（新教材）2021年高一下学期第一次月考卷 历史（A卷）解析版

（新教材）2021年高一下学期第一次月考卷历史（A）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷本卷共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．在古印度，社会上分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。按规定，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；前三个等级属于“再生族”，首陀罗为“非再生族”。这反映了古印度社会（）A．封建等级秩序森严B．男尊女卑思想泛滥C．种姓之间等级分明D．人们普遍注重来生【答案】C【解析】结合所学可知，材料描述的是古印度的种姓制度，由“低等级的男子不能娶高于他们等级的女子”“非再生族”等可知，种姓之间等级分明、法律地位不平等，C项正确。种姓制度诞生时印度并非封建社会，A项错误；材料中强调的是种姓之间等级分明，并非男尊女卑和注重来生，B、D项错误。2．据学者研究和推算胡夫金字塔需要至少8．4万名劳力每年工作80天，前后20年才能完成，还需要几百个专业技术人才。据此可得（）A．法老具有至高无上权威 B．古代埃及数学成就突出C．古代埃及对外交流频繁 D．纸草是优质的书写载体【答案】A【解析】材料说明金字塔的修建需要调集大量的人力、物力，只有中央集权的国家才能够完成这一任务，间接说明埃及法老具有至高无上的权威，A项正确。3．“在古代印度的城市里，经常会听到一阵阵的敲击瓦罐的声音，路上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路旁。这是为什么?同样是人，他们却要远离城市居住，同样是人，他们却被看成是不可接触的‘贱民’，就连死了，也要埋到人迹不到的地方。”这样的情景是由于（）A．古印度社会长期分裂B．古印度多种宗教影响C．古印度盛行种姓制度D．古印度人多数信奉佛教【答案】C【解析】“贱民”是印度种姓制度的产物，被认为是“不可接触者”，处于社会的最底层，C项正确。4．在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓葬中随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了（）A．农业和手工业的发展B．私有制的产生C．人类已进入定居状态D．国家开始形成【答案】B【解析】本题考查早期阶级分化。材料显示原始社会后期人们居住的房屋和随葬品出现了贫富差别，这说明随着社会发展，私有制出现，从而导致贫富差距，故B正确。5．释迦牟尼说:“……我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”材料表明释迦牟尼主张（）A．世间一切皆苦 B．世人都要拥护种姓制度C．世间众生平等 D．世人都可进入极乐世界【答案】C【解析】依据材料可知，释迦牟尼主张世间众生平等。故选C。6．汉朝和罗马这两个国家处于欧亚大陆的东西两端，一条蜿蜒在它们之间的、横跨数个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接起来。这条“道路”是（）A．罗马大道B．丝绸之路C．波斯御道D．中国驰道【答案】B【解析】古代罗马和中国汉朝主要是通过丝绸之路建立了联系，故选B。7．起先，埃及人和马其顿人是以征服者和统治者的身份去东方的，他们强制推行希腊化模式。但是在这一过程中，他们自己也发生了变化，希腊化文明成为了一个“混合物”而非“移植物”。这说明文化交流（）A．是相互的B．以军事实力为后盾C．是政治行为D．应尊重当地文化传统【答案】A【解析】由材料可知，希腊化文明成为了一个“混合物”，原因是征服者在强制推行希腊化模式的时候也受到了被征服地区文明的影响，即文化交流是相互的，A项正确。B、C、D项与材料主旨不符。8．人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。以下属于人类文明交往的主要方式的有（）①专制集权②和平交往③暴力冲突④民主政治A．①③B．②③C．①④D．③④【答案】B【解析】古代世界的交往方式既有和平交往又有暴力冲突，在碰撞中共同促进了东西方文化的交流，②③正确，故选B。9．亚历山大在其征战期间，建立了二十多个城市。其中最著名的是埃及亚历山大市，它很快便成为世界主要的城市之一，成为著名的学术和文化中心。亚历山大在许多城市还建有领先的学术机构，吸引了大批优秀学者来进行学术研究。这些举措（）A．推动了亚历山大帝国的建立 B．促进了东西方文化的交流融合C．导致了波斯帝国的最终灭亡 D．继承了波斯的君主专制制度【答案】B【解析】材料中亚历山大的这些举措促进了东西方文化的交流融合，B项正确。10．下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（）A．罗马帝国起源于地中海地区B．罗马帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C．罗马帝国实行奴隶主民主政治D．罗马帝国的扩张客观上促进了人类文明的传播【答案】D【解析】题干材料反映了基督教诞生并得到广泛传播，拉丁文的传播，古希腊、罗马文化被大量保存。据此可知材料反映了罗马帝国的扩张在客观上促进了人类文明的传播。故D符合题意。11．496年法兰克国王克洛维皈依基督教，从此获得基督教会支持。6-7世纪的西欧，唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活是在修道院。这样，日耳曼国王控制着西欧国家的政权，但精神文化生活的领导权却属于基督教会。这些反映了（）A．中古时期的西欧文化一片黑暗B．基督教会在中古西欧地位显赫C．法兰克征服者与教会平起平坐D．教会控制中古西欧的一切权力【答案】B【解析】依据材料自496年法兰克国王寻求教会支持，到6-7世纪时基督教会成为精神文化生活的领导者可知，基督教会在中古时期的西欧地位显赫，故B项正确；A项在材料中没有体现，排除；C、D两项表述错误，均排除。12．西欧中古时期大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会（）A．维护学生和老师的权益 B．联络同乡之间的友谊C．开展同行间的学术交流 D．完全脱离教会的控制【答案】A【解析】据材料可知，西欧中古时期大学里的学生和老师组成“同乡会”或行会是为了获得一些自己无法获得的权利，以保障自己的权益。所以选A。13．查理•马特改革后，西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的政治制度。在这种体系下，各级领主依次从属，只能直接管辖自己的附庸，不能管辖附庸的附庸。上述材料反映的西欧政治制度是（）A．雅典民主制 B．封建等级制 C．君主立宪制 D．民主共和制【答案】B【解析】结合所学知识可知，查理•马特改革后，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。题干材料反映的是西欧封建等级制的特点，故B符合题意。14．11—13世纪，经过几代人的努力，拥有巨额资本的商人崛起为社会新权贵，他们不是凭借武力，也不是他人的人身依附关系，而是工匠在经济上对他们的依赖，在原料供应、成品出口等环节中获利，例如巴黎权贵成立了控制水路贸易的商业行会，并选出1名市长和4名市政官，负责处理政务，管控经济，主持司法。材料反映了中世纪西欧城市权贵与庄园主相比，根本区别在于（）A．要求解除基督教会的精神控制B．城市通过选举等办法确立了资本主义议会制度C．城市权贵阻碍了城市经济发展D．依靠经营工商业而不是通过控制土地来获取财富与权势【答案】D【解析】A．材料没有涉及基督教会的精神控制信息，故A选项错误；B．材料信息无法体现，故B选项错误；C．城市权贵一定程度上促进了城市经济发展，故C选项错误；D．城市居民通过经营工商业积累资本，城市权贵是在工商业经营环节中通过控制工匠来获得财富，而不是依靠武力夺取财富，也不是像庄园主那样，通过控制土地剥削农奴，农奴被迫依附于庄园主，城市中，权贵组织行会，并组成管理机构，以实现对城市的控制，故D选择正确。15．在一份公元1002—1023年的有关英国社会的文献中指出:“如果一个平民发展顺利，拥有属于自己的足足五海德土地，一座钟楼和一座城堡，在国王会堂里有他的席位和专职，那么，他以后就有资格获得一个武士的各种权利……如果一个武士发展顺利，成为伯爵，那么，此后，他就有资格得到伯爵的各种权利。”这表明中世纪等级制度对社会发展的积极意义是（）A．财产和军事才能是进入贵族圈的唯一依据 B．贵族和平民之间存在流动的途径与可能C．骑士精神在不断征战中得以丰富和弘扬 D．跻身贵族之林是每一个年轻人的最终梦想【答案】B【解析】根据材料“如果一个平民发展顺利……他以后就有资格获得一个武士的各种权利……此后，他就有资格得到伯爵的各种权利”，可得出从平民、武士到伯爵，可以跃升，故可得出贵族和平民之间存在流动的途径与可能，选B项；A项“唯一”说法太过绝对，故排除；C项材料未体现，排除；依据材料不能得出“每一个年轻人”梦想的内容，故排除D项。16．斯塔夫里阿诺斯认为，面对游牧民族的入侵，印度社会中能参战的人仅限于“刹帝利”，即武士阶层。其他人都未经训练，而且对作战也毫无兴趣，漠不关心。这说明他认为印度战败的主要原因是（）A．种姓制度使社会缺少凝聚力 B．印度人民不重视军事训练C．游牧民族的骑兵力量强大 D．印度社会制度的落后性【答案】A【解析】印度社会中种姓制度影响深远，材料中面对游牧民族的入侵，仅“刹帝利”参战，其他人漠不关心，说明种姓制度下印度社会阶级分化严重，致使社会缺少凝聚力，A项正确。其他三项与材料的主旨不符。17．花剌子米是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是(（）A．阿拉伯人发明了阿拉伯数字B．阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献C．阿拉伯人创立了伊斯兰教D．阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化【答案】B【解析】阿拉伯数字并非阿拉伯人发明的，排除A；题干并未涉及伊斯兰教，排除C；据材料可知阿拉伯人将东方文化传入西方，为世界文化做出了贡献，故选B，排除D。18．德里苏丹是印度历史上非常重要的一个国家。下列关于德里苏丹国的说法错误的是（）A．德里苏丹国是突厥人在印度建立的国家B．德里苏丹国以伊斯兰教为国教C．苏丹是国家最高统治者，拥有最高行政、立法、司法和军事权力D．地方划分为行省，行省总督由哈里发任命，重要职位由穆斯林担任【答案】D【解析】根据所学知识可知，德里苏丹国的行省总督由苏丹任命。因此选D。19．创立了伊斯兰教，并在保存和传播古典文明、促进东西方文化交流方面做出了重要贡献的是（）A．查理曼帝国B．亚历山大帝国C．阿拉伯帝国D．罗马帝国【答案】C【解析】结合所学知识可知，7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教。阿拉伯人建立的大帝国在东西方交流中扮演了重要角色，故选C。20．中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯．印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。从阿拉伯世界涌来的知识潮流促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（）A．决定了西方思想解放运动的发展 B．直接促成了欧洲近代社会的转型C．在保存和传播西方文化上影响深远 D．在沟通东西方文化发挥了重要作用【答案】C【解析】依据材料信息“古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存”“中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲”“促进了文艺复兴运动的到来”可知，阿拉伯文化保存了古希腊罗马文化遗产，重新回到欧洲后，促进了欧洲的社会进步，故C项正确。决定西方思想解放运动发展的是经济因素，而非文化因素，A项错误。文艺复兴运动促进了西欧近代社会的转型，阿拉伯文化促进了文艺复兴运动，“直接促成”表述错误，排除B项。材料信息只是体现阿拉伯文化在保存和传播西方文化上发挥了重要作用，D项说法错误。21．印第安人从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地。淤泥非常肥沃，耕种者甚至每年可以从他们的田园中获得七次收成。据此可知印第安人（）A．致力于扩大耕地面积 B．很注重提高农业产量C．因地制宜发展农业 D．借鉴其他文明的做法【答案】C【解析】印第安人从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地。这是根据自身条件因地制宜发展农业的措施，其作用是扩大了耕地面积，提高了农业产量，故选C。22．“(摩加迪沙)是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵羊，他们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无与伦比的手工制作的布匹，这些布匹以这个城市命名，被运到远至埃及和其他地区。”这是14世纪摩洛哥旅行家伊本•白图泰对摩加迪沙的描绘。据此可知摩加迪沙（）A．对外贸易发达，城市繁荣B．广泛使用奴隶C．经济基础以农业为主D．阿拉伯商人的作用突出【答案】A【解析】根据材料可知摩加迪沙对外贸易发达，城市繁荣。故选A。B、C、D在材料中体现不出。23．阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上，它有三条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水。为方便交通，渠上架设了多座桥梁。全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。阿兹特克人的建筑成就表明其（）A．经济基础是农业B．城市建筑的水平很高 C．目的是强化政治管理D．服务于宗教信仰【答案】B【解析】题干材料表明特诺奇蒂特兰的建筑水平很高，由材料看不出经济基础是农业，无法得出目的是强化政治管理和服务宗教信仰的信息，故选B。24．阅读下表“玛雅文明的主要神灵”，据此可知（）神灵名字职能天神伊扎姆纳药神、火神、赐给地球雨水，使土地适合种庄稼，避免灾难太阳神—掌握健康、音乐、诗歌、书法（与羽蛇神相关）月亮神伊希切尔掌管各种水体、丰收、彩虹、分娩、纺织、洪水雨神恰克掌管闪电和雨，雨水充沛、避免干旱羽蛇神库库尔坎掌握雨季、播种、收获、五谷丰登，太阳神的化身A．玛雅人有精准的天文历法B．玛雅的各级政权都与神权紧密结合C．玛雅人面临水资源缺乏的挑战D．玛雅人信仰神灵主要是为了气象研究【答案】C【解析】材料中绝大多数神灵的职能都是与水有关系的，从材料中“赐给地球雨水”“避免干旱”“掌握雨季”等，可知玛雅人面临水资源缺乏的挑战，故选C项；从材料看不出玛雅天文历法的精准性，故排除A项；从材料看不出政权与神权的关系，故排除B项；水与农业密切相关，玛雅人信仰上述神灵，主要是为了祈祷农业生产丰收，故排除D项。25．印加帝国政府常把一些新征服的“不可靠”的部落强制性迁往新地区，而将“忠诚”的部落移植到上述部落的故乡。这一做法（）A．有利于帝国的政治安定B．安抚了征服部落的人心C．扩大了帝国的疆域D．主要是为了征税和征兵【答案】A【解析】新征服的部落在原地的话，相对容易叛乱，而使其迁移，有利于帝国的政治安定，故选A项；这是一种强制迁移，不能体现安抚人心，故排除B项；印加帝国的疆域并没有改变，只是居住地变化，故排除C项；材料与征税和征兵关系不大，排除D项。第II卷本卷共4大题，共50分，考生根据要求作答。26．灿烂的人类文明。（14分）材料一文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标。每一种文明都立足于一个区城，都或多或少地受到一定服制。临近的文明，由于其地理环境相似，受到类似的自然便利或局限。这种局限或便利最终导致了一个又一个文化节——摘编自布罗代尔《文明史纲》材料二《中外历史纲要》(下册)在《第二单元中古时期的世界》提及的主要国家、地区或文明有西班牙、桑海、印加文明、奥斯曼土耳其、阿克苏姆王国、加纳、津巴布韦、英格兰、马里、阿兹特克文明、印度、朝鲜、拜占庭、玛雅文明、阿拉伯、俄罗斯、法兰西、日本中国。材料三阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西方文化产生了巨大的影响。——黄运发《略论阿拉伯一伊斯兰文化的成园、成就和世界影响》(1)根据材料一中的“文化带”概念，将中古时期的世界分为若干个文化带，并将材料二中提及的国家、地区或文明归入所属文化带。(8分)(2)根据材料三并结合所学知识，举例说明阿拉伯人对东西方文化交流的作用。（6分）【答案】(1)西欧文化带：英格兰、法兰西、西班牙。东欧文化带：拜占庭、俄罗斯。西亚文化带：阿拉伯、奥斯曼土耳其。南亚文化带：印度。东亚文化带：中国、日本、朝鲜。非洲文化带：阿克苏姆王国、加纳、马里、桑海、津巴布韦。美洲文化带：玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。(2)阿拉伯人成为东西方文化交流的使者；阿拉伯人把中国的发明创造传人西方，对西方社会经济的发展产生了重大影响；阿拉伯一伊斯兰文化在自然科学领城的成就对西方影响尤为突出，促进了欧洲自然科学的建立。【解析】(1)第十小问考查时空观念，根据材料一可知“文化带”的形成与地理环境有直接关系。因此，可将中古时期的世界分为西欧、东欧、西亚、南亚、东亚、非洲、美洲文化带；第二小问依据地理位置将材料二中的各个国家归入相应文化带。(2)根据材料三并结合所学可以从阿拉伯成为东西方文化交流的桥梁、阿拉伯人把中国的发明创造传入西方、阿拉伯一伊斯兰文化在自然科学领域的成就对西方的影响等方面回答。27．阅读材料，完成下列要求。（17分）材料一当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，大门洞开，对外来影响不加任何防备，向波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及进行殖民活动的种种努力打开大门。没有穆罕默德，它永远不会实现统一。——摘编自[法]布罗代尔《文明史纲》材料二中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，使欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的大跃进，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。——摘编自蔡德贵《阿拉伯哲学史》材料三(罗马帝国和阿拉伯帝国)这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》(1)根据材料一并结合所学知识列举穆罕默德在推动阿拉伯半岛统一过程中的贡献。（3分）(2)根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。（6分）(3)根据材料三和所学知识，归纳两大帝国的共同特点，并谈谈你对文明交往形式的认识。（8分）【答案】(1)穆罕默德创立伊斯兰教，迁居麦地那，在麦地那建立政权，势力范围逐渐扩大，到他去世时，阿拉伯半岛基本统一。(2)阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；保存了被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果并使其重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；将中国的四大发明传播到欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义萌芽的出现。(3)共同点:都地跨亚非欧三大洲；都取得了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进了文化的交流、世界的联系。认识:文明交往的形式分为武力扩张与和平的商贸往来等多种形式，和平的商贸往来在文明交流中发挥了更为重要的作用。【解析】(1)结合所学知识回答即可。(2)根据材料中的“阿拉伯天文学家的‘图斯双圆’理论出现在300年后哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家”“从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的大跃进，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”等内容，从阿拉伯人对欧洲近代自然科学发展、文艺复兴和社会转型所发挥的作用等角度加以分析。(3)特点:根据所学内容可从地理位置、文明成就、世界影响等方面归纳罗马帝国和阿拉伯帝国的共同特点。认识:依据材料三，可得出文明交往的形式分为武力扩张与和平的商贸往来等多种形式。其中，和平的商贸往来在文明交流中发挥了更为重要的作用。28．浩瀚的历史为我们留下了丰富的资料。阅读材料，回答问题。（12分）材料一材料二公民大会的决议通常冠以“议会和人民的决定”或“人民决定”之名，是最高国家权力机关。参加公民大会的公民，他们的主要职责是听取大会上的演说和辩论雅典城邦的所有官员，在任职之前都要经过资格审查。……每个官员在短短一年的任期内，需要经过多道关卡的严格监督。……当选执政官的财产限制由放宽到实际取消。国家一切公职，除十将军委员会委员外，都改