《分析化学实验》课程教学大纲

《分析化学实验》教学大纲课程编号：11230029英文名称：AnalyticalChemistryExperiments学分：1学时：总学时32学时，其中理论0学时，实践32学时先修课程：无机化学1、无机化学实验1课程类别：专业基础课授课对象：新能源材料与器件专业学生教学单位：化学化工学院修读学期：第2学期一、课程描述和目标分析化学实验是与分析化学理论课教学紧密结合的独立课程。通过实验，深入理解分析化学基础理论，掌握分析化学实验的基本知识和基本操作技能，提高观察、分析和解决问题的能力，培养实事求是的科学态度、认真细致的工作作风和良好的科学素质，为学习后续课程和将来从事相关领域的教学及科学研究工作打下良好的基础。具体目标如下：课程目标1：专业知识方面，深入理解和掌握常规容量分析实验操作技能，进一步理解、掌握及深化分析化学所学理论知识，建立起严格的“量”的概念；能熟练使用和维护滴定管、移液管、吸量管等仪器设备。课程目标2：专业能力方面，利用分析化学常用的技术的基本原理和应用范围，判断并提出适合的研究路线，解决实际问题。课程目标3：综合能力方面，能够熟练地处理实验数据，得到科学合理的实验结果；提高分析问题和解决问题的能力；进一步能够自学和利用各种参考资料分析并解决实际问题。培养学生树立良好的职业道德、实事求是的工作实验态度、团结协作精神。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-2能够运用力学、热学、光学、化学、电学、材料学等工程基础知识和科学基本原理，建立新能源材料与器件对象的模型，识别和表达相关技术要素课程目标1M4-2能够根据对象特征以及调研分析结果，选择研究路线，设计实验方案，构建实验系统课程目标2M4-3能正确收集和整理实验数据，并分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效结论课程目标3H三、教学内容、基本要求与学时分配序号实验项目基本要求及重、难点（含德育要求）学时类型对应课程目标1天平称量练习和滴定分析基本操作练习熟悉和掌握分析天平的使用方法；学会正确使用称量瓶和用各种称量法称量试样;学习掌握定量分析常用仪器的洗涤和使用方法；初步练习滴定分析操作，学会正确判断滴定终点。4验证课程目标32混合碱的组成及其含量测定掌握HCl标准溶液的配制与标定；掌握强酸滴定二元弱碱的滴定过程、突越范围及指示剂的选择；了解双指示剂法判断纯碱成份的方法及原理。3验证课程目标1、2、33硫酸铵肥料中含氮量的测定（甲醛法）掌握运用甲醛法测定铵盐中的含氮量；了解弱酸强化的基本原理；掌握甲醛法测定氨态氮含量的原理和方法；3验证课程目标1、2、34EDTA标准溶液配制及标定和水的总硬度测定了解配位滴定的特点；熟悉钙指示剂和二甲酚橙指示剂的性质和使用；掌握EDTA溶液的配制及浓度的标定方法；学会用EDTA法测定工业用水中钙、镁离子含量5验证课程目标1、2、35间接碘量法测定铜盐中铜含量了解硫代硫酸钠标准溶液配制和碘量瓶的使用方法；掌握间接碘量法测定铜含量的原理4验证课程目标1、2、36高锰酸钾标准溶液配制及标定和过氧化氢含量的测定掌握以Na2C2O4为基准标定高锰酸钾溶液浓度的方法原理及滴定条件；掌握运用高锰酸钾法测定过氧化氢含量的方法；学会用自身指示剂确定终点5验证课程目标1、2、37氯化钡中钡含量的测定（重量法）学习用重量法测定氯化钡中的钡含量基本原理；掌握马弗炉的基本使用8验证课程目标1、2、3合计32四、课程教学方法本课程为实验课，以课堂讲授和学生验证实验为主，并结合实验预习和书写实验报告。在教学方法上，注重启发式教学和互动式教学，引导学生积极思考，理解和掌握课程的基本思路和要点。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时实验、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占40%、平时实验成绩占60%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时实验101040602期末考核10102040课程目标对应分值202060100（二）考核与评价标准1.平时实验考核与评价标准平时实验成绩由六个实验报告组成，学生实验课前需完成预习实验报告，独立进行实验后完成实验报告。分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时实验按时完成预习；实验操作90%规范，能在规定时间内独立顺利完成实验，取得理想结果和数据；实验报告格式规范，内容完整，数据处理正确，实验分析合理。按时完成预习；实验操作80%规范，能在一定时间内独立完成实验，取得完整结果和数据；实验报告格式规范，内容完整，数据处理正确，实验分析合理。延时完成预习；实验操作70%规范，能在一定时间内完成实验，取得完整结果和数据；实验报告格式80%规范，内容较完整，数据处理60%正确。没有完成预习；实验操作60%规范，能在一定时间内由教师或同学帮助下完成实验，取得完整结果和数据；实验报告格式规范不规范，内容不完整，数据处理存在较大问题。2.期末考核与评价标准从实验中选取一个实验，由学生预习后，在规定时间内自己独立完成，上交实验报告。分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分期末考核预习报告完整、重点操作有标注；实验操作90%规范，能在规定时间内独立顺利完成实验，取得理想结果和数据；实验报告格式规范，内容完整，数据处理正确，实验分析合理。预习报告完整；实验操作80%规范，能在一定时间内独立完成实验，取得完整结果和数据；实验报告格式规范，内容完整，数据处理正确，实验分析合理。预习报告不完整；实验操作70%规范，能在一定时间内完成实验，取得完整结果和数据；实验报告格式80%规范，内容较完整，数据处理60%正确。不交预习报告；实验操作60%规范，能在一定时间内由教师或同学帮助下完成实验，取得完整结果和数据；实验报告格式规范不规范，内容不完整，数据处理存在较大问题。六、教材与参考书（一）推荐教材 《分析化学基本操作》，马晓宇主编，科学出版社，2017年2月版。（二）参考资料1.《无机及化学分析实验》，南京大学无机及分析化学实验编写组主