6 将相和 第二课时 说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版_第1页
6 将相和 第二课时 说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版_第2页
6 将相和 第二课时 说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

6将相和第二课时说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版一、设计意图

本课时以《将相和》为文本,旨在引导学生深入学习课文,理解将相和的深刻含义,培养学生的爱国情怀和集体主义精神。通过分析课文中的人物形象和故事情节,让学生体会古代英雄人物的高尚品质,激发学生对传统文化的兴趣,提高学生的阅读理解能力和审美能力。二、核心素养目标

1.培养学生的文化理解与传承意识,通过学习《将相和》了解古代英雄人物,增强对传统文化的认识。

2.提升学生的审美鉴赏能力,引导学生欣赏古代文学作品的艺术魅力,培养高雅的审美情趣。

3.增强学生的思辨能力,通过分析课文内容,引导学生思考人物性格与时代背景的关系,培养批判性思维。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文《将相和》中蔺相如和廉颇的性格特点及其变化,分析人物形象。

②掌握课文中的成语“负荆请罪”的来源和含义,并能正确运用到实际语境中。

③通过对课文内容的分析,理解将相和的深层含义,即团结协作的重要性。

2.教学难点

①深入理解蔺相如和廉颇之间的矛盾冲突及其解决过程,分析人物心理变化。

②将课文中的历史背景与现代价值观相结合,引导学生思考如何在现实生活中体现团结协作的精神。

③培养学生通过阅读文学作品进行思辨的能力,能够从不同角度分析人物行为背后的原因和意义。四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《将相和》的教材,以便学生能跟随课文内容学习。

2.辅助材料:准备与《将相和》相关的历史图片、地图以及相关视频资料,帮助学生了解历史背景。

3.教学设备:利用多媒体教学平台,展示课件,包括人物分析图、成语解释等,增强教学互动性。

4.教室布置:设置小组讨论区,便于学生分组讨论人物性格及故事情节,并准备实验操作台,用于开展相关活动。五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-教师通过提问:“同学们,你们知道中国古代历史上有哪些著名的将领和谋士吗?”引发学生的兴趣。

-学生回答后,教师简要介绍蔺相如和廉颇的故事背景,引出本节课的主题《将相和》。

2.讲授新知(20分钟)

-阅读课文,教师指导学生分段阅读,注意理解课文中的关键信息。

-分析人物形象:蔺相如的勇敢和智慧,廉颇的忠诚与宽容。

-讨论成语“负荆请罪”的含义,让学生举例说明其在现实生活中的应用。

-结合历史背景,探讨将相和的深层含义,引导学生理解团结协作的重要性。

3.巩固练习(10分钟)

-进行角色扮演,让学生扮演蔺相如和廉颇,模拟故事中的场景,加深对人物性格和情节的理解。

-小组讨论:分组讨论“如果自己是蔺相如或廉颇,你会怎么做?”并分享讨论结果。

-课堂竞赛:进行“成语接龙”游戏,将成语与课文内容相结合,检验学生对课文的理解。

4.课堂小结(5分钟)

-教师引导学生回顾本节课的重点内容,包括人物形象、成语含义和团结协作的重要性。

-强调通过学习《将相和》,我们应该学会在现实生活中如何处理人际关系,促进团结。

5.作业布置(5分钟)

-书面作业:学生撰写一篇关于“团结协作”的短文,结合自身经历或所学知识进行阐述。

-额外阅读:鼓励学生课后阅读相关历史故事,了解中国古代将相之间的关系。六、知识点梳理

《将相和》这一课主要涉及以下知识点:

1.人物形象分析

-蔺相如:勇敢、智慧、有胆识、善于辞令,具有政治远见。

-廉颇:忠诚、正直、勇敢、有气节,但性格固执、刚愎自用。

2.故事情节理解

-蔺相如以一己之力,成功化解国家危机,保全国家利益。

-廉颇在蔺相如的感召下,反思自己的错误,最终放下成见,与蔺相和好。

3.成语学习

-负荆请罪:表示向人认错赔罪,主动承担责任。

-宽宏大量:形容人胸怀宽广,不计较别人的过错。

4.历史背景知识

-了解战国时期的历史背景,掌握蔺相如和廉颇所处的历史环境。

-理解将相和的历史意义,即团结协作的重要性。

5.价值观教育

-培养学生的爱国情怀,使学生认识到为国家利益而奋斗的伟大。

-强调团结协作的重要性,引导学生学会与他人和谐相处。

-培养学生的集体主义精神,使学生明白个人利益与集体利益的关系。

6.阅读理解技巧

-学会通过关键词、关键句理解课文内容。

-学会从不同角度分析人物性格和情节,提高阅读分析能力。

-学会结合历史背景理解文学作品,提高历史知识素养。

7.写作能力培养

-学习如何运用具体事例和细节描写来表现人物性格。

-学会运用对比、衬托等修辞手法,增强文章的表现力。

-学会从不同角度分析问题,提出自己的观点。

8.思辨能力培养

-学会从多个角度思考问题,形成自己的观点。

-学会分析人物行为背后的原因和意义,提高思辨能力。七、板书设计

1.人物形象

①蔺相如:勇敢、智慧、有胆识、善于辞令、政治远见

②廉颇:忠诚、正直、勇敢、有气节、刚愎自用

2.故事情节

①蔺相如完璧归赵

②蔺相如渑池之会

③蔺相如负荆请罪

④廉颇负荆请罪

3.成语学习

①负荆请罪

②宽宏大量

4.历史背景

①战国时期

②将相和的历史意义

5.价值观教育

①爱国情怀

②团

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论