢快的心境相吻合。C.尾联用一个“比”字，把别泪和散丝交融在一起，诗人再也抑止不住自己的感情，不禁潸然泪下，离愁别绪含蓄地表达了出来。D.从结构上说，以“微雨”起，用“散丝”结，前后呼应，全诗四联，一脉贯通，浑然一体。4.诗歌的颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”，历来为人们所传诵，请从表现手法角度对此联进行赏析。江汉①［唐］杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏②。古来存③老马，不必取长途。【注释】①这是杜甫晚年滞留江汉时所写的一首诗。此时的杜甫历经磨难，生活日益困窘，长期漂泊无定的生活让他感慨万千。②苏：康复。③存：养。5.下列对本诗的理解不正确的一项是()A.在诗中首联诗人用自嘲的方式，把自己说成是“腐儒”，说自己虽满腹经纶却仍未摆脱贫穷的下场。B.“思归客”是说诗人想回乡却不能回，只得四处漂泊，浪迹天涯，其中包含着诗人的无限辛酸。C.“落日”与“秋风”相对。前者是虚写，比喻“暮年”，后者是实写。身处江汉，面对瑟瑟秋风，诗人不仅没有了往日的感伤情怀，反倒产生了“病欲苏”的感觉。D.诗人身滞江汉，心有感而作此诗，他用凝炼的笔触，直陈肺腑，饱含深情，直白坦率。6.清人仇兆鳌所撰《杜诗详注》一书中对《江汉》诗有这样一段评语：“中四句，情景混合入化。”请结合颔联的具体内容，赏析其“情景混合”的妙处。杭州春望［唐］白居易望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。涛声夜入伍员庙①，柳色春藏苏小②家。红袖③织绫夸柿蒂④，青旗沽酒趁梨花。谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。【注释】①伍员：字子胥，春秋时楚国人。忠贞被杀，历代为其立祠纪念，叫伍公庙。②苏小：即苏小小，为南朝钱塘名妓。西湖冷桥畔旧有苏小小墓。③红袖：指织绫女。④柿蒂：绫的花纹。7.下列对本诗的理解和赏析不正确的一项是()A.首联写登楼远望海天景色，旭日、霞光、江水、长堤、白沙，把城外景色写得极其清幽秀丽。B.颔联从听觉、视觉出发，融入悠远的历史内容，使古老的胜迹超越时空，带上现实感，给读者以审美愉悦。C.颈联“柿蒂”与“梨花”并举，生动描写出杭州女工