新疆维吾尔自治区库车市牙哈小学-三年级语文下册开学第一课【课件】

新/学/期/新/气/象新的学期，犹如新一轮朝阳，充满希望与期待。愿你们在新的人生阶段中，不断追求梦想，绽放青春的光彩。蛇绘新篇小学语文三年级下册开学第一课语

你相伴“”壹

非遗闹春，话年添福贰

灵蛇引路，快乐收心叁

重温学习好习惯肆

“语”你相约新旅程伍

如何学好语文陆

新学期新目标目录CONTENTS非遗闹春，话年添福品味年味里的非遗风采，让传统文化绽放新春光芒！新/学/期新/气/象壹

在历史的长河中，春节如同一颗璀璨的明珠，照亮着中华民族前行的道路。

这一承载着数千年文化与情感的传统节日，于2024年12月4日迎来了它的荣耀时刻——我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，成功被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。

因此，2025年的春节，成为了我国首个“非遗春节”。

至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。

2025年的“非遗春节”，不仅是对中国传统文化的高度肯定，更是世界对中华文明的尊重与认同。非遗闹春，话年添福春节申遗成功大会现场非遗闹春，话年添福请同学们勇跃分享：说说你还知道我国有哪些非物质文化遗产？说说哪些非物质文化遗产出现在春节晚会上？说说你知道的非遗传承人的故事？还可以说说，你在这个春节，发现了哪些地方与以往春节的不同?快来和同学们说一说~分享规则：音乐响起，开始传递道具，当音乐停止时，道具在谁的手里，谁就起站起来分享。

非遗闹春，话年添福非遗闹春，话年添福猜一猜，这首现代rap中，藏着多少世界级非遗？非遗闹春，话年添福‌01春节申遗成功的时间是‌：()02春节是中国第（

）个被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录的项目‌：A.

42B.

43C.

44D.

45A.2024年12月4日

B.2025年1月1日

C.2025年1月14日‌03春节申遗成功的意义包括哪些‌（

）A.显示了中华文化源远流长、亘古不变B.表明中华文化是世界上最优秀的文化C.‌有利于增强文化自信心和民族自豪感‌D.有利于抵制外来文化，维护文化安全ACC非遗知识问答非遗闹春，话年添福非遗知识问答‌04春节申遗成功对中华文化的影响包括哪些‌：()A、B、C、F、HA.彰显了中华文化的源远流长和博大精深B.体现了中华民族对文化传统的传承与坚守C.‌增强了中华儿女的民族自豪感和自信心‌D.改变了中华文化的基本内涵和发展的方向E.说明中华文化是最优秀的文化F.‌有利于保护和传承中华优秀传统文化‌G.能够为中国式现代化提供有力的物质保障H.‌有利于提高中华文化影响力，使其成为主流文化‌非遗闹春，话年添福灵蛇引路，快乐收心跟随灵蛇的智慧步伐,开启充满希望和喜悦的新篇章！新/学/期新/气/象贰灵蛇引路，快乐收心同学们，踩中了几条呢?或者你的寒假生活跟视频不一样，你是怎么度过的呢?收拾心情，告别寒假！我们又重回校园，你是否患有开学综合症?打算如何应对?请根据自己情况进行分享。灵蛇引路，快乐收心同学们可以将假期的任务按照清单的方式整理出来，再逐项勾选，这个方法让我们更清晰地发现需要完善的地方，也是我们检验学习成果的好时机。看看自己在这个假期哪些科目或知识点完成的很棒，哪些还需要在新的学期继续努力，提前了解，做到心中有数！一、清单整理法灵蛇引路，快乐收心从假期模式转变为学习模式多少都会让我们觉得不太适应，我们可能会担心无法适应即将来临的快节奏生活。其实有这样的情绪是很正常的，老师也在慢慢适应这种过渡。同时，我们可以畅想开学后与老师同学的快乐时光，积自我极暗示，我已经做好了充足的准备迎接新学期，加油！所以，同学们要有“正常化”的认知：大家都会有这种情况，所以不用太过于抗拒或压抑自己情绪。我们可以将每天的时间合理安排，与在校时间相匹配，让自己积极行动起来，“想起来都是问题，做起来才有答案”。二、调整情绪，积极暗示010203灵蛇引路，快乐收心三、调整生物钟四、拉满期待值为了开学之后小伙伴们可以更好更快的进入状态，大家可以充分利用好“假期余额”，将自己的生物钟调整回来，按照在校作息表进行每天的时间安排，以最饱满的精神来迎接新的学期。新的开始，有无限的可能。阔别已久的校园，干净舒适的环境，田径场上的绿茵，食堂可爱的叔叔阿姨，还有最可爱的老师同学们，以及我们对未来的美好畅想，都在等待着大家的到来~所以，请大家拉满对于新学期的期待值，准备好开学物品，精神饱满迎接充满无限可能的新学期。灵蛇引路，快乐收心重温学习好习惯立足课堂重常规，关注细节促成长新/学/期新/气/象叁重温学习好习惯1.“耳”到-----认真倾听不抢话，同学发言也要听，别让耳朵开小差。2.“眼”到-----看书读书要仔细，聚焦黑板不遗漏，东张西望要不得。3.“口”到-----大声朗读有精神，回答问题要响亮，与人交流懂礼貌。4.“心”到-----用心读书走进去，用心感受勤思考，用心才能学得好。耳眼口心1、提前预习、主动学习、经常复习。2、认真听讲、做好笔记。3、大胆提问、勇于回答。4、仔细审题、认真答题、反复检查。5、不放过任何一个自己不懂的问题。6、按时独立完成作业。7、写作业时姿势端正、握笔正确。8、及时改正错误。9、学习新勿识、巩固旧知识。10、书写工整、清晰。重温学习好习惯十大学习好习惯学习就像种花，需要耐心和坚持。每天都要认真完成作业，不拖延，不偷懒，让知识的种子在我们心里生根发芽。持之以恒书籍是人类进步的阶梯。每天抽出一点时间，读一本好书，让知识的海洋滋养我们的心灵。多阅读‌遇到问题不要怕，要敢于提问，善于思考。每一个疑问都是我们成长的契机哦！多思多问好习惯要坚持重温学习好习惯培养自信的方法1、想你会成功,不要想你会失败

2、经常提醒自己,你比你想象中的要好3、树立大志

4、自我精神训话(将自己的优点、长处和潜力及成功事例编写成训词)5、自我暗示

6、采取行动增强信心

7、练习正眼看人8、加快行走的速度,抬头挺胸收腹走路

9、养成主动与人说话的习惯

10、开怀大笑11、熟记“我自信，我坚强果断，我敢做敢为。我豁达开朗，我行动迅速，我聪明活泼，我坚定沉稳!”重温学习好习惯相信自己，我能我行！“语”你相约新旅程品味年味里的非遗风采，让传统文化绽放新春光芒！新/学/期新/气/象肆熟悉语文课本对比观察仔细观察课本封面，你看到了哪些相同和不同点。想象表达请同学们说一说，你从封面看到了什么。共八个单元四次口语交际七篇习作第三单元为综合实践第五单元为习作单元熟悉语文课本可爱的生灵寓言故事传统文化观察与发现想象力多彩的童年奇妙的世界有趣的故事学习主题学习要求单元主题：可爱的生灵阅读目标习作目标语文要素熟悉语文课本要求掌握的生字和词语识字表：要求会认250个生字写字表：要求会写250个生字熟悉语文课本词语表：要求能根据拼音写汉字蓝色为本学期需掌握的多音字，要求能根据不同语境选择正确的读音。注意书写工整、正确、美观、会注音并组词。会听写，找近义词如何学好语文每一篇语文课文，都是智慧的绿洲新/学/期新/气/象伍如何学好语文上好语文课的基础感受文字的载体夯实基础的根基培养习惯的法宝提高语文的关键学好语文的储备学好语文的六大关键预习朗读背诵练字阅读积累写写出课后田字格里每个字的读音，读一读，并把该字的部首、除部首外笔画、结构、音序写在该字的四方。读读新课文至少两遍，熟悉一下课文内容。圈将课文后面要求会认的字拼读一下，然后在课文中找出这个字，圈出来。查从字典中查出会认的字所在的页码，写在对应字的上方。如何学好语文预习是上好语文课的基础1问如果对课文内容有疑问，可以把自己提出的问题写在课题上、下方空白处。标标出课文每个自然段的序号。如遇诗歌则可省去这步骤。读再次读课文，熟读为止，做到五不：不错读、不添读、漏读、不回读、不破读。思思考课后习题，会的试着作答，不会的做个记号，如打个大“？”，课堂再专心听讲。如何学好语文预习是上好语文课的基础1“读书百遍，其义自见”每天固定时间、固定时长，让朗读形成一种仪式感。如何学好语文朗读是感受文字的载体2背诵是夯实基础的根基

语文特级教师李镇西直言:想学好语文，离不开“死记硬背”。背诵的过程，实际上就是积累的过程，我们可以背诵古诗词、经典文章、课外经典、名人故事等，坚持背诵大量的语言精华，才能奠定好语文学习的根基。如何学好语文3如何学好语文书写，是给阅卷老师的第一印象。看看这份答卷吧老师一天要批阅几千份试卷，越到后面越疲累，看到卷面整洁的就会认真看，有些连字都看不清的，只能根据第一印象打分。古人云：见字如见人。这说的是从一个人写的字中可以读出这个人的一些特点。写字是一项重要的语文基本功4如何学好语文

在学习中，无论是哪门学科，都离不开阅读，阅读能力的好坏，直接关系到其他学科学习效率的高低，正像苏霍姆林斯基所指出的那样，“一个人欠缺流利的阅读能力，他掌握知识的能力也就自然不会很强，没有良好的阅读能力，也就难以顺利的掌握知识。”

阅读是语文学习的重中之重，大量阅读课外书，是提升语文成绩的关键因素之一。

在大语文时代，阅读成为“拉分王”5【快乐读书吧】1.寓言故事：《中国古代寓言》宫利勤编写2.寓言故事：《伊索寓言》（古希腊）伊索著3.寓言故事：《克雷洛夫寓言》（俄罗斯）克雷洛夫著4.寓言故事：《拉·封丹寓言》（法）拉·封丹著5.寓言故事：《黄永玉给孩子的动物寓言》黄永玉著【课内作家】6.散文·小说：《昆虫备忘录》汪曾祺著7.科普小说：《昆虫记》（法）法布尔著8.童话故事：《星星小时候》陈诗哥著9.儿童小说：《调皮的日子》秦文君著10.儿童故事：《方帽子店》施雁冰著11.幽默故事：《慢性子裁缝和急性子顾客》周锐著12.散文：《冰心散文》冰心著13.绘本：《呼兰河传》（绘本版）萧红著【课外拓展】14.汉字类：《汉字王国》（瑞典）林西莉著15.古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍【课外拓展】16.绘本类：《虫子旁》朱赢椿文/绘17.童话类：《宝葫芦的秘密》张天翼著18.童话类：《去年的树》（日）新美南吉著，彭懿译19.童话类：《小狗钱钱》（德）舍费尔著，王钟欣20.小说类：《我要做好孩子》黄蓓佳著21.小说类：《我所知道的野生动物》（加）西顿著22.人物类：《影响孩子一生的世界大科学家》系列丛书23.科普类：《四季时钟系列》（德）雅各布著24.科普类：《可爱的熊猫》谭楷编著25.自然类：《讲给孩子听的中国大自然》刘兴诗著26.哲学类：《我与世界面对面》（法）奥斯卡伯瑞尼弗文27.同步写作类：《同步作文教程与实训》（三下）郭学萍28.创意写作类：《小学创意写作》（三下）郭学萍主编29.同步阅读类：《越读越优秀》（三下）薛法根、崔峦30.电视节目：《跟着书本趣旅行》（纪录片）三年级下册阅读推荐如何学好语文如何学好语文

我们常常说，语文是一门既简单又困难的学科。说简单是因为这是我们的母语，大家都能得分，说难是因为它很难提高，也很难拿高分。

学好语文必须积累。语文本身就是厚积薄发型的学科，需要大量积累才能出成绩。从字到词，词到句，句到段，段再到篇。我们可以准备一些积累本、词典、成语大全等工具书，养成积累的习惯。学习语文非一日之功，也不可一日无功。学好语文，关键在于积累61.通过背诵来积累：小学阶段是人生中记忆力最旺盛的时期，通过大量背诵和记忆，打好语文学习的基础。要背课标指定的篇目，夯实基础；背经典的名家名篇，学会模仿；背好词佳句、名人故事，学会运用。“死记硬背”也是一种学习方法，十分简单，却十分有效。积累的有效方法推荐：2.通过抄写来积累：俗话说，“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”，抄写也是为了加强记忆，丰富积累。只要是语文学习内容，都可以摘抄下来，从字、词、句到段、章、篇，从课内的基础知识到课外的拓展知识，记得越多，学得越多。这就是所谓的语文积累，读得多，背得