甘肃省定西市通渭县2024-2025学年八年级上学期1月期末生物试题

甘肃省定西市通渭县2024-2025学年八年级上学期1月期末生物试题考试时间：60分钟 总分：100分 年级/班级：八年级试卷标题：甘肃省定西市通渭县2024-2025学年八年级上学期1月期末生物试题。一、选择题（共10题，每题2分）要求：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.下列生物中，不属于动物界的是：

A.蚂蚁

B.蘑菇

C.鱼类

D.鸟类2.下列关于生物分类的叙述，正确的是：

A.生物分类是根据生物的形态结构进行的

B.生物分类是根据生物的遗传关系进行的

C.生物分类是根据生物的生理功能进行的

D.生物分类是根据生物的生活环境进行的3.下列关于细胞结构的叙述，错误的是：

A.细胞膜具有保护细胞内部结构的作用

B.细胞核是细胞的控制中心

C.细胞质是细胞进行生命活动的地方

D.细胞壁是植物细胞特有的结构4.下列关于光合作用的叙述，正确的是：

A.光合作用发生在细胞质中

B.光合作用需要水分参与

C.光合作用产生的产物是氧气和葡萄糖

D.光合作用不需要光能5.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是：

A.呼吸作用发生在细胞核中

B.呼吸作用需要氧气参与

C.呼吸作用产生的产物是二氧化碳和水

D.呼吸作用不需要光能6.下列关于生物进化的叙述，正确的是：

A.生物进化是自然界中生物种类不断增多、生物形态结构不断复杂化的过程

B.生物进化是生物种类不断减少、生物形态结构不断简化的过程

C.生物进化是生物种类保持不变、生物形态结构不断变化的过程

D.生物进化是生物种类不断增多、生物形态结构保持不变的过程7.下列关于生物多样性的叙述，正确的是：

A.生物多样性是指生物种类的多样性

B.生物多样性是指生物种类的多样性和生物遗传多样性的总和

C.生物多样性是指生物种类的多样性和生物遗传多样性的总和，以及生态系统的多样性

D.生物多样性是指生物种类的多样性和生物遗传多样性的总和，以及生物种类的多样性8.下列关于生态系统的叙述，正确的是：

A.生态系统是由生物和非生物组成的

B.生态系统是由生物和非生物组成的，具有自我调节能力

C.生态系统是由生物和非生物组成的，具有自我调节能力，但容易受到外界干扰

D.生态系统是由生物和非生物组成的，具有自我调节能力，但不受外界干扰9.下列关于生物防治的叙述，正确的是：

A.生物防治是利用生物来防治病虫害

B.生物防治是利用生物来防治病虫害，具有高效、低毒、环保等优点

C.生物防治是利用生物来防治病虫害，具有高效、低毒、环保等优点，但成本较高

D.生物防治是利用生物来防治病虫害，具有高效、低毒、环保等优点，但效果不稳定10.下列关于生物技术的叙述，正确的是：

A.生物技术是利用生物的遗传特性来改造生物

B.生物技术是利用生物的遗传特性来改造生物，具有高效、低毒、环保等优点

C.生物技术是利用生物的遗传特性来改造生物，具有高效、低毒、环保等优点，但成本较高

D.生物技术是利用生物的遗传特性来改造生物，具有高效、低毒、环保等优点，但效果不稳定二、填空题（共10题，每题2分）要求：根据所学知识，在横线上填写正确的答案。1.生物的分类单位由大到小依次是：界、门、__________、__________、__________。2.细胞是生物体的基本单位，细胞由__________、__________、__________等组成。3.光合作用的公式是：__________。4.呼吸作用的公式是：__________。5.生物进化的历程是由简单到__________、由低等到__________、由水生到__________。6.生物多样性的价值有：__________、__________、__________。7.生态系统的组成包括：__________、__________、__________。8.生物防治的方法有：__________、__________、__________。9.生物技术的应用领域有：__________、__________、__________。10.我国生物多样性的保护措施有：__________、__________、__________。三、简答题（共5题，每题5分）要求：根据所学知识，简要回答下列问题。1.简述生物分类的依据。2.简述细胞的结构和功能。3.简述光合作用和呼吸作用的关系。4.简述生物多样性的价值。5.简述生物技术的应用领域。四、实验题（共5题，每题5分）要求：根据所学知识，完成下列实验。1.实验目的：观察植物细胞的结构。实验材料：洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、碘液。实验步骤：（1）取洋葱鳞片叶，制成临时装片。（2）在显微镜下观察洋葱鳞片叶细胞的结构。（3）用碘液染色，观察洋葱鳞片叶细胞的结构。2.实验目的：观察植物的光合作用。实验材料：绿色叶片、烧杯、水、酒精、滴管、显微镜、载玻片、盖玻片。实验步骤：（1）取绿色叶片，制成临时装片。（2）将绿色叶片放入烧杯中，加入适量的水。（3）将烧杯放入黑暗处，观察绿色叶片的变化。（4）将绿色叶片放入光亮处，观察绿色叶片的变化。3.实验目的：观察植物细胞的呼吸作用。实验材料：洋葱鳞片叶、烧杯、水、酒精、滴管、显微镜、载玻片、盖玻片。实验步骤：（1）取洋葱鳞片叶，制成临时装片。（2）将洋葱鳞片叶放入烧杯中，加入适量的水。（3）将烧杯放入黑暗处，观察洋葱鳞片叶的变化。（4）将洋葱鳞片叶放入光亮处，观察洋葱鳞片叶的变化。4.实验目的：观察生物的进化。实验材料：化石、生物标本、显微镜、载玻片、盖玻片。实验步骤：（1）观察化石和生物标本，了解生物的进化历程。（2）在显微镜下观察生物标本的结构，了解生物的进化过程。5.实验目的：观察生物的多样性。实验材料：植物、动物、微生物、生态系统、生物标本、显微镜、载玻片、盖玻片。实验步骤：（1）观察植物、动物、微生物、生态系统等生物的多样性。（2）在显微镜下观察生物标本的结构，了解生物的多样性。五、论述题（共5题，每题10分）要求：根据所学知识，论述下列问题。1.论述生物多样性的价值。2.论述生物技术的应用领域。3.论述生物防治的方法。4.论述生态系统的组成和功能。5.论述生物进化的历程。六、综合题（共5题，每题10分）要求：根据所学知识，综合运用所学知识回答下列问题。1.以下是一个生态系统的组成图，请根据图示回答问题。（1）请写出图中生态系统的组成。（2）请写出图中生产者、消费者、分解者的名称。（3）请写出图中食物链。2.以下是一个生物多样性的保护措施图，请根据图示回答问题。（1）请写出图中生物多样性的保护措施。（2）请写出图中生物多样性的保护措施的作用。（3）请写出图中生物多样性的保护措施的实施方法。3.以下是一个生物技术的应用领域图，请根据图示回答问题。（1）请写出图中生物技术的应用领域。（2）请写出图中生物技术的应用领域的作用。（3）请写出图中生物技术的应用领域的实施方法。4.以下是一个生物防治的方法图，请根据图示回答问题。（1）请写出图中生物防治的方法。（2）请写出图中生物防治的方法的作用。（3）请写出图中生物防治的方法的实施方法。5.以下是一个生物进化的历程图，请根据图示回答问题。（1）请写出图中生物进化的历程。（2）请写出图中生物进化的原因。（3）请写出图中生物进化的结果。本次试卷答案如下：一、选择题（共10题，每题2分）1.B

解析：蚂蚁、鱼类、鸟类都属于动物界，而蘑菇属于真菌界，不属于动物界。2.B

解析：生物分类是根据生物的遗传关系进行的，这是生物分类的基本原则。3.D

解析：细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有细胞壁。4.B

解析：光合作用需要水分参与，光合作用的主要原料是水和二氧化碳，产物是氧气和葡萄糖。5.B

解析：呼吸作用需要氧气参与，呼吸作用的主要原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水。6.A

解析：生物进化是自然界中生物种类不断增多、生物形态结构不断复杂化的过程。7.C

解析：生物多样性是指生物种类的多样性和生物遗传多样性的总和，以及生态系统的多样性。8.B

解析：生态系统是由生物和非生物组成的，具有自我调节能力，但容易受到外界干扰。9.B

解析：生物防治是利用生物来防治病虫害，具有高效、低毒、环保等优点。10.B

解析：生物技术是利用生物的遗传特性来改造生物，具有高效、低毒、环保等优点。二、填空题（共10题，每题2分）1.界、门、纲、目、科、属、种2.细胞膜、细胞核、细胞质3.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O24.有机物+O2→CO2+H2O+能量5.复杂、高等、陆生6.直接价值、间接价值、潜在价值7.生产者、消费者、分解者8.生物防治、化学防治、物理防治9.医学、农业、环境保护10.建立自然保护区、制定相关法律法规、提高公众环保意识三、简答题（共5题，每题5分）1.生物分类的依据是生物的形态结构、遗传关系、生理功能等。2.细胞的结构包括细胞膜、细胞核、细胞质等，细胞的功能包括物质交换、能量转换、生长繁殖等。3.光合作用和呼吸作用是相互依存的，光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的原料，呼吸作用产生的二氧化碳和水是光合作用的原料。4.生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值。直接价值包括食用、药用、工业原料等；间接价值包括生态调节、景观价值等；潜在价值指未来可能发现的用途。5.生物技术的应用领域有医学、农业、环境保护等。在医学领域，生物技术可以用于治疗疾病、提高人类健康水平；在农业领域，生物技术可以用于改良作物、提高农作物产量；在环境保护领域，生物技术可以用于治理污染、保护生态环境。四、实验题（共5题，每题5分）1.实验步骤：

（1）取洋葱鳞片叶，制成临时装片。

（2）在显微镜下观察洋葱鳞片叶细胞的结构。

（3）用碘液染色，观察洋葱鳞片叶细胞的结构。

解析：通过观察洋葱鳞片叶细胞的结构，了解细胞的基本结构。2.实验步骤：

（1）取绿色叶片，制成临时装片。

（2）将绿色叶片放入烧杯中，加入适量的水。

（3）将烧杯放入黑暗处，观察绿色叶片的变化。

（4）将绿色叶片放入光亮处，观察绿色叶片的变化。

解析：通过观察绿色叶片在黑暗和光亮环境下的变化，了解光合作用的过程。3.实验步骤：

（1）取洋葱鳞片叶，制成临时装片。

（2）将洋葱鳞片叶放入烧杯中，加入适量的水。

（3）将烧杯放入黑暗处，观察洋葱鳞片叶的变化。

（4）将洋葱鳞片叶放入光亮处，观察洋葱鳞片叶的变化。

解析：通过观察洋葱鳞片叶在黑暗和光亮环境下的变化，了解呼吸作用的过程。4.实验步骤：

（1）观察化石和生物标本，了解生物的进化历程。

（2）在显微镜下观察生物标本的结构，了解生物的进化过程。

解析：通过观察化石和生物标本，了解生物的进化历程和进化过程。5.实验步骤：

（1）观察植物、动物、微生物、生态系统等生物的多样性。

（2）在显微镜下观察生物标本的结构，了解生物的多样性。

解析：通过观察生物的多样性，了解生物的形态结构、遗传关系和生理功能等方面的差异。五、论述题（共5题，每题10分）1.生物多样性的价值：

-直接价值：包括食用、药用、工业原料等。

-间接价值：包括生态调节、景观价值等。

-潜在价值：指未来可能发现的用途。2.生物技术的应用领域：

-医学：用于治疗疾病、提高人类健康水平。

-农业：用于改良作物、提高农作物产量。

-环境保护：用于治理污染、保护生态环境。3.生物防治的方法：

-生物防治：利用生物来防治病虫害。

-化学防治：使用化学农药来防治病虫害。

-物理防治：使用物理方法来防治病虫害。4.生态系统的组成和功能：

-组成：生产者、消费者、分解者、非生物环境。

-功能：能量流动、物质循环、信息传递。5.生物进化的历程：

-生物进化是自然界中生物种类不断增多、生物形态结构不断复杂化的过程。

-生物进化的原因：自然选择、遗传变异、物种隔离等。六、综合题（共5题，每题10分）1.

（1）生态系统的组成：生产者、消费者、分解者、非生物环境。

（2）生产者：绿色植物；消费者：动物；分解者：细菌、真菌。

（3）食物链：绿色植物→草食动物→肉食动物。2.

（1）生物多样性的保护措施：建立自然保护区、制定相关法律法规、提高公众环保意识。

（2）作用：保护生物多样性，维护生态平衡。

（3）实施方法：加强宣传教育、开展保护活