2024-2025学年新教材高中语文第一单元第3课百合花学案新人教版必修上册

PAGEPAGE8百合花生平茹志鹃(1925～1998)，浙江杭州人。当代闻名女作家。曾用笔名阿如、初旭。1943年随兄参与新四军，先在苏中公学读书，以后始终在部队文工团工作。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。新时期以来，茹志鹃又发表了10多篇小说，随着主题的深化，风格亦有所变更，于清峻中隐含锋芒。作品她的主要作品集有：《百合花》《静静的禅院》《高高的白杨树》等。新时期以来发表的主要作品有《离不开你》《剪辑错了的故事》《草原上的小路》《儿女情》《家务事》《一支古老的歌》等。评价勇于攀登的人，总有希望到达光辉的顶点。茹志鹃就是一个不畏险阻，在坎坷的小路上坚韧攀登的人。茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说：“斗争使人不能有长谈的机会，但斗争却能使人深交，有时仅几特别钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。1．女性文学女性文学是诞生于肯定的社会历史条件下，以五四新文化运动为开端，具有现代人文精神内涵，以女性为阅历主体、思维主体、审美主体和言说主体的文学。代表作家有：铁凝、王安忆、林白、陈染等。茹志鹃用女性的眉笔细腻地呈现了一般人特殊是女性的心灵历程和情感变更，显示了茹志鹃在十七年时期作为女性作家的独特性。2．百合花百合是一种从古到今都受人宠爱的世界名花，鳞茎由很多白色鳞片层环绕而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。百合象征夫妻恩爱，百年好合，始终是婚礼上的用花。1．辨析语境，给加点字注音。(1)我收集的材料散()失了，散()文没法写了。(2)他每次出差()差()不多都要出点差()错。(3)鱼舍命挣扎()，鱼刺扎()破了手，他随意包扎()了一下。(4)面对自己目前取得的成果，她没有翘()尾巴，让我们翘()首以待她的好消息吧！答案(1)sànsǎn(2)chāichàchā(3)zházhāzā(4)qiàoqiáo2．辨析语境，选用词语。(1)小张平常很，在女孩面前就会像小孩子一样。(忸怩羞涩)(2)他地复习了一个月，就顺当地通过了考试。他得知成果后，便地出去玩了。(松松爽爽轻轻松松)(3)我们谁不是行走在的路上，述说着的过往。(磕磕绊绊跌跌撞撞)答案(1)羞涩忸怩(2)轻轻松松松松爽爽(3)跌跌撞撞磕磕绊绊解析(1)两者都有“羞涩，不好意思”的意思。“忸怩”形容不好意思或不大方的样子。“羞涩”，羞涩，不自然。“忸怩”多指小孩、姑娘等的表情。它可重叠成“忸忸怩怩”，表示很忸怩的意思。“羞涩”不能。它的运用范围比“忸怩”广，既可指男人，又可指姑娘；既可指年幼者，又可指年长者。(2)“轻轻松松”指不感到有负担，很简洁。“松松爽爽”指轻松开心的样子。这里指的是开心的心情。(3)“磕磕绊绊”指因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不便利；比方事情有障碍，进行得不顺当。“跌跌撞撞”形容走路摇摆不稳，像要跌倒的样子。3．推断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。(1)母亲很少去看她的儿子，近些日子尤为如此。有时在校门口匆忙见一面，母亲塞给儿子零食和钱，表情局促担心。()说明：____________________________________________(2)飓风“桑迪”带来的暴雨，气概汹汹地漫过大堤，冲垮道路、农田、房屋，给当地居民带来了巨大的灾难。()说明：____________________________________________答案(1)√局促担心：局促，拘束。形容举止拘束，心中担心。(2)×气概汹汹：形容看法、声势猛烈而嚣张。一般用于人。课堂任务学习1．把下面片段中加点的“张皇”改为“惊惶”可以吗？为什么？他见我挨他坐下，马上张皇起来，似乎他身边埋下了一颗定时炸弹，局促担心，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我的答案：____________________________________________答案不行以。“张皇”的意思是恐慌、惊惶，侧重“慌”。“惊惶”，胆怯 惊惶；有“胆怯 ”“惊”的意思。句意侧重“惊惶”，故不行将“张皇”改为“惊惶”。这一神态描写，是在写“我”刚刚结识的小通讯员那种羞涩、羞怯、局促的神态，表现他质朴纯净的心灵。2．把下面片段中加点的“数摸”改为“玩弄”可以吗？他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。我还想问他有没有对象，但看到他这样子，只得把嘴里的话，又咽了下去。我的答案：____________________________________________答案不行以。“数摸”这一动词对动作的描写更加详细，更突出了小通讯员那种忸怩的神态，惊惶局促的心理。“玩弄”，摆布着玩耍，不能表现人的惊惶的心理。3．课文中几次写到通讯员衣服上的破洞，说说它对绽开故事情节、表现人物性格有什么作用？我的答案：____________________________________________答案文中先后四次写到通讯员衣服上的破洞，对绽开故事情节、表现人物性格有着特殊的作用。①第一次是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，通讯员由于“上去接过被子，慌惊惶张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小”，结果“那媳妇一面笑着，一面连忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却凹凸不愿，夹了被子就走。”这一细微环节，一方面写出通讯员的朴实、羞涩、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热忱、关切。在情节上为其次次出现作铺垫。②其次次是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘的”。这一细微环节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的心情。③第三次是在通讯员临牺牲前，被支配在屋檐下那块门板上，“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文；另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。④第四次是在作品的倒数第四段，“我过去一摸，果真手都冰冷了。新媳妇却像什么也没望见，什么也没有听到，照旧拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。”这一细微环节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地、密密地缝着那个破洞”，新媳妇在缝衣服的同时，也把这种感情通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，新媳妇的感情得到一次升华。4．文章以“我”为视点，娓娓好听地叙述故事，这样写有什么好处？我的答案：____________________________________________答案(1)能活灵活现地描绘人物，并从“我”的感情变更中逐步完成人物性格的塑造。如第11段写“我”对家乡竹海的联想，写得特别富有诗情画意，这样写，一方面点明白小通讯员性格形成的缘由，即富有诗情画意的环境，孕育了小通讯员这样心灵美妙、品质纯朴高尚的英雄，景物美与人物美相得益彰，和谐统一；另一方面，也抒发了“我”对家乡无比酷爱之情，推动了“我”的感情发展，即由从前的生气，到发生爱好和“亲热”起来。(2)这样写，大大扩展了作品的容量，表现了战士之间那种像百合花一样纯净无瑕高尚动人的情感，即人性的美，加强了作品的抒情色调，增加了作品感人的艺术力气。(3)更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式，使结构严谨清楚，又张弛有度，富于节奏感。5．本文以象征纯净感情的“百合花”为题目，有什么寓意？我的答案：____________________________________________答案“百合花”是小说主子公新媳妇的嫁妆(新被子)上的图案，也是新媳妇纯真、高洁的美丽品行的象征，更是革命斗争时期人民的斗争生活中的“一朵浪花”，它情态淡雅、气味芳香。作者以此为题，不但会让读者联想到新媳妇那漂亮纯净的心灵，也能让人体会到小说含蓄的主题及“清爽、俊逸”(茅盾语)的风格。6．小说中的景物描写有什么作用？我的答案：____________________________________________答案小说中的景物描写，起着深化主题的作用。比如“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股簇新潮湿的香味”。这一景物描写有色有味，呈现在我们面前的是一派生气勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所看到的就是这样的景象，这就奇妙地烘托了人物的心情：“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。还有“天黑了，天涯涌起一轮满月……我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。”这一景物描写对发展故事情节、烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，而通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。7．小通讯员牺牲了，新媳妇却拿着针“细细地、密密地缝着那个破洞”。对新媳妇的这一行为，你认为有意义吗？我的观点：____________________________________________答案(示例)有意义。新媳妇起先拒绝借被子给小通讯员，现在却为小通讯员缝衣服，表现了她对小通讯员深深的歉疚和感动。她的转变也侧面衬托出小通讯员舍己为人的崇高品行。小通讯员的壮举和新媳妇缝衣服的行为都表现出斗争年头真挚、纯净的人际关系，歌颂了人性美和人情美，抒发了作者的审美感受，表达了作者对人性回来和对真善美的呼喊。告知人们，即使在硝烟充溢的斗争年头，人对生活的酷爱、对美的酷爱都没有泯灭。读写实力提升『读写实力』细微环节描写细微环节描写是指抓住生活中的微小而又详细的典型情节，加以生动细致地描绘的写作手法，它详细渗透在对人物、景物或场面的描写之中。这篇小说的细微环节描写随处可见，运用得特别胜利，它使人物形象更加丰满充溢，感情更加细腻生动，使小说充溢诗情画意，富有生活气息。如给“我”“开饭”的两个馒头，在文中出现过两次。第一次出现，表现了通讯员对同志的关切以及迫不及待要回到团部的心情。其次次出现是在通讯员牺牲之后，使我们对通讯员产生了无限的怀念之情，他的亲切可爱的形象又出现在我们面前了。写好细微环节须要留意以下几个问题：1．选用典型细微环节。选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。2．细致视察事物。调动自己的各种感官，对事物做特别细致的视察。3．细微环节描写要听从表现中心的须要。从微小处着手、小中见大，让小的细微环节反映人的思想状况、社会风貌。4．细微环节描写必需典型真实。细微环节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。5．细心锤炼词语，奇妙运用修辞手法。细心锤炼词语，运用比方、拟人、夸张等修辞手法，可以增加语言的生动性，变抽象为详细，变无形为有形。『针对练笔』请运用细微环节描写的方法，描写老师上课时专注的样子。300字左右。答：____________________________________________答案(示例)老师您每天板着脸走上讲台，我们刚下课玩时的开心心情又被破坏了。这时我多么希望您能笑一笑啊！起先上课了，您始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。您忽然火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的。”他说明道，全班哄堂大笑，但您肃穆照旧，眉头仍旧深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望您也能笑一笑啊！这样，您的不快、同学们的不仔细，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与您的距离会因这一笑而变得亲近起来。随堂任务作业一、基础检测1．对句中加点词语说明有误的一项是()A．我着恼地带着一种抗拒心情走过去，面对着他坐下来。(生气)B．一起先他就把我撂下几丈远。(口语，放，搁)C．他飞红了脸，更加忸怩起来。(形容难为情，不好意思)D．这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！(指境况困难，不好处理)答案B解析句中“撂”的意思应为“抛、扔”，口语。2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是()评论家认为，余华的小说与宏大叙事下的抒情诗《百合花》不同，他在小说中表现出来的某种对待世界的看法，有时让人难以理解。该的地方他偏偏安静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏地反复把玩。该悲悯的地方，他又偏偏，把应当有的万千愁绪化为的扑哧一笑。A．心旌摇荡饶有兴致忍俊不禁没心没肺B．心惊胆战情有独钟轻描淡写无缘无故C．心惊胆战饶有兴致轻描淡写没心没肺D．心旌摇荡情有独钟忍俊不禁无缘无故答案A解析①心旌摇荡：面对自己想要或想得到的东西，心驰神往，不能自制。心惊胆战：形容特别胆怯 的样子。与语境中“安静如水”相对应，应用“心旌摇荡”。②饶有兴致：很有兴致地看着一样物体或事物，令人感到很好玩，并特别留意。情有独钟：是指对某人或某件事特殊有感情，把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。语境中“反复把玩”，突出兴致、爱好，应用“饶有兴致”。③忍俊不禁：忍不住要发笑。轻描淡写：用浅淡的颜色轻轻描绘；说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。语境中与“扑哧一笑”相对应，应用“忍俊不禁”。④没心没肺：一指不动脑筋，没有心计；二指没有良心。无缘无故：没有一点缘由。依据语境“该悲悯的地方”，应选“没心没肺”。3．下列各句中，没有语病的一项是()A．诺贝尔文学奖获得者艾丽斯·芒罗这个名字对于大多数中国读者还比较生疏，但其实她早已蜚声国际，被誉为“短篇小说女王”。B．作家刘庆邦继短篇小说《鞋》荣获鲁迅文学奖后，中篇小说《神木》在《中国作家》全文发表，再一次引发各界的高度关注。C．只有几千字的短篇小说《百合花》一问世，就以其独有的百合花般的气息与芳香，给当时一片燥热的文坛带来一缕清爽之风。D．米兰·昆德拉说过，假如小说有某种功能，那就是让人发觉事物的模糊性。这说明小说这个文体，不是将看似简洁平凡的事物困难化，而是要将世界简洁化。答案C解析A项，主客颠倒，相应部分应改为“大多数中国读者对于诺贝尔文学奖获得者艾丽斯·芒罗这个名字还比较生疏”；B项，中途易辙，以“作家刘庆邦”为主语未陈述完，就以“中篇小说《神木》”为主语进行陈述；D项，语序不当，“不是将看似简洁平凡的事物困难化，而是要将世界简洁化”语序颠倒。4．下列标点符号运用不符合规范的一项是()A．“怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊异地问。B．她似乎是在有意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”C．“我们不了解状况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”我忍不住想给他开个玩笑，便故作肃穆地说：“是呀！或许她为了这条被子……”。D．他听到这里，突然站住脚，待了一会，说：“那！……那我们送回去吧！”答案C解析最终的句号删除。句号与省略号不能并用。二、课内阅读阅读下面的文字，完成5～7题。新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身望见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞怯已经完全消逝，只是庄重而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，静默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果真手都冰冷了。新媳妇却像什么也没望见，什么也没听到，照旧拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”新媳妇却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想望见他坐起来，望见他羞怯地笑。但我无意中遇到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。