《贺铸青玉案》课件

《贺铸青玉案》PPT课件课程简介1课程目标深入解读《贺铸青玉案》的文学价值和艺术魅力。2教学内容从作者背景、创作意境、人物形象等方面进行全方位解析。3教学方法结合课堂讲解、互动讨论、案例分析等方式，激发学生学习兴趣。主要内容及重点人物分析探究主要人物的性格特点、命运轨迹，分析人物关系。主题探讨分析作品反映的社会现实、揭示的人性特点以及作品的艺术特色。语言赏析分析作品的语言特点，例如用词精炼、意境深远等。创作背景1时代背景南宋末年，战乱频繁，社会动荡，人民生活困苦。2作者心境贺铸怀才不遇，仕途失意，内心郁闷，渴望建功立业。3创作动机通过词作抒发自己的情感和抱负，表达对现实的批判和对理想的追求。人物介绍贺铸字世昌，号庆湖，北宋著名词人，同时也是一名武将。杨玉环唐玄宗李隆基贵妃，民间传说她为贺铸之妻。情节梳理开篇点题以“青玉案”词牌名开篇，点明词作主题是思念故人。回忆往事回忆与故人相识相爱的美好时光，表达对故人的深切思念。表达心境抒发词人思念故人时的心酸和无奈，以及对未来充满希望的期待。结尾点题再次点明词作主题，表达词人对故人的深切思念和无尽的牵挂。高一涉事人物关系**高一:**主要人物，故事的核心人物**二娘:**高一的妻子，对高一忠心耿耿**高二:**高一的弟弟，为情所困，与高一关系复杂**二叔:**高一的叔叔，对高一关爱有加高二涉事人物关系高二涉事人物关系错综复杂，他们之间存在着爱恨情仇，相互影响，最终导致悲剧发生。主要人物包括：**沈重:**他与高一主角**李文**是朋友，与**高二主角王晓**存在矛盾。**王晓:**他与沈重存在矛盾，对李文怀有敌意。**李文:**他与沈重是朋友，被卷入高二主角王晓的事件中。人物性格分析高一高一是位爱国主义者，他的性格特点是爱国情怀强烈，忧国忧民，心怀天下。他以天下为己任，为国家为百姓而操心。他也有着积极乐观的一面，虽然面对战乱，但他始终充满希望，相信正义终将战胜邪恶。他的性格是充满着爱国情怀、积极乐观和坚韧不拔的。高二高二是一位正直勇敢的人，他的性格特点是敢于反抗，不畏强权，爱憎分明。他敢于站出来为正义而战，即使面对强权，他也不屈服，坚定自己的信念。他也有着积极乐观的一面，虽然面临困难，但他始终相信正义会战胜邪恶。他的性格是充满着正义感、勇敢和乐观精神的。人物命运对比人物命运李清照战乱离散，晚年孤苦辛弃疾壮志难酬，抱憾终生人性光明面作品中展现出人性中的善良、仁爱和同情心，例如人物对弱者的关爱和对正义的追求。作品也表达了对美好生活的向往和对理想的追求，展现出人性中的积极和乐观的一面。作品中的人物面对困难和挫折时表现出坚韧和勇敢，展现出人性中的力量和不屈不挠的精神。人性阴暗面自私为了个人利益，不惜损害他人，甚至做出违背道德的行为。贪婪对财富、权力或其他物质利益的过度追求，导致做出不道德的行为。嫉妒因他人的成功或拥有而产生的不悦和怨恨，可能导致恶意行为。仇恨对某个人或群体产生的强烈厌恶和敌意，可能导致暴力行为。社会批判官场腐败揭露了官场黑暗，讽刺了贪官污吏的丑恶嘴脸。社会不公揭露了社会底层人民的悲惨命运，批判了封建统治者的残暴统治。战争残酷表达了对战争的控诉，表达了对和平的渴望。人物命运教训1人生无常即使出身高贵，也难逃命运的捉弄，人生充满了意外和变数。2珍惜当下不要把希望寄托在未来，要把握当下，珍惜眼前人。3及时行乐生命短暂，要及时行乐，享受生活，不要等到失去才后悔莫及。文章主题探讨人性探究文章通过对人物命运的对比，揭示了人性的复杂性，既有光明的一面，也有阴暗的一面。社会批判作者借用人物的悲剧命运，批判了封建社会制度的弊端，以及人性的弱点导致的社会问题。命运反思作品警示人们要认识到命运的不可预知性，并积极面对人生的挑战，努力创造属于自己的命运。文章语言艺术生动形象运用丰富的辞藻和比喻，将人物形象和场景描写得栩栩如生。情景交融将人物情感融入到具体的景物描写中，使读者身临其境，感受人物内心世界。语言精炼语言简洁、凝练，富有感染力，留下深刻印象。文章结构特点叙事结构《青玉案》采用的是典型的**叙事结构**，以时间顺序为主线，清晰地讲述了一个凄凉的故事。对偶结构词中大量运用**对偶**的手法，如“**云淡风轻**，**闲庭信步**”，“**一江春水**，**向东流**”等，增强了语言的节奏感和韵律美。文章修辞手法比喻将事物比作另一个事物，增强表达效果。拟人赋予事物以人的思想感情，使语言更生动形象。排比用三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的句子排在一起，增强语言的气势和感染力。反问用疑问句的形式表达肯定或否定的意思，加强语气，引起读者思考。文章思维导图思维导图是一种以树状结构组织信息的方法，它使用关键词、图像和颜色来连接相关概念，帮助人们清晰地理解和记忆复杂信息。在分析《贺铸青玉案》时，我们可以使用思维导图来梳理文章结构、人物关系、情节发展、主题思想等，以便更深入地理解文章内容。重点难点人物性格分析文章主题探讨文章语言艺术经典段落分析1第一段分析第一段的写作手法，例如比喻、拟人等，并探讨这段文字的表达效果。2第二段分析第二段的中心思想，并找出支撑中心思想的具体语句。3第三段分析第三段的结构特点，例如总分、并列等，并解释这种结构的写作目的。经典语句赏析“一春心事付东流”这句话体现了词人壮志未酬，心怀郁闷的痛苦心情。“一春”是指词人一生的理想和抱负，而“付东流”则是说这些理想和抱负都像流水一样逝去，无法实现。“万事到头都是梦，休恨浮名，且向花间留”这句话表现了词人看破世俗，超然物外的旷达胸襟。词人以梦喻人生，以花喻美好事物，表明对名利的不屑，追求短暂的快乐和人生的真谛。阅读体会感受体会贺铸的感情，感受他的人生经历，体会他所处的时代背景。思考思考贺铸作品的艺术魅力，思考他的人生价值，思考他对后世的影响。启迪从贺铸的经历中汲取人生经验，学习他的精神品质，提升自我修养。综合评价这部作品情感真挚，语言优美，结构严谨，人物形象鲜明，具有很高的文学价值。作者以细腻的笔触描绘了人物的心理活动，展现了人性的复杂和多面性，引发读者深刻的思考。作品以独特的视角，揭露了社会黑暗面，对封建制度和人性弱点进行了深刻的批判，具有现实意义。课程小结理解意境体会文章的意境之美，感受作者的情感和思想。把握结构分析文章的结构特点，了解作者的写作思路。领悟主题深入挖掘文章的主题思想，探讨作者的创作意图。拓展思考人物命运你认为《贺铸青玉案》中人物的命运如何？社会问题作品中反映了哪些社会问题？个人感受阅读作品后，你有哪些感想和体会？复习提示1人物关系认真梳理小说中主要人物之间的关系，尤其是高一、高二的涉事人物关系。2人物性格分析主要人物