32180038课时9.3 大气压强（备课件）【上好课】2021-2022学年八年级物理下册同步备课系列（人教版）

9.3大气压强【上好课】2021-2022学年八年级物理下册同步备课系列（人教版）第九章压强【上好课】2★课堂引入提出问题气体和液体同样属于流体，液体内部有压强，那气体呢？1.将两个带有软塑料托的压力衣钩的软塑料托相对，用力挤压，排出其间的部分空气，即使在衣钩下挂一较重的物体，也不易将两个衣钩分开。生活小实验2.在广口瓶内装少量细沙，将一块浸有酒精的棉花点燃后投入瓶中，然后迅速把剥去壳的熟鸡蛋紧盖在瓶口上。待纸熄灭后，向瓶外浇冷水，待会鸡蛋被压入了瓶中。2★课堂引入现象分析1.两个衣钩很难分开，是因为衣钩内部空气稀薄，内部气体压强远远小于外面气体压强；在大气压强作用下，衣钩就牢牢“吸”在一起。2.鸡蛋被吞入瓶中，是因为瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强，在大气压作用下，鸡蛋被压入瓶中。大气压强具有哪些特点？2★学习目标1.了解大气压强的存在；2.认识托里拆利实验，知道大气压强的大小；3.知道大气压强特点；4.了解大气压强与社会生活中的应用。3★课堂活动一、大气压强大气压强大气对浸在其里面的物体产生的压强生活中常见利用大气压强的例子马德堡半球实验吸盘挂钩往针管里吸药想一想想一想，我们生活中还有哪些利用大气压强的例子用塑料软管吸饮料3★课堂活动二、大气压强的大小3★课堂活动二、大气压强的大小探究实验1.如图所示，把长约1m，一端封闭的玻璃管装满水银，用手指堵住，然后倒插入水银槽中，放开手指，观察水银面变化；大气压强的测量2.把玻璃管倾斜，观察玻璃管内水银面变化情况。3★课堂活动二、大气压强的大小实验分析玻璃管上端为真空，没有压强，玻璃管内的水银之所以能够高于水银槽内的水银，就是因为水银槽内的水银受到大气压强的作用实验结论大气压强的数值等于它支撑的水银柱产生的压强，即p大气=p水银=ρ水银gh此实验最早是由意大利物理学家托里拆利做的，他测得水银柱的高度为760mm。我们通常把760mm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压，用字母p0表示。粗略计算中，标准大气压可取3★课堂活动二、大气压强的大小即讲即练1.在托里拆利实验中如果将水银换为水，一个标准大气压能支持多高的水柱？解：一个大气压能支持的水柱高为：答：一个大气压能支持10.13m的水柱。3★课堂活动二、大气压强的大小即讲即练1.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（）。

A长度减小B高度不变C高度增大D高度减小B2.在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（）。

A塞子与瓶口间摩擦力太大；

B瓶口遇冷收缩；

C瓶内气压小于大气压；

D原先塞子塞的太紧C3★课堂活动三、大气压随高度的变化观察实验拿一个瓶子，装有带颜色液体，把两端开口的玻璃细管插入瓶中，从管口向里吹气，使瓶内气压大于大气压，停止吹气后，细管内液面上升，如图。拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。会看到什么现象？发现：大气压随高度增加而减小3★课堂活动三、大气压随高度的变化大气压随高度的变化如图大气压变化的规律：在海拔3000m以内，每上升10m、大气压大约降低100Pa。气压计测量气压的仪器，如图是金属盒式气压计3★课堂活动四、大气压的应用生活中经常应用到大气压，大家多观察、多思考3★课堂活动四、大气压的应用4★课堂练习1.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（

）。A长度减小B高度不变C高度增大D高度减小2.在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（

）。A塞子与瓶口间摩擦力太大；B瓶口遇冷收缩；C瓶内气压小于大气压；D原先塞子塞的太紧BC4★课堂练习3.如图，小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,气泡内气体的压强变化情况是()。

A.不变B.变大C.变小C4★课堂练习4.下列说法正确的是（）。A、大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强叫大气压强；B、做托里拆利实验的玻璃管越粗，管内外水银面的高度差就越小；C、在标准气压下，用80cm长的玻璃管也可以做托里拆利实验；D、玻璃管倾斜会影响托里拆利实验的测量结果。C4★课堂练习5.在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（）。A、塞子与瓶口间摩擦力太大；B、瓶口遇冷收缩；C、瓶内气压小于大气压；D、原先塞子塞的太紧C4★课堂练习6.拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了（）。Ａ注射器中的压力；Ｂ大气压强的作用；Ｃ液体内部的压强；Ｄ连通器的原理B5★典例分析考点一：大气压强的概念典型例题1（2021·湖北随州市·中考真题）同学们梳理了教材中与压强知识相关的现象及应用，如图所示，其中分析正确的是（）。A．图甲：对着B管吹气，A管内液柱升高，说明空气流速越大的地方压强越大；B．图乙：用吸管吸饮料时需要用力吸，说明人的吸力改变了大气压强；C．图丙：U形“反水弯“中两侧的液面相平，说明两侧液体压强大小相同；D．将图的器材从山顶移到山脚，管内液柱逐渐下降，说明外界气压变小C4★典例分析考点一：大气压强的概念迁移训练1A（2021·湖南长沙市·中考真题）如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（）。A．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升；B．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降；C．把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小；D．乙装置更能准确地测量出大气压的值5★典例分析考点二：大气压强的应用典型例题2（2021·浙江衢州市·中考真题）如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是（

）。A．大气压力

B．饮料的重力C．手握玻璃杯的力

D．玻璃杯对饮料的支持力A5★典例分析考点二：大气压强的应用迁移训练2（2021·贵州黔东南·中考真题）预防新冠肺炎的最好办法是接种疫苗。截止6月6日，全州累计完成第1剂次接种超110万剂。保障接种人群按期完成免疫程序，形成免疫屏障，有效阻断疫情传播。如图所示，接种注射器的针头做得很尖，是为了______（选填“增大”或“减小”）压强，便于进行肌肉注射；注射前，医生将注射器活塞推至注射器筒底部，这样做是为了利用______把药液压入注射器内。增大大气压6★课堂小结大气压强大气压强存在其他内部各个方向都有压强气体具有流动性、气体受到重力大气压强大小760mm水银柱产生的压强大气压强随高度变化海拔越高，气压越低7★课后作业1.关于下面四幅图的说法正确的是（）。A.如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大；B.如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理；C.如图：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大；D.如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升7★课后作业2.下列实验中，能证明大气压强存在的是（）。如图，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中；如图，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出；如图，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平；如图，将压强计的探头放入水中，U形管两边的液