小学生英语学期总结范文（五篇）

小学生英语学期总结范文（五篇）

小学生英语学期总结范文1

一个学期以来，我在本人的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人

师表。在教学中我严厉服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教

村，又备先生，因材施教，致力实施课堂改革，踊跃探求小学英语快乐课

堂，小学阶段英语教学的目的是：激发先生学习英语的兴味，造就先生学

习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自决心，同时造就先生一定的语

感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。上面结合本学期教

学实践总结一下教学状况：

一、师德体现

平时踊跃参加全校教职工大会，认真学习学校下达的下级文件，关

怀国内外小事，重视政管理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

听从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，先生极易照样接受，

很少去甄别，因而，我本着要对先生的终身担任，意识到必需要正视本人

的言行。现身说法，才能为人师表。要求先生做到的，本人必须先做到。

如果言行脱节，说做不一，或者是要求先生这样做，本人却那样做，只能

惹起先生反感，形成顽劣影响。我深信拥有瘦弱的人格档次，才能在先生

中树立威信、失去敬重，起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我依据

他们各自不同的特色因材施教，着重留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真钻研教材，力求精

确把握重点，难点，并重视参阅各种材料，制订符合先生认知规律的教学

方法及教学方式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并始终演绎总

结以进步教学程度。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音

乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发先生的求知欲,

活跃课堂气氛，限制地让先生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学

习,始终地鼓励本人“English,ICando""English,ICanSay”。

3、认真及时批改作业，留意听取先生的意见，及时了解先生的学

习状况，并有目的的对先生进行辅导。

4、坚持听课，认真记录，踊跃参与评课，学习各组教师的教学经

验，致力探求适合本人的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，扬长避

短，收获不少。

5、重视教育理论的学习，把一些先进的理论使用于课堂，做到学有

所用.半年来，我在学校开了三次公开课。经过开公开课，使本人的教学程

度失去很大的进步，但也使我认识到了本人在教学方面的无余之处，半年

教龄公开课遭到各位老师的好评。

以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，许多中央存

在无余，宿愿在将来的日子里，能在各位领导老师的指点下，取得更好问

题。

小学生英语学期总结范文2

本学年我担任五年级的英语教学工作。我对教学工作从来都是不敢

怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师和师傅学习。我严

格遵从教学的5个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材

施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的氛围中学习。小

学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语

的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良

好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样

创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学工作总站如下：

一、面对所有学生，认真备课。

在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教

案制定好教学，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断

地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导每一位学生，

还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行

思想教育，并让优生帮助后进生。

二、把握课堂40分钟，向课堂要效率。

在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题，

让他们主动参与，注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画，情景

教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来

激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教

学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不

厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好

地检查学生掌握知识的情况或者让他们进一步巩固知识，布置适量的作业,

练习，并且对试卷，作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做

到查漏补缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听说读写并

举，眼耳口鼻脑并用，限度地给学生创造良好的学习氛围。

三、利用课余时间，补充课堂不足。

课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间,

及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中,

真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老

师或者成绩好的学生请教。

四、自身的学习。

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老

师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听

录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。但

也存在较多的不足：如课堂澡作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进

生，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。在今后的教学中，我

会努力填补自己在教学中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让

自己尽快地成长起来。

小学生英语学期总结范文3

一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、

学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚

持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会

主义现代化的建设大业;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热

心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个

方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风

气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的

表现情况。

一、加强学习，不断提高思想力务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全

体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主

动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造

能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热

爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思

想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应

岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作

中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己

的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们

做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有

不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，

也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我

还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好

的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改

革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自

已树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、学科教学工作。

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改

好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本

学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和

主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手

段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教

学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩

的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多

都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一

来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉

参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了

提高，

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我

都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准

备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实

好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的

进一步提高。

三、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工

作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工

作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分

析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的

老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所

学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运

用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学

生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教

学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更

具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提

高教学质量。总之，不管在深堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养

学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长

和发展起到更大的作用。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中

的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平

提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实,

没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找

出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待

于今后工作中的进一步改正和加强。

通过以上几个方面的努力，我所担任的五年级英语，在第一学期的

期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的

学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循以学生为主体、教

师为主导的教育教学原则，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用

各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高

教育教学的质量和效率。

小学生英语学期总结范文4

这学期，我担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的

英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的

基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一个学期的工作总结。

一、把握教材，掌握重点，突破难点。

冀教小学三年级英语共有九个单元，主要内容是：数字1到20,颜

色，球类，水果，寝具，形容词，衣物，时间，餐具等这些内容都对孩子

们来说是零散。

在课前加入FreeTalk,每个星期一个谈论话题，锻炼学生的听力

的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入比比读读和听写

的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲

课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，

在学习中玩。

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由于学生的

掌握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学

生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的,

喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习

形式。目的是照顾更多的学生。

英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了

解早读情况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习。

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学

习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评

价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生

在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时

看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。

四、大英语观，终身学习，天天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是学生的终

生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。学生最终学会学

习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后离开学校时依然可

以独立的进行学习，才是英第教育的最终的成功。

一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重

要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在

教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生天天

收到的的益处。

诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会因为某些学生的作业

不好而迁怒其他学生，会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的

调空自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希望大家能

给我宝贵的意见和建议。

小学生英语学期总结范文5

紧张而充实的教学工作即将画上—的句号，回想一个学期的教育教

学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，

反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。

同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙地渗

透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、

收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风尚。

一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性

学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。

如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方

面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍

然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们

学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。

1、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与

俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其

产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续

学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男.之间、大组之间开展

竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们

的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中,

他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。

针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语基

础好，学习能力强的学生可