部编版四年级语文下册《快乐读书吧》精美课件

快乐读书吧组织导读活动你知道生活中的一些生活现象是怎样产生的吗？你是从哪里知道的呢？为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西？水为什么能灭火？为什么加了酵母的面团会发起来？生活中的一些科学知识，我们可以通过阅读相关的科普作品来了解。试着读一读米·伊林的《十万个为什么》中描写时钟的片段，谈谈你的收获。我们小时候都觉得，钟表是个活物件。听到嘀嗒嘀嗒的声音时，我们以为，这是钟表小心脏跳动的声音。打开表盖后，看到那么多大大小小的齿轮在运动，我们的眼睛都不够用了。这里面简直就像个大工厂！那些齿轮忙忙碌碌地干着活，就为了让时针和分针这两个小懒蛋动起来。乍看上去，这俩家伙还真不愿意动弹呢！所有工厂都有蒸汽机、柴油机类的发动机，它能使全厂的机器运转起来。时钟里也必须有这样的发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。你了解到了什么知识？读起来有什么感觉？语言幽默风趣看看《灰尘的旅行——中国科普作品精选》一书中的几个题目《比黄金还宝贵的东西》《孔子也莫名其妙的事》《房屋会“讲话”吗？》比黄金还宝贵的东西是什么呢？让孔子莫名其妙的事是什么？房屋真会讲话吗？翻开米·伊林的《十万个为什么》这本书，读一读目录，你有什么发现吗？（1）每一个“站点”都是家中的一个地方。（2）每一个“站点”下面很多个问题，都是围绕着这个站点来问的。知晓读书方法阅读方法：1.制订阅读计划。2.做好阅读记录。3.在读科普作品时，遇到不理解的科学术语，尝试运用学过的方法，如查资料、联系上下文、请教家长或老师等方法，试着去理解。4.读完之后总结思考，对感兴趣的问题可以深入研究，关注最新的研究成果。那我们如何制定个人阅读计划？如何制定个人阅读计划？可以看看科普书的目录，说说分别由几个部分组成，然后在大致确定每个部分阅读时间的基础上，估算出读完整本书所需要的时间。激励持续阅读不动笔墨不读书。在阅读中怎样做好阅读笔记？说说你的想法。在阅读过程中，要完成书上的“阅读指导”，还可以自己设计《读书记录卡》，写下自己读书的收获和感受。第一种方法：就是通过摘录的方法做笔记：把精彩的词语、句子甚至有意义且富有哲理有独特见解的片段也摘录到我们的笔记本。第二种方法：就是给文章内容加批注来做笔记，心得体会、批评或意见。第三种方法：图文思维导图法。第四种方法：提纲、概括中心意思记录下来。分享阅读方法说一说：在阅读的过程中遇到哪些科技术语自己不了解，你是借助哪些方法理解的。我一般在网上查阅资料，或者请教教师或家长。我……板书设计快乐读书吧阅读方法制订阅读计划做好阅读记录解决问题总结思考谢谢观看快乐读书吧十万个为什么交流分享选用下面的句式作为开头，介绍课前阅读的科普读物。我最喜欢的是……我读得最用心的是……我觉得最难读懂的是……我特别想推荐的是……米·伊林写的书很有诗的韵味，它涉及的内容范围很广。从写作特点入手推荐从内容角度推荐《细菌世界历险记》从细菌的角度去写，生动有趣地呈现了一个又一个科普故事。提问成果默读课本《十万个为什么》片段后思考讨论：为什么生炉子、煮马铃薯这样平常的事，却能引发作者一连串的疑问？你又为什么这么愿意去猜这十二个谜？你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题挺简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？——选自苏联米·伊林的《十万个为什么》，董纯才、邹信然、祝修恒译，有改动运用KWLH表，小组内分享自己阅读中产生的疑问，思考：你觉得哪些问题最值得探讨？K：我知道了什么？W：我想知道什么？L：我已经学会了什么？H：我如何学会的？解答疑问运用KWLH表，分享讨论：你特别想夸奖谁？为什么？请教别