2023三年级数学上册 6 多位数乘一位数 1口算乘法说课稿 新人教版

2023三年级数学上册6多位数乘一位数1口算乘法说课稿新人教版主备人备课成员设计思路本节课以“2023三年级数学上册6多位数乘一位数1口算乘法”为主题，以新人教版教材为基础，通过创设情境、小组合作、实践操作等教学方法，引导学生掌握多位数乘一位数的口算方法，提高学生的计算能力和思维品质。教学过程注重学生主体地位，关注学生个体差异，培养学生的数学素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过多位数乘一位数的口算练习，学生能够理解乘法算理，提升计算效率，增强逻辑推理能力；通过小组合作，学生学会与他人交流与分享，培养合作意识；通过实际问题解决，学生学会将数学知识应用于生活，提高数学应用能力。重点难点及解决办法重点：多位数乘一位数的口算方法。

难点：多位数乘一位数的进位处理。

解决办法：

1.重点：通过具体实例和直观演示，帮助学生理解多位数乘一位数的计算步骤，逐步形成口算习惯。

2.难点：通过分组练习，让学生在小组合作中互相帮助，共同解决进位问题，教师巡回指导，及时点拨，帮助学生掌握进位技巧。同时，设计不同难度的练习，逐步提高学生的解题能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段1.讲授法：通过教师生动的讲解，引导学生理解多位数乘一位数的计算规则，建立知识框架。

2.讨论法：组织学生小组讨论，激发学生的思维，通过合作学习解决计算中的问题。

3.实验法：利用实物教具或多媒体展示，让学生动手操作，直观感受乘法运算过程。

教学手段：

1.多媒体展示：运用PPT展示计算步骤，帮助学生可视化理解。

2.教学软件：利用数学教学软件进行互动练习，提高学生的计算速度和准确性。

3.实物操作：使用计数器或算盘等教具，让学生在实际操作中巩固口算方法。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对多位数乘一位数口算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何快速计算多位数乘一位数吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些日常生活中需要用到乘法计算的场景，如购物、烹饪等。

简短介绍多位数乘一位数口算的基本概念和重要性，激发学生对学习新方法的兴趣。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解多位数乘一位数口算的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解多位数乘一位数口算的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍多位数乘一位数的组成部分或步骤，使用示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解多位数乘一位数口算的特性和重要性。

过程：

选择几个典型案例，如1234乘以6、5678乘以9等，进行分析。

详细介绍每个案例的解题思路和计算步骤，让学生跟随案例学习。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，如计算商品价格、估算家庭用电等。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个多位数乘一位数的口算题目进行讨论。

小组成员分工合作，共同解决题目，并分享解题思路。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对多位数乘一位数口算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括解题步骤、计算方法和心得体会。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调多位数乘一位数口算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括多位数乘一位数口算的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调多位数乘一位数口算在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学方法。

布置课后作业：让学生选择一个生活中的场景，运用多位数乘一位数口算进行计算，并记录下来。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.计算能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握多位数乘一位数的口算方法，提高计算速度和准确性。学生在日常生活中遇到多位数乘一位数的计算问题时，能够迅速得出答案，提升解决问题的能力。

2.理解乘法算理：学生在学习过程中，深入理解多位数乘一位数的算理，知道乘法是一种重复加法，为后续学习多位数乘多位数打下坚实的基础。

3.口算技巧掌握：学生通过本节课的学习，掌握了多位数乘一位数的口算技巧，如“先乘后加”、“先分后合”等，这些技巧有助于提高学生的计算效率。

4.逻辑思维发展：学生在解决多位数乘一位数口算问题时，需要运用逻辑思维进行推理和分析，这有助于培养学生的逻辑思维能力。

5.合作能力增强：本节课采用小组讨论的形式，学生在讨论过程中学会倾听、表达和合作，提高了团队协作能力。

6.应用意识培养：学生在学习过程中，将多位数乘一位数口算与实际生活相结合，培养了应用数学知识解决实际问题的意识。

7.学习兴趣激发：通过本节课的学习，学生对数学产生了浓厚的兴趣，激发了进一步学习数学的欲望。

8.自主学习能力提高：学生在学习过程中，通过自主学习、探究和实践，逐步提高了自主学习能力。

9.学习习惯养成：学生在学习多位数乘一位数口算的过程中，养成了认真观察、仔细思考、规范书写等良好的学习习惯。

10.综合素质提升：通过本节课的学习，学生在数学知识、技能、思维、情感、态度等方面得到全面发展，综合素质得到提升。板书设计①多位数乘一位数口算步骤

-从个位开始乘

-乘到哪一位，就在那一位的上方写上乘积

-如果乘到哪一位，那一位的上方没有数，就在那一位的上方写0

-把所有乘得的数加起来

②进位处理

-当某一位的乘积满十时，向前