32017079课时8.2 二力平衡（备课件）【上好课】2021-2022学年八年级物理下册同步备课系列（人教版）

【上好课】2021-2022学年八年级物理下册同步备课系列（人教版）【上好课】8.2二力平衡第八章运动和力汇报日期：2019.01.01202X物体不受力时物体受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变变速运动不存在静止状态或匀速直线运动状态知识回顾牛顿第一定律告诉我们：★课堂引入01单击此处添加文本单击此处添加文本022★课堂引入观察与思考我们把物体处于静止或做匀速直线运动的状态叫平衡状态。保持平衡的花样滑冰运动员匀速直线下降的气球叠放在一起的石块如图，叠放在一起的石块静止不动；上下保持平衡的花样滑冰运动员和匀速直线下降的气球均处于静止或做匀速直线运动的状态。平衡状态下，物体受到的力叫力的平衡。当物体只受两个力的作用时，这两个力就是二力平衡。2★学习目标1.了解平衡状态和二力平衡概念；2.理解二力平衡的条件；3.会进行一条直线上的力的合成；4.理解平衡力的概念。3★课堂活动一、平衡力平衡状态下物体受到的力静止在桌面上的花瓶受到重力和桌面对它的支持力的作用；匀速吊起的货物受到重力和钢绳的拉力作用。物体处于平衡状态时，所受到的力叫平衡力；物体只受两个力时的平衡状态叫二力平衡。3★课堂活动二、二力平衡的条件小车放在光滑水平的桌面上，两边小盘上放置砝码；按下列步骤进行试验。探究二力平衡条件1.向两小盘放置质量相同的砝码，试验结论填入表格；2.向两小盘放置不同质量的砝码，观察小车运动，并完善表格；3.两小盘放置相同质量的砝码，把小车转动一个小角度并完成表格。3★课堂活动二、二力平衡的条件实验表格小车拉力情况小车运动状态受力大小方向是否在一条直线上相等不相等相等相反是相反是相反否静止开始运动转动3★课堂活动二、二力平衡的条件实验结论1.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡，这两个力叫平衡力。简单称之为：同物、等大、反向、同线。2.如果物体上只受到两个力作用，两力大小相等、方向相反并在同一直线上，那么物体一定处于静止或匀速直线运动状态。3★课堂活动二、二力平衡的条件想一想生活中二力平衡的例子很多，请说出三个以上这样的例子。1.公路上匀速行驶的汽车（）；2.匀速下降的降落伞（）；3.静止在书桌上的课本（）等。牵引力和阻力重力和空气阻力重力和书桌对它的支持力3★课堂活动二、二力平衡的条件想一想生活中二力平衡的例子很多，请说出三个以上这样的例子。1.公路上匀速行驶的汽车（）；2.匀速下降的降落伞（）；3.静止在书桌上的课本（）等。牵引力和阻力重力和空气阻力重力和书桌对它的支持力3★课堂活动二、二力平衡的条件即讲即练C2.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中属于平衡力的是（）。A、木块的重力和木块对桌面的压力；B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力；C、木块的重力和桌面对木块的支持力；D、木块的重力和木块对地球的吸引力3★课堂活动二、二力平衡的条件即讲即练D3.下列物体中，受到平衡力作用的是（）。A、正从地面腾空而起的火箭；B、竖直向上抛出的石子；C、沿光滑斜坡越滚越快的小球；D、在水平直路上匀速行驶的汽车3★课堂活动三、二力平衡条件的应用1.根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以判断出作用在物体上的两个力是平衡力，进而判断所求力的大小和方向。2.根据受力情况判断物体的运动状态支持力重力牵引力阻力阻力等于牵引力，小车做匀速直线运动。4★课堂练习C1.关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（）。A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变；B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力；C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力；D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力2.校园足球联赛的开展，极大地丰富了校园文化生活，赛事中，关于力与运动的说法正确的是（）。A．足球在草坪上静止不动时，受到重力、支持力和摩擦力的作用；B．前锋队员将飞来的足球顶向球门，说明力能改变物体的运动状态；C．踢出的足球继续向前滚动是因为足球受到惯性的作用；D．静止在地面上的守门员对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力B4★课堂练习3.随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，下列关于小汽车的说法正确的是（）。A．汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力；B．汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力；C．汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是一对平衡力；D．使用安全带和安全气囊是为了减小惯性C5★典例分析考点一：二力平衡典型例题1关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（）。A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变；B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力；C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力；D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力C4★典例分析考点一：二力平衡迁移训练1如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）。A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力；B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N；C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N；D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零C5★典例分析考点二：二力平衡条件典型例题2小红同学利用如图所示的装置探究“二力平衡”的条件，实验时，当左右两盘中加等质量的砝码时，物块处于静止状态，于是他得出了实验结论：二力平衡的条件是二力必须作用在________上，大小________，方向________。这个实验结论中缺少了的一个条件是：________。同一物体相等相反两个力作用在同一直线上4★典例分析考点二：二力平衡条件迁移训练2甲、乙两同学分别拉住弹簧测力计的两端，各用10N的力将弹簧测力计拉成水平，则弹簧测力计的示数为__________N。106★课堂小结二力平衡平衡力平衡状态静止状态或匀速直线运动平衡状态时物体所受的力二力平衡条件大小相等、方向相反、在一条直线上探究二力平衡探究7★课后作业1.跳伞运动员从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力_____重力，后来匀速下落，此时受空气阻力_______重力（填“〈或=”）。2.连同载重共2000N的气球在竖直方向匀速下降，它受到的空气浮力为1900N（已知浮力的方向总是竖直向上的），则它在运动中受到空气的阻力为______N。若从气球中抛掉一些重物后，气球能以同样大小的速度匀速上升，则抛掉的重物重为______N。（设气球所受到的空气的浮力和空气的阻力的大小不变）3.教室里的课桌处于静止状态，这是因为课桌受到__________和__________的作用；这两个力是__________力。7★课后作业4.甲乙两个跳伞运动员的体重加伞重都是800牛顿，张开伞后甲以5m/s的速度匀速下降，乙以3m/s的速度匀速下降，此时他们受到的空气阻力（）。A．甲比乙大B．乙比甲大C．一样大D．都等于零5.如图，小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动