六年级小升初小学语文作业六

2022年3月12日小学语文作业（5）

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.“这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。''这句话的表达方式

是（）0

A.描写B.议论C.抒情D.说明

2.下列句子不是比喻句的是（）

A.平静的湖面犹如一面银镜。

B.长城远看像一条长龙。

C.他看上去好像生病了一样。

D.人民教师是培育人才的园丁。

3.文中“它不在人们所能强制或幽禁的那些奴隶之列”，所要表达的意思是（）。

A.解说“天鹅既有天生的美质，又有自由的美德B.说明天鹅不易驯养。

C.赞美天鹅威武不屈的精神。D.歌颂天鹅追求独立自由和

平等的美德。

4.选出与举例的两个词关系相近的一组词是（）

示例老师：学校

A.农民：种地B.军人：战场C.学生：图书馆D.工人：机器

5.下列描写我国传统节日的诗词，按顺序排列正确的是哪一项？：）

n明月几时有？把酒问青天独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

□清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。

A.□□□□B.□□□□C.□□□□D.

6.下列词语搭配不正确的一项是（）

A.优秀的科学家难忘的回忆清脆的声音

B.机器的轰鸣美丽的世界司空见惯的现象

C.普通的事情反复的试验幼稚的问题

D.剧烈的跳动尖锐的枪声沉重的皮鞋

二、书面表达

7.下面诗句补充完整。

（1）”,碧水东流至此回。''这句诗出刍李白的

（2）“当年万里觅封侯,”这句诗出！I陆游的

8.习作小擂台一我要露一手

六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨：或高兴，或得

意，或遗憾，或后悔……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，

我能再做一回小学生》为题，写一篇作文。

9.写作。

题目：最得意的一件事

生活中肯定有许多让你得意的事情吧，一起分享吧

10.写作。

题目：《第一次》

人生中有许多第一次让人难以忘怀，请写出令你印象最深刻的第一次的情景。

H.写作。

题目：《我》

世界上没有两片相同的叶子，同样，也没有两个相同的你。你是一个怎样的人？用笔

来描绘一下你自己吧！

12.写作。

我总也忘不了

把题目补充完整，再写作文。（400字左右）

13.习作

题目：《我的亲人》

你一定有你最喜欢的亲人，写一写你最喜欢的她（他）吧！

14.作文

老师我想对你说。

15.写作。

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一

篇文章，题目自拟。

16.作文。

同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱

心''的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体

会至『'爱心’'的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱

心”写一篇习作。

要求：400学左右。（作文纸自备）

17.习作。

我们生活在多彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼

爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为

主题写一篇记叙文，记叙你的一段幸福往事，抒写幸福的感受。

要求：题目自拟。感情真实，内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。

18.构思表达：习作大舞台。

请从以下两项中任选其一完成习作。（作文纸自备）

□六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象c请选择印象最深

的一个人、一件事或一堂课，写一篇习作。

要求：□题目自拟；匚内容具体，语句通顺，有真情实感；□学数在450字左右，且书

写要工整规范。

□材料：李芳也参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真是不容易呀！……

要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”和“这样做真是不容易”展开合理想

象，写一篇450字左右的作文，要把事情的起因、经过写具体。

19.习作。

好习惯受益终生，坏习惯受害一生。请以“我的习惯''为题写一篇作文。

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事，请你选择

其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作文。题目自拟。

口与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

□拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

□困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

以上两题选一题作文，中心突出，语言通顺，写出真情实感。

20.作文

题目：的一天

要求：□把题目补充完整。可以填：快乐、繁忙、烦恼、悠闲、充实……口通过一件事

写出自己的真实感受。（不少于300字）

21.习作

14.题目：笑了

要求：□把题目补充完整。门内容要具体，有条理，有中心。口文中内容不要出现真实

校名和人名。

22.习作：

一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件

事写下来吧。

23.习作。

题目：当我__________的时候

金色的童年里有许多事情令你回味，其中有成功的喜悦，有失败的苦恼，有欢笑的场

面，有痛苦的经历……先把题目补充完整，再完成一篇习作。要求内容具体，有真情

实感。不少于400字。

24.作文。

生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了尊重别人，懂得了遵守规则，

懂得了珍惜友谊，珍惜时间，珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某

一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

25.习作表达（二选一）。

（一）题目:感谢

亲爱的同学，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你

最想感谢谁呢？请选择一件事情表达你内心的感谢。注意把事情的起因、经过、结果

写完整，事情的经过要写具体，表达出真情实感。

（二）记一次活动。写清楚活动的过程，把印象最深刻的部分作为重点来写。写活动

的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神

态，还要把活动中的体会写下来。题目自拟。

【温馨提示】如果文中用涉及到人名、地名、校名等信息，请用化名。

26.写作

题目一：《我最难忘的班主任》

小学六年你一共经历过几位班士任的陪伴呢？他（她）既是老师，又要负责全班学生

的德智体美劳的教育与管理，往往需要付出比其他老师更多的时间和精力。你能为我

们介绍一位你最难忘的班主任老师吗？让我们有幸一起来认识一下他（她）

题目二：《那一次我真》（感动、欣慰、难过、愧疚……）

《那个星期天》一文中把情感融入具体的人、事、景物中，通过描写“我”一系列的举动,

真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给了你怎样的

情感体验呢？请你选择一种印象最深的感受并把它写下来（不局限于括号里提供的词

语），注意把内容写具体，把情感真实自然地表达出来。

写作要求：1.从两个题目中任选--题，写••篇文章。（诗歌除外）

2.选择第二个题目的请把题目补充完整，不局限于括号里的词语。

3.中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。不少于400字。

4.文中不能出现真实的乡名、村名、校名、姓名。

27.习作与表达

在生活中，人人都盼望着：小学时盼望上中学，中学时盼望上大学，大学时盼望着工

作……在十多年的生活中，你曾有过怎样的盼望呢？请以“盼望”为话题写一篇文章。

题目自拟，内容具体，语言生动；文中不得出现真实姓名、校名等。

28.根据要求写作文。

少年周恩来怀着“为中华之崛起而读书”的远大梦想，一路求学，矢志不移；“杂交水稻

之父''袁隆平心系国人的饭碗一辈子扎根稻田做研究……我们每个人都有自己的梦想：

科学家、作家、医生、工程师……在你的追梦途中，你做过哪些令你难忘的事，或遇

到哪些令你感动的人？请以“梦想”为话题写一篇作文。

要求：1.结合自己的梦想，选择合适的内容，写出真情实感。

2.题目自拟。

29.习作。

小学的学习生活快要结束了，这是你童年生活着最美好的时光，在你成长的历程中，

一定遇到了许多印象深刻的人，请选择其中一个人，自拟题目，写一篇不少于450字

的作文，要表达出真情实感。

30.习作（任选一题）

题目1：《成长需要》

题目2：《有你真好》

提示：

选择题1,请注意将题目补充完整。

选择题2,生活之路，总有师友相助；成长之路，总有真情相伴。请拿起于中的笔，

以此为题，写下师长、亲友……伴你成长的经历和感受吧！。

要求：任选一题，完成习作。除诗歌创作之外，不拘形式。内容具体，要表达真情实

感。注意语句通顺，不写错别字。

31.习作。

题目：再见了

六年的小学生活中，有多少难忘的人，多少难忘的事，又有多少心里话想倾诉，那些

往事仿佛历历在目，永远留在我们的记忆里。请选择一两件事，围绕一个中心，向老

师、同学或朋友说说你的心里话。要求：把题目补充完整，条理清淅，表达自己的真

情实感，500字以上。

32.习作。

从下面题目中，任选一个进行习作。

1.中国“天眼”让我们真切地感受到了“厉害了，我的国”。其实，能让我们感受到“厉

害”的还有很多，如家乡、学校、班级等，又如老师、父母、同学等。请以“厉害了，

我的"为题写一篇习作。

要求：把题目补充完整；通过一两件事具体写出“厉害”之处；语句通顺，情感真挚。

2.每个人的记忆中，总有一段时光，常常萦绕在心头。或许是美好的、温暖的，亦或

是孤独的、难忘的……请以"那一段的时光”为题，根据自身经历写一篇记叙

文。

要求：把题目补充完整；主题明确并符合题目要求：内容具体，表达真情实感。

33.习作

根据下面题目，按要求完成习作。

要毕业了，小林说：“毕业就是到达，我喜欢到达时的放松。''小芳说：“毕业就是出

发，我喜欢出发时的新奇。''请以"今天我毕业了''为话题，给自己、父母或老师写一封

信，讲述自己的所见、所闻和所感。注意书信的格式，署名统一写“张华”。

要求：1.先拟好题目，写在作文格中；2.内容具体，语句通顺，写出自己的真情实

感；3.书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；4.不要出现真实的校名、姓

名。

34.习作。

题目：一个令人的时刻

提示：

1.在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴……等。

2.文笔流畅，内容生动，情节感人。500字左右。

3.文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。

35.作文

任选一题

题目一：给中学老师的一封信

提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书

信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么

活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中

不出现真实的校名和人名。

题目二：心愿

选择你最想和别人交流的心愿写下来。

36.习作。

(1)勾划重点(至少标明写谁、写什么、方法：你的心底埋藏着哪些心愿呢？请根据

你最想表达的内容，选择最合适的表达方式，详略得当地把你的美好愿望表达出来。)

(2)拟个题目：

(3)设计亮点：好词句标点准好修辞好段式好内容

三、现代文阅读

课外阅读

多年以前，我曾冒着靠霏细雨，乘独木舟过江。上岸，走进大块谷，天已经黑

了。吃罢饭，边防军连长神秘地对我说不久会有可爱的小朋友给你送礼物送礼物，

谁呢？我想一定是哪个孩子。

边防哨所从来没有上锁插门的习惯。敞着门，我睡得甜极了。第二天醒来，蒙陇

中听到一点响动，睁眼一看，无桌子上多了一小把杳蕉。忙起身追出去，见是一只毛

色鲜亮的猴子，回头看了我一眼，还点点头，转过屋角，闪进丛林，蹿到树上消失

To

这就是雪猴，与普通猴子的最大区别是躯体较为高大，鼻孔高傲地翻向天空。它

们是边防军人的好朋友，见了穿军装的人就显得非常高兴。如果来了新客人，就会热

情地送上一点森林中的礼物。

我的窗前是一片茂密的森林，这就是雪猴的乐园。几天下来我发现，雪猴和边防

军人相处得是那么友好。

清早，嚎亮的号音伴来晨光，军人出操了。树林里，雪猴也按号音起身，攀枝欢

跳，飞身联林，开始做“早操”。军人到哨所旁边溪水畔洗脸刷牙，猴儿也一齐拥到

水边，用爪子捧水抹抹脸，把脚趾伸到嘴里掏摘，那神态像是很认真。军人在场上操

练，猴儿就蹲在枝头观赏，有时还咧嘴吐牙地狂叫，仿佛为军人鼓劲叫好。兴致来

了，它们还会跳到地上，在一旁模仿。一次，一个新战士从单杠上摔下来，首先奔上

去的竟是猴儿。它们把那个战士围得严严实实，又蹦又跳，用它们特有的方式表示关

切和同情。战士们上课，它们也会不远不近地学着战士们席地而坐，凝神听讲，只有

身上不舒服时才用爪子搔一搔。

一次，友人陪我到山下寨子里去采访。归来时，我们在一片青草地上休息，聊

天。突然，猴王带领它的部下把我们团团围住。它们有的把头垂得很低，有的用爪子

紧捂朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它们左蹦右跳，扯着嗓子乱叫。我正大惑

不解时，友人忙拉我快走。他说这里气候变化莫测，常常一个时辰就可以出现阴晴雨

雪、冰雹风霜多种天气。雪猴对这里的气候最敏感，刚才它们是向我们预报有大雨，

催我们快走。果然，我们刚回到哨所，就下起暴雨，雨中还夹着冰宣。

离开大峡谷哨所时，我才更加明白，为什么有的战士服役期满，不只与部队难以

割舍，还舍不得那些雪猴。

37.给短文加个题目写在下面的横线上。

38.在短文第一自然段的空白处加标点。

39.雪猴有很多可爱之处，请你举出三点，写在横线上。

40.用“”画出描写雪猴样子的句子。

41.阅读短文填表，写出军人与雪猴所做的事情。

时间或者地点军人雪猴

清晨

哨所边溪水畔

单杠上

上课

42.概括短文的主要内容。

43.边防哨所的战士服役期满，为什么“还舍不得那些雪猴”?

课外短文

变

①市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只

顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢

于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么

乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我

想请教您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支

持她。”

44.这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

45.文中突出表现马市长“变”的一对词语是()和()

46.文中女儿向父亲“请教”的目的是

47.文中第LJ句里的“这样”的含义是：()

48.你认为文中的马市长是个什么样的人？

小红伞

有一天，小白兔挎(kua)看一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞

帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰

狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可

爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蔚菇。这时天下起

了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

49.这篇文章共有个自然段。

50.小白兔用小红伞做了什么事情？

(1)(2)(3)

51.你认为这是一只怎样的小白兔？

现代文阅读

好读书

因为你心灵饥渴，所以要读书。

读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探索大自然的奥

秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们探究人类社会的发展史，探求规

律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生

动的形象，表达人类的故事，便有了文学书……

读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才

是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的

书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，画囹

吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能

真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人

生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前

读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你畅谈……这是多么惬意的事情。

读书谤发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的

老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽；读

45,o

书给予人们的实在太多，泣可不读书？

52.联系上下文，解释下列词语。

乐此不疲:

谆谆教导：

53.文中与“囱囹吞枣”意思相近的词语是。请写出它的反义词:

54.《诫子书》一书中有这样一句话读书好，好读书，读好书。“想想这句话中的三个

分句各表达了什么意思。

门“读书好”的意思:

□“好读书”的意思:

□“读好书”的意思:

55.在文中括号里填写合适的关联词。

56.文章最后一句是句。

57.仔细阅读第五自然段中画横线的句子，再仿写一句。

美文选读

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边摘着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地

（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇星，便弯下身仔细

看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面

（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前

有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，

里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹

象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是

我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一

番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭思绪久久不能平静我想这种深沉的爱多么感人肺腑啊

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起

来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

58.划去（）内不正确的字。

59.给课文第四自然段加上标点符号。

60.课文写了三个方面的内容：发现死鸭一猜测死因一掩埋死鸭。关于野鸭的死因，

作者的结论是o

61.从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“一”画下来。

62.文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？

□从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？

63.你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

我会阅读短文，回答问题。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦其不明白，百灵鸟为什么能够（g6u）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵

鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miAo）动啖的歌声，得每天清

早起得早早的，不管春夏秋冬趋要坚持（chi）练习，这样长期不断（duAn）地练下

去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

64.短文一共有（）个自然段。

65.怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用”“在短文中画下来。

66.乌鸦练成好嗓子了吗？为K么？

67.这篇短文告诉我们一个什么道理?

阅读短文，回答问题。

还给谁

1971年的夏天，我在A国上大学。

不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时

侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子

压得很慢，穿过校园，头是低着的。

远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知

道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是

这个人向我走过来。

他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

我不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一

根碧绿的青草，正向我微笑。

“来！给你！“他将小草当作一件珍宝似的递上来。

我按住了，讶然地里若他，然后忍不住哭了起来。

“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。

说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，

又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。

那是我到A国后第一次收到的礼物。

小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸

在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。

很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，o我要将快乐和信

心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑

容，一种鼓励的眼神送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加

热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这

份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。

68.在文章中找出下列词语的近义词。

凝视一：________激励一：________

69.作者到A国后为什么情绪低落？

70.下面哪句话适合放在文中面横线处（）

A.一笔无法偿还的债。B.一笔没有债主的债。C.一笔可以归还的债。

71.“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债''指的是什

么？

课外类文阅读。

燕子

这便是我们故乡的小燕子，可爱的、活泼的小燕子，曾使几多孩子们欢呼着，注

意着，（沉醉喝醉）着，曾使几多农民们、市民们忧戒着，或杼怀地指点着，且曾（增长

平添）了几多春包，几多生趣于我们的春天的小燕子！

如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，

不料却见着我们的小燕子。这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对吗？便是我们今

春在故乡所见的那一对，两对吗？

见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？啊，乡愁呀，

如轻烟似的乡愁呀！

72.结合语境，选择恰当的词。

（沉醉喝醉）着（增长平添）了几多春色

73.“不料”一词表达了作者怎样的感情

A.表达了作者出乎意料、惊讶的感情。

B.表达了作者在异国他乡看见燕子的惊喜及怀念之情。

74.细读短文，下面说法正确的一项是

A.本文抒发了作者对家乡、对祖国的怀念之情。

B.本文抒发了作者对美丽的小燕子的赞美和喜爱之情。

75.结合上下文理解短文最后一段的意思。

精彩赏析阁。

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，个事地递给我一卷

白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的

画吗？”

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是

春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是

最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人

物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折

节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才

好！“

76.选文在描写人物时主要采用了描写。

77.选文中的加点词“郑重”体现了什么？

78.梅花有什么品格？为何外祖父特别珍爱梅花?

79.“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”外祖父借梅花作

比喻，是希望“我'’做一个怎样的人？

课外阅读。

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去

选并。我本来打笄要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。但是，临行前我还是毅然换了一

件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福

穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，期望这淋淋

汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出此刻那间小书屋时，朋友热情地迎上

来与我握手。两只左手紧紧相提的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——

因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我明白你的良苦用心。倒退两年，我还真的个性需要你这样做，

但此刻不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也理

解不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸

刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得

溜光来发泄。之后，我就劝自己：别想那只手了，行不嘱限人家古人多么豁达，满嘴

的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除

了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明

了。这时候，他说：“噢，原先失明也是能够忍受的呀。人能够忍受一切不幸，即使

所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿

着短袖汗衫出门，坦然地应对人们异样的目光。我最后明白，我其实有一条韧性十足

的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书必须

富含灵魂之钙。

80.写出下列词语的近义词。

哀伤一()痛楚一()

笨拙T)不幸一()

81.联系上下文，解释下列词语的意思。

灵魂之钙：________________________________________________________

82.体会文中划线的句子，说说作者的朋友到底明白了什么？

83.是什么原因使作者的朋友对人生的态度发生了变化？

84.读了本文，请把你的感受和启示写下来。

阅读课外短文，回答问题。

弓I路人

①春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起朵朵雨花。我不装

(jTnjin)加快脚步向前跑。在密密的雨帘中，街上行人已经稀少了。

②我低着头只顾快跑，突然我把一个人挂(zhuangchuang)了一下，我急忙合起

头来，只见他踉拳(Hangqiang)了一下，扶住了墙，才没有倒下去。“对不起，对不

起！”我忙道歉。“噢噢，不要紧。”

③在朦胧的雨中，只见他中等个儿，瘦加(xuexiao)的脸上一双木然的眼睛，

直直地盯着前方。他是一个盲人！我心里一阵内疚。“大伯，我扶您回去吧！”“谢

谢你，小姑娘。”

④我搀扶他向前快步走着。我望着他那双木然的眼睛，唉，真可怜。突然，我被

绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道盖板，便嚷了起来：“谁把下水

道盖板拿开了，也不放好。真是讨厌！噢，大伯，您走这边，小心绊倒。”他迈了一

步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边接（memo）索着，一边说：

“一会儿还有人经过这儿，会绊倒的。”

⑤他终于摸到了那块下水道盖板，小心翼翼地把它盖好。然后，他站了起来，伸

手到口袋里摸手绢。这时我的眼睛湿润了。我赶紧拿出自己洁白的手绢，放在他手

中。他说了些什么，我没听见。我只见他那双沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦

着。我湿泗的眼睛似乎亮了，我似乎看见他那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。

是的，我看见了，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，那是一颗能够

想到别人的心。我感到，我浑身的血在沸腾。

⑥雨仍然淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走……

⑦在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在生活的道路上，他------个盲

人，却是我的引路人。

85.为短文中的加点字选择正确的读音，打“巾。

86.第n自然段中，为什么“我心里一阵内疚”？

87.在第」自然段中，“我”和盲人大伯发现下水道盖板没放好后有着不同的表现。请按

要求画句子，并回答问题。

（1）请找出描写“我”的表现的句子。读这些句子，能体会到“我”当时怎样的心情？

（2）用“____”画出描写盲人大伯表现的句子。大伯这样做的原因是什么？

88.读第1自然段中画“”的句子，回答问题。

（1）在词典中，“沸腾”这个词有三种解释；口液体达到一定温度时急剧转化为气体，

产生大量气泡；□比喻情绪高涨；□比喻喧然嘈杂。“我感到，我浑身的血在沸腾。”这

句话中的“沸腾”应选第（）种解释。

（2）联系上文，说一说，为什么“我感到，我浑身的血在沸腾”？

89.读第I自然段，说说两个"引路人''分别有什么含义？

90.读了短文，你想对文中的“我”或盲人大伯说点什么？想一想，写下来。

阅读。

雷锋同志入伍后，更是想国家所想，急人民所急。雷锋在I960年8月20日的日

记中这样写道：“望花区成立了一个人民公社，我把平时节约下来的100元钱，支援

了他们；辽阳市遭受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的100元钱寄给了辽阳灾区人

民。有些人说我是‘傻子'，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。

如果说这是‘傻子'，那我是心愿意做这样的‘傻子’的。革命需要这样的‘傻

子’，建设也需要这样的‘傻子'。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会

主义，向着共产主义。”

91.给这个故事加一个小标题：

92.（1）“有些人说我是，傻子'，是不对的。”这些人说的“傻子”指的是什么样的人？

（2）“如果说这是，傻子，，那我是甘心愿意做这样的，傻子'的。”联系上文说一说，雷

锋是怎样做“傻子”的？

（3）“革命需要这样的，傻子'，建设也需要这样的‘傻子”'这句话中的“傻子”指的是怎样

的人？

93.读段落，联系全文，你体会到了雷锋怎样的精神？

阅读下面的文字，选择正确的一项，将字母填在（）内。

我喜爱夏天里那浩浩荡荡的疾风躲雨。此时，当你伫立于窗前，观赏着窗外纷扬

的雨，呼吸着廷院中湿润的空气，你会暂且遗忘那夏日的灼热，取而代之的是一番舒

畅心胜的清凉！

94.下列词语中，加点字读音都正确的一项是（)

A.尊且zh宜n伫立chuB.尊且zan伫立chu

C.萼且zhAn伫立zhuD.管且zan伫立zhu

95.下面词语中，加点字字形有错误的一项是（)

A.浩落B.纷扬C.延院D.舒勤

96.文中划线字“肺”的第五笔正确的一项是（)

A.­B.、C.1D.1

97.“清凉”中的“清”意思正确的一项是（）

A.明白，不混乱B.纯净；纯洁

C.一点儿不留，净尽D.没有掺杂或配合的东西

98.下面诗句中，能用于描写夏天里那浩浩荡荡的疾风骤雨的一项是（）

A.夜来风雨声，花落知多少。B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

C.好雨知时节，当春乃发生。D.水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。

阅读短文片段，完成以下问题。

改造火星

①我们能把火星变成地球吗？能将火星漂冽寒冷、空气稀薄的地表转化为适宜人

类居住的地球环境吗？如果能，我们应该怎样做？

②有证据表明，火星形成初期，大量的二氧化碳曾经使火星的气候变得温和，有

一段时间曾有河流流入汪洋大海。目前，在火星上仍然可能存在着二氧化碳，在冻结

的泥土和极地冰盖中还可能存在着水。

③美国宇航局的行星科学家克里斯•麦凯表示，将火星地球化的大部分工作需要

火星自身完成。

④麦凯说：“人类所做的工作只是将火星的气候变暖，然后撒下孕育生命的种

子。”在地球上生活的我们，已经知道让行星变暖的方法，那就是向大气层中添加一

些温室气体。全氟化碳是一种强效的温室气体，可以用火星的泥土和空气中的成分合

成获得，然后将它释放到大气中。这会使整个行星变暖，接着它们就会释放出冷冻的

二氧化碳气体。二氧化碳会促使温度升高，从而将大气压力增加到能让液态水流动的

程度。

⑤与此同时，威斯康星大学的植物学家詹姆斯•格雷厄姆说，通过这种方法，人

类就可以在这颗红色星球上建设一个可持续发展的生态环境。首先在火星的南极地区

会生长出细菌和地衣类植，之后会出现苔葬类植物，一千年或更长时间后会长出红杉

树，再经过几千年的时间，长成的森林会逐渐释放出更多的氧气。

⑥当前，实现该计划的时间尚待商榷(quc)o美国一个由白宫指定的讨论组最近

迂议首先在月球或小行星上尝试一下，而现在，我们还无法估算出，要将一颗死气沉

沉的行星变成地球一样的绿色星球到底需要多少费用。

(选自《科学之友》，有删改)

99.阅读全文回答：人类改造火星的目的和方法是什么？

目的：____________________________

方法：____________________________

100.第口段中，“目前，在火星上仍然可能存在着二氧化碳”一句中的“可能”能否删

去？为什么？

101.近年来人类加快了探测火星的步伐，然而对改造火星计划的可行性，还存在争

议。你认为改造火星的计划是否可行？依据文中内容，说说你的看法。

阅读《表里的生物》课文片段，回答问题。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一

把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜

了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在

响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取

出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：篮色的、红色的小

宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小

世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的

世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

102.文中句子口是描写,句子匚是描写，句子□是描写。

103.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？

104.“我”是一个的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下

面。

现代文阅读

窃读记

我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书

柜的夬缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来

了。我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊！

它在这里，原来不是在昨天那位置了。我庆幸它居然没有被卖出去。我多么高兴，又

多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开

来，压住了那本书的整个：“你到底买不买？”声音不算小，惊动了其他顾客，他们

全部回过头来面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起

头，难堪地望着他—那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理

由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗：“看看都不行吗？”

其实我的声音是多么软弱无力！

在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：

“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原

谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学

生！

我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下

意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试。

我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终

于和你相见！”受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免

得再遭遇到前次的难堪。

有次看到一本畅销书，就差最后几页便能读完。可是第二天走过几家书店都看不

见那本书时，我暗暗焦急。我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书

店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换

了另外的书，心整个沉下了。正在这时，一个耳朵架着铅苞的店员走过来了。看那样

子是来招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是

一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”

啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲

动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。当书店的日光灯忽地亮了起来，我才

觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页，咽了一口唾沫，好像所有的智慧都

被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的

柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他巳经知道我看完了，我默默地把书放回书架

上。

我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑

身都松快了。忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：“记住，你是吃饭长大，

也是读书长大的！”但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：“记住，你是

吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”

105.请你在文中找出六个多音字写在下面横线上。

106.填写下表，体会店老板、店员对“我”窃读的态度。

人物动作神态语言态度

店老板

十指分开，压住整本书。—“你到底买不买？、不是一回了”—

店员若无其事

———

107.请简要的概括本文的主要内容。

108.划横线的句子提到“吃饭长大”“读书长大皿爱里长大”。“吃饭长大”指的是身体成

长物质的需求，请说说其它两句是什么意思呢？

现代文阅读

我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非

常吃惊，，诡忙站起身，迎着走去。

这来的便是闰士。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。先

前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周

国都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上

是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟

管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“啊！闰土哥，你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，狡……但又总觉

得被什么档着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于

恭敬起来了，分明的叫道："老爷！……”

“啊！你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧，迅哥儿。”

母亲高兴的说。

我似乎打了一个寒颤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也

说不出话。

日后又提起闰土来，我和母亲也都有些惘然。老屋离我愈远了，故乡的山水也都

渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得那西瓜地上的银项圈的小英雄

的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

109.这个片段和《少年闺土》同样选自鲁迅的短篇小说《故乡》，请写出小说三要

素：O

110.第一段中“我看时，不由的非常吃惊。”作者为什么吃惊？

111.结合资料回答问题。

补充资料:地主阶级的军阀官僚统治和帝国主义财政、经济、政治、军事等多重的压

迫，中国的广大人民，特别是处于阶级最底层的中国农民，日益贫困，他们过着饥寒

交迫和亳无自由民主的生活。鲁迅先生故乡之行亲眼目睹了江南农村的破败和农民的

凄苦，十分悲愤。于是便以这次回乡的经历为题材，写了这一篇小说，把眼中的故乡

描绘得淋漓尽致。

小说中一般有比较鲜明的人物形象，请在文中用画出描写中年闰土外貌的句子。

回忆少年闰土的外貌，结合补充资料和全文最后一句话，谈一谈你的感想。

【材料一】

书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经

验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程：

发展时

形式演变

期

用甲骨，青铜，石头记录

早期

文字

商周时

筒牍(du)

代

两晋南

古代写本书

北朝

宋至清

印本图书

代

【材料二】第十八次全国国民阅读调查报告数据显示：2020年，手机阅读和网络

在线阅读是成年国民数字化阅读的主要方式，中老年群体在数字化阅读人群中的占比

有所增高；成年国民有声阅读规模持续扩大，2020年全国31.6%的成年国民有听书习

惯；与此同时，人们对于纸质图书的情感也有回归，倾向于“拿一本纸质图书阅读”

的成年国民达到43.3%,比2019年的36.7%上升了6.6个百分点。

【材料三】

①商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫

作简或牍，每片可以写8到14个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作

“册”，也写作“策”。春秋战国时期，简牍盛行。据说，秦始皇每天批阅的简牍文

书有120斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一卷文章，用了3000片竹简。

②近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩

微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书

大小的1/48。使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万种每种15万

字的书放在一块儿，它们的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。

③在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在

给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权

保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会引起视力

的下降……

112.下列说法不正确的一项是（）

A.“缩微胶卷”是新型图书的一种。

B.古代写本书是在两晋南北朝时期出现的。

C.2020年，手机阅读和网络在线阅读不是成年国民阅读的主要方式。

D.商周时期，人们把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册

113.阅读【材料三】：

（1）口自然段画“”的句子列举了和是两个事例，这样写

的好处是O

（2）说说“册”与“缩微胶卷”的主要区别，至少写出两点。

114.有人认为随着时代的发展，纸质图书将会逐渐消失，你同意这个观点吗？请结合

材料写出两条理由。

美文“悦”读。

用我的一辈子去画你

①在荷兰乌得勒支的每一个清晨，总有一位白发苍苍的白胡子爷爷，骑着自行车

在小镇的路上慢慢穿行。这时候，所有看到他的人都会微笑起来，小朋友也会跟在他

的身后奔跑，并且快乐地呼喊着他的名字：“米菲兔爷爷、米菲兔爷爷……”

②他就是“米菲兔之父”——荷兰国家级艺术大师迪克・布鲁纳。然而在2016年

的冬天过后，这一寐永远消失了……2017年2月17日，迪克•布鲁纳在睡梦中安然

离世，享年89岁。消息传来，无数的米菲粉丝们寤然，荷兰首相吕特也发来悼词，他

的去世是荷兰的也是世界的一大损失！

③迪克出生在富商之家，父母希望他继承家族产业，参与管理和经营。对于酷爱

画画的迪克来说，这条继承之路让他非常抗拒，因为画画已成为他生命中坚如磐石的

信念，他不仅热爱，而且愿意投入一生去坚持!迪克的这种态度，让父母大为恼火，他

们以断绝经济来源为威胁，强迫他到伦敦、巴黎等地学习出版专业。

④那段时间，他一有机会就溜到美术馆和博物馆去看名家的画作，一待就是一整

天。第二次世界大战爆发以后，迪克被迫回到荷兰，迪克家的出版社也暂停营业，没

有人再强迫他做讨厌的出版工作了，他开始潜心钻研绘画……他的坚持终于打动了父

母，1951年，父亲送他去阿姆斯特丹学习绘画。迪克实现了童年的最大梦想，高兴得

无以复加。从此，他对绘画的热情越发浓厚，并摸索出独到的极简绘画风格。

⑤1955年的一个假期，迪克和年幼的孩子们在海滩边见到一只小兔子旁若无人地

狂奔，这触动了迪克的创作灵感。他给孩子们讲了一个小兔子的故事。为了更加生

动，他亲手把故事画了出来。兔子的颜包也使用了最简单的红、黄、篮三原色，因为

简单的色彩能让孩子更清晰地感受到故事的温度。这个故事和图片深受孩子们喜欢，

故事中的小兔子也成为后来热销全球的童话书主角——米菲兔。

⑥米菲兔看似简单，却倾注了迪克毕生心血。在他心里，没有多余线条的作品，

才能给孩子们最好的视觉感受。每次他都会先画出素描草稿，再将多余的线条删除，

直到再无一条多余的线条为止。在画米菲哭的时候，他也是先画三四滴眼泪，然后删

去一滴,第二天再删去一滴，最后只留下一滴眼泪，经过删减过的狠泪，才是最悲伤

的那滴眼泪。为了完成一个十二页的画稿,迪克经常要淘汰几百张的废稿。他把自己

的全部感情融入画册，日复一日、年复一年，一画就坚持了50年。

⑦如今，米菲兔已被翻译成四十多种语言，在世界各地售出超过85万张画作，并

与众多品牌和设计师合作，给全世界的孩子们带来了快乐！

⑧什么事情都不可能改变迪克学习国画的决心。()迪克去世了，

()他用一生去坚持梦想的精神却鼓舞着每一个人。

115.“磐”的意思是“大石头”。联系上下文理解“坚如磐石”：

o含“如”的成语还有、

116.在第段括号里填上合适的关联词，并给画“一”的句子改为反问句。

117.第口段画横线的句子运用了描写，表现了迪克的

创作态度和创作米菲兔这一形象的。从全文看，文章主要运用了

的叙述顺序，这样写的好处是,

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

118.腰封，也叫书腰，腰封上可印与该书相关的宣传、推介

性文字(如右图)请你结合本文内容，另为这套绘本撰写腰

封上的文字。（限20字）

名著选段。