2024年一年级品生下册《种养一棵花》说课稿1 山东版

2024年一年级品生下册《种养一棵花》说课稿1山东版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课选自山东版一年级品生下册《种养一棵花》。主要内容有：认识花的基本结构，了解花的生长过程，学习如何种植和养护花卉，培养学生的观察能力、动手能力和环保意识。二、核心素养目标1.培养学生关爱自然、尊重生命的情感，增强对植物生长的观察和探索兴趣。

2.培养学生动手实践能力，学会种植和养护花卉的基本方法。

3.培养学生合作交流意识，通过小组合作完成种植任务，学会分享和互助。

4.培养学生审美情趣，通过欣赏花卉的美丽，提升对自然美的感受能力。三、学情分析一年级的学生正处于认知发展的初级阶段，他们好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，他们对植物的基本认识有限，对花的结构、生长过程等知识了解不多。在能力方面，学生的动手操作能力较弱，缺乏种植和养护花卉的实际经验。在素质方面，学生的合作意识、责任感有待培养。

行为习惯方面，一年级学生活泼好动，注意力容易分散，需要教师引导他们集中注意力，培养良好的学习习惯。在课程学习上，学生对《种养一棵花》这样的实践活动表现出浓厚兴趣，但由于缺乏相关经验，可能会在种植过程中遇到困难，需要教师耐心指导。

针对以上学情，本节课的设计将注重以下几个方面：

1.通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索植物生长的奥秘。

2.结合学生的动手操作能力，设计简单易懂的种植步骤，帮助学生掌握种植花卉的基本方法。

3.通过小组合作的形式，培养学生的团队协作精神和责任感，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。

4.关注学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能在活动中获得成功体验，增强自信心。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《种养一棵花》。

2.辅助材料：准备花卉生长过程的图片、花卉结构图、种植技巧视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备种植花卉所需的种子、花盆、土壤、浇水工具等。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造轻松愉快的学习氛围。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于花卉生长的视频，引导学生观察花卉的美丽和生长过程。

2.提出问题：同学们，你们知道花卉是如何生长的吗？它们有哪些基本结构？

3.引导学生分享：请同学们谈谈自己对花卉的认识。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解花卉的基本结构：花托、花瓣、花蕊等，通过图片展示，让学生直观了解。

2.介绍花卉的生长过程：播种、发芽、开花、结果等阶段，结合实物或图片进行讲解。

3.讲解种植花卉的方法：选择适合的花卉品种、准备土壤、播种、浇水、施肥等步骤。

4.强调种植过程中的注意事项：保持土壤湿润、避免病虫害等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何选择适合种植的花卉品种，以及种植过程中的注意事项。

2.分享交流：每组派代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们知道哪些常见的花卉？

2.提问：在种植花卉的过程中，我们应该注意哪些问题？

3.提问：如果花卉出现病虫害，我们应该如何处理？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们想不想亲手种植一棵花呢？

2.学生回答：想。

3.教师讲解：接下来，我们将进行实际操作，请同学们跟随我的步骤进行种植。

4.学生跟随教师步骤进行种植。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：今天我们学习了花卉的基本结构、生长过程和种植方法，希望大家能够把所学知识运用到实际生活中。

2.学生分享：谈谈自己对种植花卉的体会。

七、布置作业（5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.在家中尝试种植一种花卉，并记录生长过程。

整个教学过程用时不超过45分钟，紧扣实际学情，凸显教学重难点，培养学生核心素养，实现教学双边互动。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的生长秘密》：介绍植物生长的基本原理和科学知识，适合学生阅读，帮助他们更深入地理解植物的生长过程。

-《花园里的故事》：收集了一些关于花卉种植的趣闻轶事，通过故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习花卉知识。

-《园艺小百科》：介绍不同花卉的种植技巧、养护方法以及园艺知识，适合有一定基础的学生阅读。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集不同花卉的图片，了解它们的生长环境和习性。

-通过网络或图书馆资源，查找关于花卉种植的科普文章，增加知识储备。

-参观当地的植物园或花卉市场，实地观察花卉的生长状态和种植方法。

-设计一个简单的花卉种植计划，包括选择花卉品种、土壤准备、种植步骤等，并记录种植过程和结果。

3.知识点拓展：

-学习不同花卉的分类和特点，如草本花卉、木本花卉、水生花卉等。

-探究花卉的生态价值，如净化空气、美化环境、提供食物等。

-了解花卉在传统文化中的象征意义，如玫瑰代表爱情，百合代表纯洁等。

-学习花卉的药用价值，了解一些常见花卉的药用功效。

4.实践活动建议：

-组织学生参与校园绿化活动，如种植花卉、树木等，培养他们的环保意识。

-开展花卉种植比赛，激发学生的创新精神和动手能力。

-邀请园艺专家或种植爱好者来校进行讲座，分享种植经验和技巧。

-建立班级花卉角，让学生在课余时间观察花卉的生长变化，记录成长日记。七、板书设计①本文重点知识点：

-花卉的基本结构：花托、花瓣、花蕊

-花卉的生长过程：播种、发芽、开花、结果

-种植花卉的方法：选择品种、准备土壤、播种、浇水、施肥

②关键词：

-花