《过秦论》《五代史伶官传序》同步练习 统编版高中语文选择性必修中册

第”课《过秦论》《五代史伶官传序》综合检测

一、文学类阅读一单文本

阅读下面的文字，完成各题。

大雁塔其实是一个人

羽、天才

记得岑参有一首诗：塔势如涌出，孤高耸天宫。登临出世界，磴道盘虚空。突兀压

神州，峥味如鬼工……不知为何，在我从小到大读这首诗的时候，我的脑海中总是回旋

着一个人，这个人就是唐代僧人玄奘。

大雁塔离我居住的新村很近，也就两三站路的距离。站在乐游原上向西南眺望，那

座六十四米之高的伟岸身躯就那样巍然屹立在历史的天空。

其实，最早到西域求法的不是唐僧。从三国到东西晋到南北朝，史书上记载的离开

东土到西天取经的就有一百七十人，但能够全身而归的却只有四十三人，大多数都死在

了路上。但这种西天取经的壮举，却成为一种追求“真理”的精神象征。不管佛教能否

称得上真理，当时的人们就是怀着这样的信仰不断往西天求法。这是僧侣的追求，也是

自公元3世纪以来的传统。

贞观三年八月，唐噌“冒越宪章，私往天竺”。从长安出发，经秦州，过兰州，过

凉州，过甘州，过肃州，唐僧日宿夜行。在抵达玉门关的时候，唐僧所骑的那匹白马死

了。现在的疏勒河边还有一座白马塔，一棵曾经拴马的大柳树还存活在寺院门口。他又

买了一匹又老又瘦的红马，收了一个叫石盘陀的徒弟。之时，捉拿唐僧的文书早已到达，

但他们趁着夜色的掩护谕渡成功了。那个羌笛怨柳、春风不度的地方我去过，一座夯土

的孤台上唯余了几面断坦残壁，前面的戈壁荒漠上就是散落的蜂燧了，当地人叫白墩子。

又是几天几夜的行走，到了第五座蜂燧，也就是最后一座烽燧，那个叫石盘陀的胡儿深

知，再往前就是“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的死亡之地。这胡儿动摇了，也是

想着协助偷渡出境是死罪，也是想着前途渺茫去也是死，就动了抽刀杀师的念头。但唐

僧闭目端坐，念珠如常.那种沉静如佛的庄严令这个比夫俗小还刀入鞘了。

在八百里浩瀚无边的莫贺延硬，一个大唐的苦行僧孤身向西，人兽的骨骸是生灵的

路标。在漫天扬卷的黄风黄沙中，唐僧随身携带的水袋不慎掉在沙土上。水尽则命尽呀！

他牵马往回走了。可他突然想到，他是发过誓的，不到天竺，绝不回头，宁愿朝西而死，

也不东回一步。就这样，又西行了四天四夜，到第五天的时候，他的意志再也撑不住他

的身体，他躺倒了。或许是有佛祖在冥冥护佑，那匹老瘦的红马拖着他走，前面是一片

水草丛生的绿地……

就这样，出了流沙，到了伊吾，到了高昌。义西行千余里到了天山，那里海拔几千

米，月余的踏雪卧冰自不须说，在高昌剃度的四个徒弟已有两死，二十五个使役冻毙者

十之六七，三十匹牛马也死之将尽了。但这个人依旧义无反顾，千里万里，一路向西，

渡孔雀河，过铁门关，越白山黑岭，穿江河泽川……

就这样，历经十八个春秋的千难万劫，一个大唐的和尚携带着三百五十七部梵文经

典回到了他的祖国。贞观十九年正月二十五，“道俗奔迎，倾都罢市”，那是一种怎样

举国欢庆的盛隆啊！

我知道，矗立在大慈恩寺西院的那座塔，是唐僧“亲负簧箕拒运砖石，首尾两年，

功业始毕”的。我也知道，这座塔之所以叫大雁塔，是因为《大唐西域记》中那只舍身

而死的大雁善萨般慈悲显灵的传说。一部《西游记》已让这个人家喻户晓，一座大雁塔

也让这个人名留千古而不朽。这个人俗名陈祎，法名玄奘，被尊称为“三藏法师”。这

个人活了六十四岁，大雁塔高六十四米。

真的，每当我站在乐游原上眺望西南的时候，我都觉得那座高耸入云的塔是一个人。

有人说，大雁塔是西安人心中的一枚印章。我以为，大雁塔或许是一种颇有典范意义的

民族性格或中国精神……

（摘编自《人民日报》）

I.下列对文本相关思想内容的分析与概括，不正确佗一项是（）

A.文章首尾都写到大雁塔的气势宏伟、高耸入云，这是作者在借物写人，以大雁塔

的伟岸高耸写唐僧精神品格的崇高。

B.文章第三段内容，写赴西天取经人数众多、大多死在路上等内容，既是对唐僧的

烘托，也可以理解为中华民族自古就不乏追求“真理”的精神。

C.文章通过唐僧西域求法的壮举，讴歌了勇于反抗、不畏艰难、百折不挠的民族精

神和民族性格，对读者极具启发和教育意义。

D.文章从大雁塔着笔，通过塑造唐僧的形象讴歌了他信仰坚定、义无反顾等品格精

神，并进而将主题升华为民族性格或中国精神，立意可谓高远。

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.第一段引用岑参的诗，并非闲笔，一方面引出文章的叙述对象，同时，也增添了

文章的文化底蕴，引发了读者的阅读兴趣。

B.文章详细地叙述了唐僧西域求法的经过，生动地描述了西域求法的艰难，也烘托

了唐僧一路向西、百折不挠的人物形象。

C.文章中“水尽则命尽呀！他牵马往回走了”的情节，不但无损于唐僧的人物形象,

这样的叙述，反而使读者更感到真实可信。

D.本文记叙、议论、抒情相结合。记叙部分，作者运用环境、肖像、心理、动作等

描写手法，着重塑造了唐僧的形象。

3.第三段叙述了唐以前西域求法的情况，请结合全文简要分析其作用。

4.作者为什么说“我都觉得那座高耸入云的塔是一个人“？试结合文章简要分析工

大风悲歌

湘水悠悠，一叶扁舟，承载着一个忧郁的青年男子。船舷划开的水波，勾起了他对

屈原的怀想，两行清泪液起了湘水朵朵涟漪。这是西汉的天空，无论如何，汉朝的天空

下，容不得一个才华出众的青年在长安城里栖身。

这青年就是贾谊。贾谊是汉代难得的青年才俊，他博学多识，才华横溢，二十出头

便入长安，被文帝召为博士。贾谊才思敏捷，聪慧过人，每次文帝将诏书交由博士优商

议，未及大家发言，贾谊的滔滔宏论就让大家无言以对。

西汉初，朝中大臣大多是靠打仗封赐官职，个个行伍出身，文化水平低下。文帝是

在众大臣铲除诸吕集团为谋后拥立为代王的。文帝虽然对那些大臣们主张的“无为而治”

不满意，但思谋着自己今天地位的来源也就只好听之任之了。

就在这个时候，贾值出现了。犹如鸡群中的一只丹顶鹤，大江中的一叶孤帆，贾谊

也实在举目得与众不同，因此，贾谊深得文帝称许，破格提拔他为太中大夫，让那些老

博士们脸面无光。起初，大家还能容忍，渐渐地，有人就开始排挤他了，尤其是周勃、

灌婴等老重臣对贾谊极为不满。周勃是西汉开国功臣之一，是周亚夫的父亲，他甚至贬

低贾谊，说是洛阳人年圮轻轻，读了一点书就觉得自己了不起了，还想专权！本来汉文

帝欲擢升贾谊为公卿大夫，也只好改做长沙王的太傅了。长沙地界蛮荒地湿，盗匪横行。

说是去任太傅，其实和陂贬官没有二致。所以，在去任途中，船过湘水，自然联想到了

屈原遭贬被放逐湘水，最终抱石自沉汨罗江的情形，难免伤心落泪。

说实在的，文帝对贾谊的才略是十分赏识的，当时的许多律令改革，都采纳了贾谊

的建议。但他是众大臣和同姓诸侯王拥戴起来的，要知道“水可载舟，亦可覆舟”，文

帝不可能为了贾谊而贸线得罪这两大集团，只好将贾谊改任长沙王的大停。这也是文帝

采取的一个不得已的折中办法，既封了大臣们的口，也不至于留任朝中给自己惹来麻烦。

贾谊的悲剧既有现实的一面，也有他自身的缺失。也许因为过于一路坦途，缺乏遭

受挫折的思想准备。在他深得文帝赏识的时候，有些操之过急，没有把握住分寸和时机，

没有看清朝中旧势力的强大影响，没有看到内在的隐患，而是一味地露出了锋芒，这锋

芒在不自觉间已扎伤了周围的人。扎了无名小卒、虾兵赞将无关紧要，可他偏偏扎伤的

是功臣和诸侯王。因此，贾谊越是深得文用宠幸，越发遭到大臣们的排挤、仇视和厌恶，

让自己陷于孤军作战的境地。他们视贾谊为“专欲擅权，纷乱诸事”的初学少年。“众

口锦金，积毁销骨”，风吹得多了，皇帝也难免耳根软。改他做太傅也算是幸运的了，

否则，治你个“莫须有”，又算得了什么？难怪苏东坡认为贾谊有王佐之才，却不善于

自用，“志大而量小，才有余而识不足”。

贾谊一走，文帝几乎被一帮没有文化的大臣包围了。无人和他谈古论今，说天道地，

也就是如今人们惯用的一句话“没有共同语言”。他觉得心里十分炀闷，于是，就又召

回了贾谊。贾谊本以为文帝该重用他了，谁知却是竹花打水，让他空欢喜了一场。文帝

召他回京，却是向他询问有关鬼神的事情。但无论如何，贾谊不想失去这次机会，他一

心想离开那个蛮荒之地。于是，他和文帝专心地谈论名鬼神的事情来。贾谊独到的见解

使文帝听得入了迷，竟然忘了君臣之分，将身子移得越来越靠近贾谊。此后，文帝感叹

自己不如贾谊。文帝一高兴，就将贾谊改做了梁怀王的太傅。梁怀王是文帝最小的儿子，

深得文帝喜爱。让这样一个才华出众的老师教自己的儿子，也算是文帝的私心了。“名

师出高徒“，儿子怎么会不成材呢？只要贾谊尽心尽力，有朝一日，总会东山再起的。

绳子偏从细处断。梁怀王出猎，偏巧从马上摔下，当场而亡，贾谊刚刚寻找到的一

座步入坦途的桥梁断了，他觉得自己的希望破灭了。于是，整日陷入郁闷忧愁的境地，

不到两年哭死在了湘江边，成了屈原之后，湘水的第二个冤魂！

有时我在想，贾谊的哭死，不是作秀，就是后人的牵强附会。我觉得最主要的原因

是：怀王的死断送了贾谊的坦途，让贾谊赖以扶摇直上的梯子折断了，赖以庇荫的大树

轰然倒塌了，从此，即将步入仕途的希望破灭了。他是在哭自己的命运和遭际，就如老

母鸡孵了一冬的小鸡将要破壳见日月的时候却破裂了c他能不在乎吗？贾谊的确是过于

在乎自己了，过于看重仕途了。在一个人把仕途看得比命还重的时候，那他自然就不要

命了，无论以什么方式。我为贾谊悲哀！

5.文章如此开篇有何好处？

6.赏析文中“犹如鸡群中的一只丹顶鹤，大江中的一叶孤帆”语言特点，并仿写。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

孝公既没，惠文、我、昭襄蒙故业，因遗在，南取汉中，西举巴、蜀,东割膏腴之

地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之上,

令多缔交，相与为一。当此之时，齐有孟堂，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此寄君

者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重上，约从禹衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、

宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周

最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王

廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关

延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镶之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约

败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，

宰割天下，分裂山河。殛国请服，弱国人朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家

无事。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，

执敲扑而鞭笞天下，威报四海。南取百举之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，

委命下吏。乃使蒙恬北算长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不

敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚粉首；黑名城，杀豪杰；收天下之

兵，聚之咸阳，销锋镭，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，

据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天

下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能

不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，罩冬、猗顿之富；强足行伍之间，而倔起阡陌之中，

率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭卒为旗，天下云集响应，赢粮而景

丛。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

（节选自贾谊《过秦论》））

7.下列对划线词的解释，不恰当的一项是（）

A.惠文、武、昭襄蒙故业（继承）

B.楼缓、翟景、苏房、乐毅之徒通其意（徒然）

C.展至尊而制六合（登上）

D.即匈奴七百余里（击退）

8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.合从，秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策唾。

B.百越，古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”。

C.黔首，秦朝对百姓的称呼，“黔”，黑色，平民以黑巾裹头，故名“黔首”。

D.陶朱，春秋时期越国的范蠡，他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为富

人的代称。

9.下列对课文选段内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（）

A.选段罗列了许多的“六国之士”，表明列强联盟的强大，与下文陈涉的弱小形成对

比。

B.“奋六世之余烈”既肯定了秦始皇的功劳，也表明其功业离不开前几代君王的努力。

C.”销锋镐，铸以为金人十二”是秦始皇为了进一步巩固国防而采取的有效措施。

D.“自以为关中之固”“子孙帝王万世之业”写出了秦始皇统一天下后自信的心态。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。

（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

阅读文段，回答个题

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，

执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡：百越之君，俯首系颈，

委命下吏，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不

敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚,黔首；聘名城，杀豪杰；收天下之

兵，聚之咸阳，销锋铺，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，

据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天

下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

11.选出加点字词类活用不同类的一项（）

A.焚百家之言，以尊黔首B.以期天下之民

C.即匈奴七百余里D.申取百越之地

12.下列加点词的意义相同的一组是

奋六世之余烈寡人之于国也

A.（1）♦（2）*

B.（1）临不测之渊，以为固（2）以为桂林、象郡

C.（1）然后践华为城，口河为池（2）国宾客至蔺相如门谢罪

D.（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（2）今其智乃反不能及

13.下列句子中，没有通假字的一项是（）

A.嗅名城，杀豪杰：收天下之兵，聚之咸阳

B.秦自缪公以来二十余君

C.因泣下雷衿，与武决去

D.则无望民之多于邻国也

14.与“子孙帝王万世之业也”句式相同的一项是（）

A.不拘于时，学于余。

B.师者，所以传道受业解惑也

C.然而不王者，未之有也

D.子卿尚复谁为乎

15.下面对相关内容解释有误的一项是（）

A.敲扑，古代鞭打犯人的刑具，长曰敲，短曰扑。亦指敲打鞭笞。

B.黔首，秦代对平民的称呼。含义与当时常见的民、庶民同。黔，黑色。

C.二周，东周最后的周赧王时，东西周分治。西周都于河南东部旧王城，东周都

于巩，史称东西二周。

D.百越，古代越族居住在桂、浙、闵、粤等地，每个部落都有名称，统称百越。

阅读下面的文言文，完成小题。

秦孝公据蜡函之固拥雍州之地君臣固守以筑周室有席卷天下包举字内囊括四海之

案狂吞八茏之当是时也,商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之其，外连衡而斗

诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，

执摹抄而鞭笞天下，威报四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，

委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里：胡人不敢南下而妆马.士不

敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；般名城，杀豪杰；收天下之

兵，聚之咸阳，销锋铺，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，

据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天

下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，泯隶之人，而迁徙之徒也；才能

不及中人，非有仲尼，筌翟之贤，日冬、猗顿之富；摄足行伍之间，而倔起阡陌之中，

率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景

丛。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、

赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄趣棘矜，非钻于钩戟长锋也：谪成之众，非抗于

九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，

何也？试使山东之国与陈涉度长浆大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，

致歹卷之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崂函为宫：一夫作难而

七庙梁，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.秦孝公/据靖函之固/拥雍州之地/君臣固守/以窥周室用"席卷天下/包举字内麋括

四海之意/并吞八荒之心

B.秦孝公据帽函之固/拥雍州之地/君臣固守/以窥周室/有席卷天下/包举宇内囊括四

海之意/并吞八荒之心

C.秦孝公据靖函之固/拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四

海之意/并吞八荒之心

D.秦孝公/据靖函之固/拥雍州之地君/臣固守以窥周室/有席卷天/下包举宇/内囊括

四/海之意/并吞八/荒之心

17.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.敲扑是古代的刑具，长的叫“扑”，短的叫“敲”。此处“敲扑”代指严酷的刑罚.

B.“黔首”是先秦时期对百姓的贱称。当时百姓用黑色头巾包头，故称“黔首

C.陶朱印范盆。他因善于做生意而致富。所以后人常用“陶朱”来作为富人的代称。

D.万乘即万辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”“万乘”常用作兵力的代称。

18.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.秦始皇极力开拓疆域，巩固其地位。气势赫赫，不可一世。秦始皇不仅消灭了

各国诸侯而且继续向南向北扩大版图，创建了史无前例的大帝国。

B.秦始皇用武力统一天下，使国势达到极盛；又用暴政统治人民，暴虐也达到极

点。反衬下文秦朝灭亡的迅速，也为后文强调“仁义”埋下了伏笔。

C.曾经横扫诸侯国联盟的秦军，面对地位低下，才智不足，缺乏号召力和指挥作

战能力的陈涉及其领导的人数不多、武器简陋的起义军，反被一击成溃。

D.作者从领袖地位、作战能力军队素质和装备四方面将九国之师和陈涉之众对比，

指出后者远不如秦的力量强大，结局却是“成败异变，功业相反工

19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（I）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

⑵斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从,

20.文章极力铺叙了秦始皇为巩固政权而采取的•系列措施，请简要概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

帝幼善音律，故伶人多有宠，常侍左右；帝或时自傅粉墨，与优人共戏于庭，以悦

刘夫人，优名谓之“李天下”。学因为优，自呼曰“李天下，李天下”。伐大敬所崖遽

前批其颖帝失色群优亦骇愕新磨徐日理大下者只有一人尚雄呼邪帝悦厚赐之诸伶出入

宫掖，侮弄缜纱，群臣愤嫉，莫能出气；亦反有相附托以希恩泽者，四方藩镇争以货赂

结之c其尤悬政等人者，景进为之首c进好采闾阎鄙细事闻干上，上亦欲知外间事，遂

委进以耳目。进每奏事，常屏左右问之，由是进得施其谗愿，干预政事。自将相大臣皆

惮之。初，胡柳之役，伶人周匝为梁所得，帝每思之；入汴之日，匝谒见于马前，帝甚

喜。匝涕泣言曰：“臣之所以得生全者，皆梁茗芍使陈俊、内园我接使储德源之力也，

愿就陛下乞二州以报之。”

帝许之。郭崇韬曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏

未及一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。”帝谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭

见此三人，公言虽正，当为我屈意行之。”以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。时亲军

有从帝百战未得刺史者，莫不愤叹.初，罗贯为礼部员外郎，性强直，为郭崇彬所知,

用为河南令。为政不避杈豪.伶宦请托，书积几案，一不报，皆以示崇格。崇楮奏之，

由是伶宦切齿。河南尹张全义亦以贯高伉，恶之，遣碑诉于皇后，后与伶宦共毁之，帝

告怒未发。会帝自往寿安视坤陵役者，道路泥泞，桥多坏。帝问主者为谁，宦官对履河

南。帝怒，下贯狱；狱吏榜掠，体无完肤，明日，传3杀之。

（节选自《资治通鉴后唐纪》）

呜呼！盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，

可以知之矣。

（节选自欧阳修《伶官传序》）

21.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕/新磨徐曰/理天下者只有•人/尚谁呼

邪/帝悦/厚赐之/

B.优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕/新磨徐曰/理天下者只有一人尚谁/

呼邪/帝悦厚/赐之/

C.优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕新磨/徐曰/理天下者只有一人尚谁呼

邪/帝悦厚/赐之/

D.优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕新磨/徐曰/理天下者只有一人尚谁/

呼邪/帝悦/厚赐之/

22.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“尝因为优”与“尝以十倍之地”（《过秦论》）两句中的“尝”字含义相同。

B.缙绅：即措绅，把笏板插在带间是旧时官宦的装束，后用为士大夫的代称。

C.“其尤蠹政害人者”与“争宠而心害其能”（《屈原列传》）两句中的“害”字含义相同。

D.教坊：古时管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、舞蹈与百戏的教习、

排练、演出等事务。

23.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

A.后唐庄宗喜欢音乐，宠幸伶人，有时自己也粉墨登场，与优伶在宫庭里嬉戏,

来讨刘夫人欢心，他还给自己取了“李天下'’的艺名。

B.优伶出入皇宫，欺侮官员，大臣们敢怒不敢言，有的反向他们献媚，争相巴结：

后唐庄宗重用景进，景进乘机进谗，群臣都害怕他。

C.后唐庄宗滥施封赏，他将刺史封给伶人周匝的恩人。郭崇韬劝谏说任命优伶为

刺史，这是要失掉天下人心的，但郭的意见没被采纳。

D.罗贯性情刚直，处理政事从不回避权势之家，伶宦请求托小事情的书信，他一

律不予上报，被权费嫉恨，遭到诋毁，因此下狱被杀。

24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）初，罗贯为礼部员外郎，性强直，为郭崇韬所知，用为河南令。

（2）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

25.欧阳修认为后唐庄宗失败的原因主要在于“人事”还是“天命”？请结合材料加以分析。

阅读下面文言文，回答下列问题。

《伶官传序》

欧阳修

呜呼！盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，

可以知之矣。

世言晋王冬将终也，乌三矢赐庄宗而告之日：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹

与吾乡为兄弟，而皆背者以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔若无忘乃父之志！”

庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一守军告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，

及凯旋亚纳之。

方其系燕父子以珥,函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之

盛，可谓壮哉！及仇雎①已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼

而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，停下沾襟，何其衰也！岂得之难而

失之易欤？抑生其成败之迹，而皆自于人欤？《书》日：“满招损，谋得益。”忧劳可

以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也举天下之豪杰莫能与之争及其衰也数十伶人因之而身死国灭为天下笑。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺,岂独伶人也成？

注：①仇。：仇人。

26.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是

A.契丹与吾尊为兄弟约：订立盟约

B.方其系燕父子以组组：绳索

c.这下沾襟泣：哭泣

D.抑车其成败之迹本：追究根本

27.下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是

A.世言晋王之将终也/盘庚之迁，胥怨者民也

B.场三矢赐庄宗而告之曰/以育斯民

C.尔多无忘乃父之志/既得不尸于井

D.及凯旋亚纳之/后人哀之声不鉴之

28.下列四句加点的词，与“函梁君臣之首”的“函”字用法相同的一句是

A.复道行空，不霁何虹？B.想谗邪则思无身以黜恶

C.择普而从之D.内自虚而外树怨于诸侯

29.文中画波浪线的句子断句最合理的一项是

A.故方其盛/也举天卜7豪杰莫能与之争/及其衰也/数十伶人/困之而身死/国灭为天

下笑

B.故方其盛也/举天下/豪杰莫能与之争/及其衰也,数H令人困之而身死/国灭为天下

笑

C.故/方其盛也/举天下/豪杰莫能与之争/及其衰也/数十伶人困之而身死/国灭/为天

下笑

D.故方其盛也/举天卜豪杰/莫能与之争/及其衰也/数十伶人困之/而身死国灭/为天

下笑

30.文中加点词理解错误的一项是

A.少牢：古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢。用羊、猪各一头叫“少牢

B.序：是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家

作品的评论和对有关问题的研究阐发。《伶官传序》是为《伶官传》写的一篇短序。

C.《书》：即《尚书》，又称《书经》，是儒家五经之一。

D.欧阳修：字永叔，号醉翁，晚号六一居士。他是北宋占文运动的倡导者和领袖，

著名的散文家，是唐宋八大家之首。

31.根据文意，下列分析有误的一项是

A.文章开门见山，提出全文主旨：盛衰之理，决定于人事。

B.文章以庄宗极盛之时“其意气之盛，可谓壮哉''的情景，与极衰之时“士卒离散”“泣

下沾襟”的惨象进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理。

C.“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”前句以反问的形式

肯定得天下难失天下易，后句则强调成败在于“人事”。

D.文章通过一个“夫”字，引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论。这

一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训,

居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙。

32.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语：

（1）士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。

（2）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

（3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

三、古代诗歌阅读

33.阅读下面的元曲，完成后面的题目。

〔双调〕天香引・西湖感旧

汤式

问西湖昔日如何？朝也笙歌，暮也笙歌。问西湖今日如何？朝也干戈①，暮也干戈。

昔日也，二十里沽酒楼，春风绮罗；今日个，两三个打鱼船，落日沧波。光景蹉跑，人

物消磨。昔日西湖，今日南柯。

【注】①干戈：元顺帝至正十六年，张士诚占领杭州，和朱元璋领导的反元军形成

对立之局。至正二十五年，张士诚失败，朱元璋胜利，杭州陷于战乱之中达十年之久。

有人评价这首元曲在谋篇布局方面极具特色，请结合整首曲子简要分析。

四、情景默写

34.补写下列句子中的空缺部分。

（1）一个人在病痛忧伤时，常常会呼叫自己的父母。司马迁在《屈原列传》用

“，”两句描述了这种情况。

（2）司马迁在《屈原列传》中，用“,”两句，指出屈原志向高洁，

即使与日月对照，光辉也亳不逊色。

（3）司马迁在《屈原列传》中，对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子

是“,

（4）贾谊在《过秦论》中，用“,''两句说明诸侯国不惜重金

招纳天下优秀人才。

（5）贾谊在《过秦论》中,描写泰国利用诸侯国的旗点制服他们,乘胜追击追逐败逃

的军队句子是“___________,”。

(6)贾谊《过秦论》中“,”两句，运用比喻手法，生动形象地描写了

陈涉起义后得到热烈的响应。

35.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)贾谊的《过秦论》中，蒙恬北筑长城、击退匈奴后，以致“,”，

使北部边境的百姓免受匈奴侵扰之苦。

(2)贾谊认为，起初，秦国以很小的地盘而“”,最后却因为一个人发动叛乱而

导致彻底灭亡，根本原因就是“

(3)贾谊认为，推翻秦王朝的力量其实并不强大，陈胜吴广起义军连武器都没有，只

不过是“，"，装备极为低劣。

五、选择题

36.下列词语注音、释义全都正确的一组是()

A.勖(xCi)仇锥：仇人忽微：微小的事

B.沮(jG)逸豫：安乐仓皇：匆忙的样子

C.襟(jing)凯旋：胜利从事：官名。这里泛指一般属官

D.伶(ling)遗恨：留下的仇恨自然：大自然

37.下列各项中不全有通假字的一项是()

A.约从离衡合从缔交

B.制其弊执敲扑而鞭笞天下

C.陈利兵而谁何倔起阡陌之中

D.赢粮而景从百有余年

38.选出下列加线字注音全部正确的一组()

A.膏映(yu)港篱(伍n)崂山(yao)蒙恬(tian)

B.遹戍(zh6)鞭答(chT)超首(qian)囊括(nang)

C.逡巡(qdn)修镐(di)蹑足(ni3)黑翟(zhai)

D.篓名城(huT)户置(ydu)旗矜(ji)赢粮(yin)

39.下列词语中注音有误的一项是()

A.氓(meng)隶万乘(shcng)锄援(you)棘矜(qin)

B.鞭管(chT)丛(zong)散约败瓮娜(you)绳枢

C.般(huT)名城蹑足勺(hdng)伍度(⑪)长颦(ji6)大

D.以军(kuT)周室学(qun)巡亡矢(shi)遗镀(zu)

40.下列句子中，不含通假字的一项是()

A.厚币委质事楚B.武父子亡功德

C.秦有余力而制其弊D.使牧轼，挺乳乃得归

41.下列加点字，读音全部正确的一组是()

A.孝公既・没(m6i)召・(sh“)滑俯首系•(ji)颈践华•(hu。)为城

B.墨翟(zhdi)行(hang)伍将(jiang)数百之众度(du6)长繁大

••••

C.一•夫作难(nOn)万普(sheng)之势萼(chao)同列理伺(kuT)

D.丰腴(yu)陈畛(zhcn)箭跳(cu)鞭笥(chT)

六、语言表达

42.解释下列句中加点词的含义。

(1)秦无口矢遗谯之费

吞二周而(诸侯

(2)秦孝公据蜡函之剧

君臣囿守以窥周室

(3)及至始皇_____________

履至尊而制六合

(4)内立法度_____________

与陈涉虐长繁大

(5)印利乘便，宰割天下

蒙故业，阳遗策

(6)仁义不施而攻守之势异也

致万乘之为_____________

43.下面是一篇文章的篇要，请你根据其信息内容提取3个关键词。

《过秦论》叙写了秦国的很多罪过以及灭亡的原因，其中最重要的一条应是“焚书坑

僖”，该措施残暴地毁灭了和谐文化。汉代则吸取秦朝速亡的历史秋训，采纳芭仲舒“罢

黜百家，独尊儒术”“兴太学以养士，行教化美习俗”的策略，选用贤才，大兴和谐文

化，实现了近500年的晚治。唐朝的繁荣昌盛，与隋朝实行科举制度密切相关，和谐文

化发挥了重要作用，并使封建统治延续了长达1000多年。

44.阅读下面文字，完成下面小题。

晕厥羊

铁凝

老马一生没有什么特别的嗜好，就是喜欢吃蒜。但是，这个通俗而又廉价的嗜好并

不总是能够顺利地被满足，原因是他的老伴绝不能闻大蒜的气味。

昨晚临睡前，她已经向他交代了这几天他一个人在家应该注意的事情：冷水表里的

存水不多了，水表好像有点不准。现在，老马穿好衣服来到客厅，又推开老伴房间虚掩

着的门观察片刻，在确认房子里真的没有老伴之后，便疾步进了厨房，拉开柜橱的最下

边一只抽屉，拿出预先藏好的两头蒜，三下两下地剥足来。

这时有人按门铃。

老马不觉浑身一激灵：莫非她丢了什么东西又折回来取？慌乱中他把蒜藏进抽屉赶

紧去开门——他从来不敢怠慢老伴的门铃声。门开了，唉，原来是单位的出纳给他送工

资来了。老马接了工资信手放在门厅的餐桌上，接着赶紧回到厨房继续剥蒜。眼看着那

些象牙色的、光溜溜、鼓绷绷的小静静在他手下越聚越多，老马心中那鬼崇的激情和暧

昧的欲望说什么也按捺不住了，他抓起一瓣丢进嘴里猛嚼，一股热辣辣的蒜香伴着脆生

生的响动在老马口腔里爆炸。这就是幸福了，咀嚼中的老马暗自思量。

这时又有人按门铃。

正在享受大蒜的老马本来不愿意此刻有人造访，但是，正因为几头大蒜下肚，经常

打不起精神的老马，现在是精神昂扬力量充沛。尤其当他看见门口没有老伴，门口是个

全新的陌生人，可这个而生人按了门铃又转身要走，老马就非常想把他拦住，他觉得现

在他既有拦住这人的力量，又有拦住这人的权利。

老马说那你怎么按了门铃就走啊。

陌生人说，你这是201,我找错门了。

老马说你想找谁家？

陌生人说301,说自己是小区物业公司的水工。

提起物业公司，老马更不想放这人走了。我正想找物业公司呢，你必须进来先给我

查查这表。

老马的态度是不由分说的，陌生人却显得犹獴，也许还有几分不易觉察的慌张。但

这犹豫和慌张显然敌不社老马的不由分说，于是他跟着老马走进了老马的家。

其实老马也未必想到陌生人这么听话，他一向块少让别人听他发令的体睑。现在他

发令了，陌生人居然听令了，老马终于体脸了命令别人的愉悦。陌生人摘下身上的工具

包，站在水表跟前似是而非地鼓捣了几下。他鼓捣不成什么，急于离开的样子。

陌生人的态度很让老马恼火。他开始厉声谴责站在门厅里的这个人。

陌生人低眉顺眼地听着老马谴责，不争辩也不反蛟。就为了陌生人的低眉顺眼和他

的不争辩不反弱吧，情绪■激昂的老马还获得了一种前所未有的意外满足感。原来人都有

看别人低眉顺眼的欲望.对别人低眉顺眼一生的老马今天终于也尝到了别人对自己低眉

顺眼的甜头。老马头上昌着热汗，满嘴喷着不散的蒜气，借着不请自来的某种珍贵的快

感连想带说连说带想，从务实说到务虚又从务虚返回务实，最后，他终于向面前这个沉

默而懦弱的“水工”喊出了他此刻打算实施的计划：既然你做不了经理的主，我也就不

再怪你。

沉默的“水工”就在这时突然把身子晃了几晃，接着双膝一弯就软软地倒在老马家

门厅的地上。

怎么了？这是怎么了？难道他是被我吓晕了不成？老马有点惭愧，然而，让老马不

敢承认的是，这惭愧里却又掺和着某种英名的满足。原来他老马也有今天，他也能对一

个年轻力壮的活人充满戒摄力量，他也能让一个活人低眉顺眼，最后他也能把一个活人

吓晕过去。

老马要通电话叫了对方来救人，很快从客厅里出来，发现门厅地上那个晕着的人已

经不见了。他的心紧缩了一下，好像刚明白了什么。惊慌中的老马赶紧回屋，进门先看

餐桌，餐桌上他那沓不算厚实的工资也不见了，确实不见了。一切都在瞬间。

老马在餐桌旁坐下，人像瘪了似的，翻来覆去只有一个感慨：这个“水工”跟我配

合得多好啊。

这晚老马不吃不喝和衣睡去。

老马再次醒来并不是早晨，可能是深夜一点钟左右。他再也唾不着，套拉着一张更

显“自来旧”的脸爬起枭看也视，一个澳大利亚的电视片，讲他们那里有一种奇怪的羊，

那是一种长不大的小羊.害怕声音，害怕风雨，害怕比它们大的动物，外界稍有响动就

会导致它们晕厥，动物学家命名它们为“晕厥羊”。

他本能地对画面上那些荤厥羊有好感，那是活脱儿一个他自己啊。可是，早晨荤在

老马家地上的那个人他又是谁呢？

一只晕厥羊兴许完全有能力去恐吓另一只晕厥羊C

（节选自《铁凝自选小说集》）

想一想：小说中的老马是一个被扪曲的小人物，你怎样看待他这样的人？请联系现实简

要谈一谈。

45.展开厚重的历史长卷，形形色色的历史人物纷至沓来。读他们的故事，我们会产生

不同的情感，也会对人物作出评价。深入阅读选择性必修中册第三单元课文，把握历史

人物的生平经历，理解其人生境遇，分析其成败得失，与同学一起，组织一次主题为“历

史人物纵横谈”的专题讨论会。从课文涉及的主要历史人物中选择•位，谈谈你对他的

认识和评价，以及从他身上汲取的精神力量或获得的经验教训。先整理一份发言提纲，

然后在讨论会上发言。

46.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密。每处不超过15字。

《过秦论》①，使历史和现实交汇，在观察历史变迁、朝代更替的兴衰之

理的过程中流露出了绵长而悠久的历史沧桑感。鲁迅先生说此书是“沾溉后人，其泽甚

远”的“西汉鸿文”。贾谊如此细致地总结秦朝灭亡的历史教训，②,而且是为

自己的政治目的服务，希望君主能够以古鉴今，③,建设一个强大繁荣的王朝，

表达了他强烈的忧患意识和积极入世的精神。

七、小阅读一课外

47.辨别文中画线句子的句式类型，并将其翻译成现代汉语。

韦放，字元直，车转将军容之子。初为齐晋安王宁朔迎主薄,高祖临雍州，义召为

主建。放身长七尺七寸，腰带八国，容貌甚伟。天监元年，为吁胎太守，寻为轻车晋安

王中兵参军，迂镇右始兴王珞议参军，以父忧去职。服阕,袭封永昌县侯，出为轻车南

平王长史、襄阳太守。转假节、明威将军、竟陵太守。在郡和理，为吏民所称。六年,

大举北伐，以放为贞威将军，与胡龙牙会曹仲宗进军C

普通八年，高祖遣兼领军曹仲宗等攻涡阳，又以放为明威将军，帅师会之。魏大将

费穆帅众奄至，放军营未立，麾下止有二百余人。放从弟洵骁果有勇力，一军所仗，放

令洵单骑击刺，屡折魏军，洵马亦被伤不能进，放胄又三贯流矢。众皆失色，请放突去。

放厉声叱之日：“今日唯有死耳。”乃兔胄下马.据胡床处分。于是士皆殊死战，莫不

一当百。魏军遂退，放逐北至涡阳。魏又遣常山王元昭、大将军李奖、乞佛宝、费穆等

众五万来援，放率所督将陈度、赵伯超等夹击，大破之。涡阳城主王纬以城降。放乃登

城，简出降口四千二百人，器仗充物：又遣降人三十，分报李奖、费穆等。魏人弃诸营

垒，一时奔溃，众军乘之，斩获略尽。擒穆弟超，并王纬送于京师。中大通二年，然督

北徐州诸军事、北徐州刺史，增封四百户，持节、将军如故。在镇三年，卒，时年五十

九。

放性弘厚笃实轻财好施于诸弟尤维睦初放与吴郡张率皆有侧室怀孕因指为婚姻。其

后各产男女，未及成长而率亡，遗嗣孤弱，放常赡恤之，及为北徐州，时有势族请姻者，

放日：“吾不失信于故友。”乃以思岐娶率女,又以女适率子，时称放能笃旧。

（1）韦放，字元直，车骑将军睿之子。

（2）寻为轻车晋安王中兵参军，迁镇右始兴王谄议参军，以父忧去职。

<3）在郡和理，为史民所称。

（4）放厉声叱之曰：“今日唯有死耳。”

（5）时有势族请姻者，放曰：“吾不失信于故友。

八、小阅读一课内

48.本文题为“五代史伶官传序”，为什么文中却没有详细写“伶人”在庄宗失天下过程中

的作用？而“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉''却又被后人称为“点

睛之笔”？

49.文章题目是“伶官传序”，但文章很少直接提到伶官的事情，这是不是文不对题？结

合文本说说你的理由。

50.《过秦论》既然是指责秦的过失，揭示秦至二世而亡的原因，却用了一大半的篇幅

来渲染秦的强盛，这是否偏离了文章的主旨？

51.叙事说理是叙述论据的一种方法，是把对客观事实、人物的经历及其事迹的叙述和

议论结合起来，讲明一个深刻的道理。以《过秦论》和《五代史伶官传序》为例，比较

二者在叙事说理方面的不同。

52.对于秦亡的原因，众说纷纭，贾谊认为“仁义不施而攻守之势异也结合所学知识，

谈谈你对这一观点的认识，说说这一观点的进步性和局限性。

九、选择类

53.下列各组句中加点词的意义和用法都相同的一项是（）

A.始以强壮出焚百家之言，以愚黔首

B.欲因此时降武然后践华为城，口河为池

C.为降虏于蛮夷身死人手，为天下笑者

D.虽生，何面目以归汉后单欲复见我，尚可得乎

54.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.西遗策用利乘便

B.追耳逐北聿羊补牢

C.赵奢之伦制其朱收天下之医

D.秦孝公据峭函之•固关中之固•

55.下列加点的词语解释，全都正确的一项是（）

①蒙•（继承）故业，因遗•策（政策）②然后•践（践行）华为城，因河为•池（护城河）

③秦人开关理（迎击）故④序八州而就（使……朝拜）同列

⑤停（可匏）臣精卒陈利写（军队）而谁何⑥才能不&（如）中人

⑦试使中枣（嵯山以东）之国与陈涉度长黑大

A.①③⑤⑦B.②④⑥⑦C.①②③④⑤D.①③④⑥⑦

十、非选择类

56.形容词的活用

①会盟而谋取秦____________________

②尊贤而事士____________________

③焚百家之言，以尊黔首

④且夫天下非个号也小：弱：

57.一词多义

归

而皆背晋以归梁()

君臣相顾，不知所归()

而其月书也必速()

若水之归下也()

壮士十年归()

58.名词的活用

有摩卷天下，包举宇内.警括四海之意

席：____________________

包：____________