人教版八年级物理下册《11.3动能和势能》同步练习题(带有答案)

第第页人教版八年级物理下册《11.3动能和势能》同步练习题(带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列关于能量的说法，正确的是（）A．在物体的弹性形变范围内，形变越大，它具有的弹性势能越小B．滚摆在下降时，它的重力势能越来越小，动能也越来越小C．水量大的地方水能一定大D．自然界的流水是具有大量机械能的天然资源2．关于势能的概念，下列说法中正确的是（）A．弹簧的势能一定比橡皮筋的势能大B．甲物体比乙物体举得高，甲物体就一定比乙物体势能大C．钟表上的发条被拧得越紧，势能就越大D．跳伞运动员匀速下落，势能不变3．如图所示，舰载机在“山东舰”航母上起飞，其在加速上升过程中（）A．动能减小，重力势能增大B．动能增大，重力势能减小C．动能增大，重力势能增大D．动能减小，重力势能减小4．如图所示，用铅笔尖顶着一个纸风车，置于一杯热水上，风车就会转动。以下叙述正确的是（）A．风车转动时，有动能也有重力势能B．风车转动时，受一对平衡力的作用C．移去热水杯，风车会立刻停止转动D．移去热水杯，风车会一直转动下去5．如图所示，甲、乙两个质量相同的小球从相同高度静止释放，下落起点到地面之间距离用虚线划分，相邻虚线间距相等，甲球下落过程中经过M、N两点，乙球经过P、Q两点。忽略空气阻力，下列说法正确的是（）A．甲球在M点的动能比它在N点的动能大B．乙球到Q点减少的重力势能比它增加的动能大C．甲球在N点时与乙球在P点时的机械能相等D．甲球在N点时的速度比乙球在Q点的速度小6．如图所示，在盛水的容器中，用力将一木块浸没在水底，撤去力后，木块在水中上浮且能跳出水面，在此过程中，木块的动能和势能都发生变化，下列说法正确的是（）A．木块下表面刚露出水面时，其动能最大B．木块上表面刚露出水面时，其动能最大C．力刚撤去时，木块的势能和动能都增加D．力刚撤去时，木块的势能转化为动能，跳出水后木块的动能转化为势能二、填空题7．唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象地表明黄河水蕴藏着大量的，后一句表明长江水具有丰富的。（均选填“动能”或“势能”）8．如图所示是滑雪运动员从山顶加速下滑训练的情境。在下滑过程中运动员的动能，重力势能（均选填“减小”、“增大”或“不变”）。9．如图是国产歼--15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景，飞机起飞升空时，机翼上方空气的流速比机翼下方的大，则机翼上方的空气对机翼的压强机翼下方的空气对机翼的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）；当飞机飞离航母后，匀速行驶的航母具有的动能将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

10．某兴趣小组通过自主探究得知“在一定范围内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比”。原长为10cm的弹簧（质量不计）上端固定在天花板上，下端系一重为20N的小球，静止时小球位于A处，弹簧长度变为11cm，再用力F将小球竖直向下拉到B处，弹簧长度为11.5cm（未超过弹性限度），然后由静止释放，在释放瞬间小球受到的合力大小为N，小球从B处第一次回到A处过程中，小球的动能（选填“增大”、“减小”、“先增大后减小”或“先减小后增大”）。三、实验题11．“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，水平桌面在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图所示，每次实验后都要换上另一块（选填“相同”或“不同”）的橡皮泥。此实验中小球动能的大小是通过来间接反映的。12．在探究物体的重力势能与其质量是否有关时，实验台上有大小相同、质量不同的实心铁块和实心木块各一个，小桌、装有细沙的玻璃容器、记号笔各一个，小敏利用上述器材，设计了自己的实验方案，如图甲、乙所示：（1）本实验方案中通过反映物体重力势能的大小，这是物理实验中常用到的“转换法”，即物理量不能直接测量时，把它们转换成其他可测量的物理量，从而进行研究比较。下列实验中也利用了转换法的是（填字母）；A．用海绵凹陷的深度来表示压力产生效果的强弱B．测量出100张纸的厚度后除以张数得出一张纸的厚度C．探究浮力大小与物体排开液体的体积的关系时要保持液体密度不变（2）小敏所画的实验设计方案存在的问题是；（3）铁块在下落过程中减少的重力势能主要转化为；（4）本实验可得出的结论是：当高度相同时，，物体的重力势能越大。13．小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验，用一条没有弹性的细绳吊着一个实心铁球制成单摆，将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正下方，小明进行了以下三步实验操作：步骤一：将铁球挪到a点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s1；步骤二：把滑块摆放到原处，将小球挪到b点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s2；步骤三：换一等体积的实心铝球，将铝球挪到b点位置静止释放，打到摆放在原处的滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s3。（1）小明同学进行“步骤一”和“步骤二”的实验，是想探究动能大小与的关系；（2）该实验中物体的动能是指（选填序号）；A．小球在撞击滑块前的平均动能B．小球撞击滑块时的动能C．小球撞击滑块后的动能D．滑块的动能（3）请你根据已学的知识判断，s2和s3的大小关系是：s2s3（选填“大于”“小于”或“等于”），由此可得出结论：。四、简答题14．拦河大坝使上游的水位升高（如图），提高水的重力势能。水从大坝的上游流下时冲击水轮机发电，水的势能最终转化为电能。瑞士的大笛克桑斯大坝高285m，我国葛洲坝水电站的拦河坝高70m。有人说前者水的重力势能比后者的大，能够这样简单地得出结论吗？为什么？参考答案题号123456答案DCCACC7．势能动能8．增大减小9．小于减小10．10增大11．相同橡皮泥的形变程度12．小桌陷入细沙中的深度A物体