2024-2025学年高中历史 第三单元 第5课 第二次世界大战的扩大说课稿 新人教版选修3

2024-2025学年高中历史第三单元第5课第二次世界大战的扩大说课稿新人教版选修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“第二次世界大战的扩大”为主题，结合新人教版选修3教材，通过分析战争爆发的原因、进程和影响，引导学生深入理解战争的残酷性和和平的珍贵。教学设计注重历史事实的呈现，强调学生自主探究，培养学生的历史思维能力和批判性思维。核心素养目标分析本课旨在培养学生以下核心素养：1）历史唯物主义观念，通过分析战争原因，使学生理解社会发展的规律；2）史料实证能力，通过解读历史资料，提升学生运用史料分析问题的能力；3）历史解释能力，引导学生对战争进程和影响进行深入分析，形成自己的历史观点；4）家国情怀，让学生认识到战争的残酷，珍惜和平，增强民族自豪感和责任感。重点难点及解决办法重点：1.第二次世界大战爆发的原因和过程；2.战争对世界格局的影响。

难点：1.战争爆发的原因复杂性分析；2.战争对国际关系和地区格局的深远影响。

解决办法：

1.对于战争爆发的原因，采用案例分析法，结合历史背景，引导学生逐步分析。

2.针对战争对世界格局的影响，通过小组讨论和地图展示，帮助学生直观理解战争对各国政治、经济、社会的影响。

3.通过设置问题串，引导学生深入思考战争的本质和后果，培养批判性思维能力。

4.利用多媒体资源，如历史影像资料，增强学生对战争残酷性的认识，激发爱国情怀。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生系统理解第二次世界大战的扩大过程。

2.通过角色扮演，让学生扮演不同历史人物，模拟战争决策过程，提升学生对历史事件的理解和情感共鸣。

3.设计“历史时间轴”活动，让学生自行整理战争进程中的关键事件，培养历史思维。

4.利用多媒体资源，如纪录片片段、历史图片，增强教学的直观性和感染力。教学过程设计教学过程设计总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放二战时期的战争影像，引导学生回顾历史背景。

2.提出问题：同学们，你们知道第二次世界大战是如何爆发的吗？它对世界产生了怎样的影响？

3.学生自由发言，教师简要总结，引出本节课主题。

二、讲授新课（25分钟）

1.第二次世界大战爆发的原因（5分钟）

-讲解战争的导火索：德国法西斯主义崛起、凡尔赛体系的矛盾、经济危机的影响等。

-通过案例分析，让学生理解战争爆发的历史必然性。

2.战争的扩大过程（10分钟）

-讲解战争爆发后的主要战役，如波兰战役、法国战役、苏联战役等。

-利用地图展示战争进程，让学生直观了解战争范围和影响。

3.战争对世界格局的影响（10分钟）

-分析战争导致的国家兴衰、国际关系变化、地区格局变动等。

-引导学生思考战争对人类文明的破坏性。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂提问：请同学们谈谈对第二次世界大战的认识，以及战争对世界的影响。

2.学生分组讨论，分享各自的观点和看法。

3.教师点评，总结本节课的重点内容。

四、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在战争中，哪些因素导致了战争的扩大？

2.学生回答，教师点评，引导学生思考战争爆发的深层次原因。

3.教师提问：战争对世界格局产生了哪些影响？

4.学生回答，教师点评，总结战争对世界格局的深远影响。

五、核心素养能力拓展（5分钟）

1.教师提问：如何避免类似的战争再次发生？

2.学生回答，教师点评，引导学生思考和平与发展的关系。

3.教师总结：我们要珍惜和平，反对战争，为构建人类命运共同体而努力。

教学过程设计符合实际学情，紧扣教学重难点，通过师生互动、小组讨论等方式，引导学生主动参与学习，培养历史思维能力和核心素养。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解第二次世界大战爆发的原因、战争扩大的过程以及战争对世界格局的影响。学生能够列举出战争爆发的主要战役，如波兰战役、法国战役、苏联战役等，并能够描述这些战役对战争进程的影响。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过分析历史事件的原因和结果，培养了历史思维能力和批判性思维能力。他们能够从不同的角度分析战争爆发的原因，理解历史发展的复杂性。

3.历史意识：学生对历史事件的认知更加深入，形成了正确的历史观。他们认识到战争的残酷性和和平的珍贵，增强了民族自豪感和责任感。

4.史料分析能力：学生在学习过程中，通过解读历史资料，如文献、图片、地图等，提升了运用史料分析问题的能力。他们能够从史料中提取关键信息，形成自己的历史观点。

5.团队合作能力：通过小组讨论和角色扮演等活动，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们在交流中分享观点，倾听他人意见，提高了团队协作能力。

6.情感态度价值观：学生对战争有了更加深刻的认识，增强了爱国情怀。他们认识到战争的教训，珍惜和平，立志为实现世界和平与发展贡献自己的力量。

7.自主学习能力：学生在本节课的学习中，学会了如何自主学习。他们能够通过查阅资料、思考问题、总结归纳等方式，提高自己的学习能力。

8.时间管理能力：学生在课堂讨论和活动过程中，学会了合理安排时间，提高了时间管理能力。板书设计①第二次世界大战爆发的原因

-德国法西斯主义崛起

-凡尔赛体系的矛盾

-经济危机的影响

-国际关系的紧张

②战争的扩大过程

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