2024年三年级品社下册《第二单元 我的成长与学校》说课稿 苏教版

2024年三年级品社下册《第二单元我的成长与学校》说课稿苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课教学内容选自苏教版三年级下册《品德与社会》第二单元《我的成长与学校》。本单元围绕“学校生活”这一主题，旨在帮助学生认识学校、了解学校生活，培养他们热爱学校、尊重老师的情感。具体内容包括：认识学校，了解学校的基本情况；了解学校的规章制度，遵守学校纪律；认识学校中的老师和同学，建立良好的人际关系；培养良好的学习习惯，提高学习效率。核心素养目标本节课旨在培养学生的以下核心素养：1.社会责任感，通过了解学校规章制度，使学生认识到遵守纪律的重要性；2.人际交往能力，通过认识老师和同学，学会尊重和合作；3.自我管理能力，通过培养良好的学习习惯，提高学生的自我管理意识和能力；4.文化理解与传承，通过学习学校的历史和文化，增强学生的文化认同感和传承意识。重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解学校规章制度的重要性，并能自觉遵守。

2.培养学生尊重师长、团结同学的良好品质。

难点：

1.学生对学校规章制度的理解程度不一，遵守纪律的自觉性有待提高。

2.如何在课堂上有效引导学生进行人际交往能力的培养。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，结合具体情境，让学生深刻理解学校规章制度的意义。

2.设计互动环节，让学生在模拟情境中体验遵守纪律的好处，提高遵守纪律的自觉性。

3.运用小组讨论、角色扮演等方式，引导学生进行人际交往，培养合作精神和团队意识。

4.通过分享优秀学生的榜样事迹，激发学生的学习兴趣，增强遵守纪律的内在动力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（学校模型、图片卡片）、学生座位安排表。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于布置作业和发布课程资料。

3.信息化资源：相关教育网站资源、视频资料、电子图书。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、互动游戏等教学活动设计。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段校园生活视频，引导学生回忆自己在学校的快乐时光。

2.提问：同学们，你们在学校里有哪些难忘的经历呢？

3.学生分享，教师总结：学校是我们学习知识、成长的地方，今天我们就来学习《我的成长与学校》这一单元。

二、讲授新课（15分钟）

1.认识学校（5分钟）

-展示学校图片，引导学生观察学校建筑、设施等。

-提问：同学们，你们知道学校有哪些地方？

-学生回答，教师总结：学校有教室、操场、图书馆、食堂等。

-讲解学校的基本情况，如学校历史、办学理念等。

2.了解学校规章制度（5分钟）

-展示学校规章制度图片，引导学生观察。

-提问：同学们，你们知道学校有哪些规章制度？

-学生回答，教师总结：学校有纪律、安全、卫生等方面的规章制度。

-讲解遵守规章制度的重要性，强调纪律对于学校生活的重要性。

3.认识老师和同学（5分钟）

-展示老师、同学图片，引导学生观察。

-提问：同学们，你们知道学校里有哪些老师？你们和同学之间是如何相处的？

-学生回答，教师总结：学校里有各科老师，我们要尊重老师，团结同学，共同学习。

4.培养良好的学习习惯（5分钟）

-展示良好的学习习惯图片，引导学生观察。

-提问：同学们，你们知道如何培养良好的学习习惯？

-学生回答，教师总结：我们要按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论，养成良好的学习习惯。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：以小组为单位，讨论如何遵守学校规章制度，培养良好的学习习惯。

2.学生展示讨论成果，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，通过本节课的学习，你们对学校有了哪些新的认识？

2.学生回答，教师总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为在学校的哪些方面需要改进？

2.学生回答，教师总结：我们要共同努力，为创造一个更好的学校环境。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调学校生活的重要性。

2.拓展：让学生课后调查自己所在学校的特色活动，下节课分享。

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-学校历史资料：收集学校的发展历程、重要事件、杰出校友等资料，让学生了解学校的深厚文化底蕴。

-校园文化展示：通过图片、视频等形式展示学校的校园文化，如校训、校歌、校徽等，增强学生的学校认同感。

-校园环境探索：组织学生进行校园环境探索活动，了解校园的各个角落，如图书馆、实验室、体育馆等，激发学生对学校设施的兴趣。

-教师风采展示：邀请优秀教师进行讲座，分享他们的教学经验和教育理念，激励学生尊重教师，热爱教育事业。

-学生成长故事：收集优秀学生的成长故事，展示他们在学校中的成长历程，为学生树立榜样。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与学校的各类活动，如运动会、文艺汇演、志愿者服务等，增强学生的集体荣誉感和责任感。

-引导学生利用图书馆资源，开展自主学习，培养良好的阅读习惯和研究能力。

-组织学生参观学校周边的文化设施，如博物馆、科技馆等，拓宽学生的视野，激发他们的学习兴趣。

-鼓励学生参加各类竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等，提升学生的综合素质和竞争力。

-引导学生关注学校的发展动态，如学校建设、教育教学改革等，培养学生的社会意识和公民责任感。

-鼓励学生参与学校的民主管理，如学生会、班级管理等，培养学生的组织协调能力和团队合作精神。

-组织学生进行社区服务，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，培养学生的爱心和社会责任感。

-引导学生关注学校的安全教育，如消防安全、交通安全等，提高学生的安全意识和自我保护能力。

-鼓励学生参与学校的科技创新活动，如科技小制作、机器人竞赛等，培养学生的创新精神和实践能力。板书设计①本文重点知识点：

-学校是我们学习的地方

-学校规章制度的重要性

-尊重老师，团结同学

-培