吉林省吉林市亚桥中学2024-2025学年九年级下学期开学检测化学试题(含答案)

吉林省吉林市亚桥中学2024-2025学年九年级下学期开学检测化学试题一、单项选择题(每小题1分，共10分)1．“性质决定用途”是重要的科学观念。下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A．海水用于工业制氢B．铝用于高压电线、电缆C．二氧化碳用于灭火D．氦气替代氢气用于填充探空气球2．实验是学习化学的重要途径，关于下列实验的说法，正确的是（）A．将带火星的木条放在集气瓶中没有复燃，则瓶中一定不含氧气B．某气体密度大于空气，该气体一定能用向上排空气法收集C．在锥形瓶内加热铜，生成黑色固体的质量一定等于反应前瓶内铜与氧气的总质量D．某可燃物在氧气中燃烧，产物只有CO2和H2O，测得可燃物、CO2和H2O的质量，则可以确定该可燃物中是否一定只含碳、氢两种元素3．规范的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（）A．氧气验满 B．取用块状固体C．点燃酒精灯 D．量取液体4．化学变化前后一定不会发生变化是（）A．物质种类 B．分子种类 C．元素种类 D．分子总数5．化学用语是学习化学的重要工具。下列有关化学用语含义的叙述，正确的是（）A．2N——2个氮元素 B．Fe2+——铁离子C．SO2——由硫原子和氧分子构成 D．NaCl——由钠离子和氯离子构成6．下列有关物质除杂或鉴别的实验方法错误的是（）A．除去河水中的泥沙：过滤B．除去N2中的OC．鉴别铁丝和铜丝：观察颜色D．鉴别氧气和氢气：用燃着的木条7．如图是氧气（O2）与其他物质之间的转化关系（“→”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略），下列说法正确的是（）A．转化①：实验现象是剧烈燃烧，放热，产生大量白雾B．转化②：二氧化锰能使生成氧气的质量增加C．转化③：只有通过氢气的燃烧才能实现D．转化④：若该反应是分解反应，X中一定含有氧元素8．CH4与CO2在一定条件下反应生成H2下列说法正确的是（）A．反应涉及三种氧化物B．该反应为置换反应C．生成的CO、HD．参加反应的CH4、CO9．下列对比实验中，实验方案设计不能达到实验目的的是（）A．探究可燃物燃烧的条件B．证明蜡烛中含有氢、碳元素C．探究金属活动性Fe>Cu>AgD．探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响10．某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气泡产生。则下列有关说法中，正确的是：（）A．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌。B．滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和锌。C．滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸银和硝酸铜。D．滤液中一定含有硝酸锌，可能有硝酸银和硝酸铜。二、填空题(每空1分，共10分)11．2023年9月23日第十九届亚运会在杭州开幕。比赛共设40个大项，精彩纷呈。（1）游泳：亚运会的游泳馆新增了尿素有机物分解器，不需要换水就可使尿素指标达到国家标准，节省了大量的水。此分解器中发生的变化属于（选填“物理变化”或“化学变化”）。（2）田径：长跑运动员赛后需要补充氯化钠，构成氯化钠的微粒是（选填“分子”、“原子”或“离子”）。（3）举重：运动员赛前会在手上涂抹碳酸镁（MgCO3）粉末，碳酸镁中碳元素的化合价为。（4）足球：运动员受伤时队医会在其伤口处喷氯乙烷为其缓解疼痛。液态氯乙烷遇皮肤后会快速汽化，吸收热量，起到冷冻麻醉作用。请从微观角度解释氯乙烷汽化过程中分子的变化情况：。12．根据图提供的信息，回答下列问题：（1）碘的相对原子质量为。（2）A、B、C、D中，具有稳定结构的原子是(填字母序号)。（3）A、B、C、D中，共有种元素。（4）C代表的微观粒子在化学反应中易(选填“失去”或“得到”)电子。13．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。根据图示回答：（1）A中的水发生了（填“物理”或“化学”）变化；（2）B中试管1内得到的气体为（写化学式）；该实验说明水是由组成的；（3）C中仪器a的名称是，经过蒸馏后得到的水是（填“硬水”或“软水”）。三、简答题(每空1分，化学方程式2分，共12分)14．结合图示回答下列问题：（1）图一是画家用墨绘画的我国明朝诗人于谦《石灰吟》的国画，该字画能够保存多年而不变色，原因是。（2）图二中木炭与氧化铜反应的化学方程式是，此装置中酒精灯火焰加网罩的作用：其中左侧试管内的现象为。（3）低碳就是，引发温室效应的气体除二氧化碳外，还有(至少答两种)。15．阅读材料，回答下列问题。氯气（Cl2），常温常压下为①黄绿色、有强烈刺激性气味的；②有毒气体；③密度比空气大；④可溶于水，是氯碱工业的主要产品之一；⑤可用作强氧化剂；⑥在温度低于-34℃时，氟气液化为绿色油状液体；⑦当氟气中混有体积分数为5%以上的氢气时遇强光爆炸；⑧氟气能与有机物进行取代反应和加成反应；⑨氯气在早期作为造纸、纺织工业的漂白剂。（1）属于物理性质的是（填序号，下同）；属于化学性质的是。（2）氯气和氧气化学性质差异很大，其原因是。（3）氯元素和氧元素的本质区别是。（4）属于用途的是。16．化学与生活联系密切，生活中处处有化学。（1）10mL的水与10mL的酒精混合后体积小于20mL，原因是。（2）家用净水机常使用活性炭净水，其利用了活性炭的性。（3）如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由(填字母)的顺序先后变成红色，该实验说明分子的性质是。17．控制变量是科学探究的重要方法之一。请结合下列实验，回答下列问题。（1）A实验中，观察到薄铜片上的白磷先燃烧，红磷后燃烧，可以说明燃烧条件之一是；（2）B实验中，试管（填“①”或“②”）中的铁钉会生锈；（3）C实验中，试管②内反应更剧烈，说明金属与酸反应的快慢与有关。四、实验与探究题(每空1分，化学方程式2分，共12分)18．化学是一门以实验为基础的学科，根据以如图示回答问题。（1）仪器C的名称是。（2）实验室用氯酸钾制取纯净的氧气，可以选择仪器的组合作为反应的发生和收集装置，实验室若选用ABCE仪器的组合来制取氧气的化学方程式是。（3）连接玻璃管和胶皮管的方法是：先，再稍用力把玻璃管插入胶皮管。（4）实验室制取二氧化碳的药品是，用H来收集二氧化碳的原因是。19．回答下列问题：（1）实验室中有两瓶没有贴标签的白色固体，已知是氯化钠固体和氢氧化钠固体中的各一种，小明和小红为确定各是哪种物质，进行了实验探究。【探究与结论】①小明各取少量两种白色固体于两个表面皿上，在空气中放置一段时间后，观察到其中一种白色固体表面潮湿并逐渐溶解，则该固体为(填化学式)，而另一种固体表面无明显变化。②小红各取少量两种白色固体，分别加入A、B两支试管中，各滴加适量水，振荡，得到两种无色溶液。小红分别向这两种无色溶液中滴加适量(填一种物质的化学式)溶液，振荡，观察到A试管中有红褐色沉淀生成，B试管中无明显现象。得出结论：A试管中加入的固体是氢氧化钠，B试管中加入的固体是氯化钠。【交流与反思】③小明和小红经交流讨论后，认为利用物质溶解时溶液温度的变化也可以鉴别这两种物质，这是因为氯化钠固体溶于水，溶液温度无明显变化，而氢氧化钠固体溶于水，溶液温度(选填“升高”“降低”之一)。（2）已知固体混合物A是由KCl、KNO3、K2CO3三种物质中的两种组成，另有一固体混合物B是由NaCl、CuO、CuSO4三种物质中的两种组成。现欲探究这两种固体混合物的组成，按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述。(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)试根据上述实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：①气体C的化学式是。②滤液G中一定大量存在的阳离子是(写离子符号)，酸根阴离子有种。③混合物B中一定不存在的物质是(写化学式)。④写出步骤Ⅲ中生成沉淀H的一个化学方程式。⑤为了进一步确定固体混合物A中到底是有KCl还是有KNO3，另取少许固体混合物A再进行实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论：。五、计算题(共6分)20．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。为测定某铁合金，现取该铁合金样品（只含铁和碳）和稀盐酸完成如图所示实验。（1）反应生成氢气的质量。（2）计算样品中铁的质量分数。（结果精确到0.1%）

答案解析部分1．B2．D3．C4．CA、化学变化有新物质生成，因此物质的种类一定会发生改变，故A选项不符合题意；

B、化学变化的微观实质是分子分裂成原子，原子又重新组合成新的分子，因此分子的种类一定改变，故B选项不符合题意；

C、化学变化中分子分裂成原子，原子又重新组合成新的分子，原子种类不变，所以元素种类也不会改变，故C选项符合题意；

D、化学变化中，分子个数不一定会改变，有的反应分子总数不变，例如：2H2+O2点燃2HA、根据化学变化有新物质生成进行分析；

B、根据化学变化的微观实质是分子分裂成原子，原子又重新组合成新的分子进行分析；

C、根据化学变化中原子种类不变进行分析；

D、根据分子个数不一定会改变进行分析。5．DA.元素符号前面的数字表示原子的个数，2N表示2个氮原子，故错误；

B.由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故Fe2+可表示为亚铁离子，故错误；

C.SO2表示二氧化硫；表示二氧化硫是由硫元素和氧元素组成；表示一个二氧化硫分子；表示一个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成，故错误；

D.NaCl是由金属元素和非金属元素组成，NaCl是由钠离子和氯离子构成，故D正确。

故答案为：D。

A、元素符号前面的数字表示原子的个数。

B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。

C、化学式，在宏观上表示一种物质，还表示物质是由什么元素组成的；

微观上，表示一个分子，还表示一个分子是由几个什么原子构成的。

D、NaCl是由钠离子和氯离子构成。

6．B7．DA.转化①磷和氧气点燃生成五氧化二磷，实验现象是剧烈燃烧，放热，产生大量白烟，故错误；B.转化②过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，只能改变反应速率，不能使生成氧气的质量增加，故错误；C.转化③可以是氢气和氧气点燃生成水，也可以是甲烷在氧气中燃烧会生成二氧化碳和水，故错误；D.转化④X生成氧气，若该反应是分解反应，根据反应前后元素种类不变，则X中一定含有氧元素，故正确；故答案为：D。

A、根据转化①磷和氧气点燃生成五氧化二磷，分析实验现象。B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂。C、氢气和氧气点燃生成水，甲烷在氧气中燃烧会生成二氧化碳和水。D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变分析。8．C9．BA、铜片上的白磷温度达到着火点，且与氧气接触，能燃烧，铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点以上，不能燃烧，水中的白磷温度达到着火点以上，不与氧气接触，不能燃烧，则铜片上的白磷和红磷对比可知，燃烧需要温度达到着火点以上，对比铜片上的白磷和水中的白磷，可知燃烧需要与氧气接触，该设计能达到实验目的；

B、干冷的烧杯内壁有水雾出现，说明生成物中含有水，根据反应前后元素种类不变，则只能说明蜡烛中含有氢元素，该设计不能达到实验目的；

C、铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来，但银不能将铜置换出来，则说明金属活动性Fe>Cu>Ag，该设计能达到实验目的；

D、木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺，则说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，该设计能达到实验目的。

故选B。

A、根据可燃物的燃烧条件来探究分析；

B、根据质量守恒分析，反应前后元素不变；

C、根据金属的活动性顺序的知识分析；

D、根据在空气和氧气中可燃物燃烧的现象分析。10．D向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气体产生，说明固体中一定不含锌，锌在与硝酸银和硝酸铜反应时，首先和硝酸银反应，所以一定含有银，可能含有铜；如果锌正合适，则一定含有银和铜；因为“向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气泡产生”，所以锌不会过量。分析AB选项，发现AB都错误；锌在与硝酸银和硝酸铜反应时，都生成硝酸锌，所以滤液中一定含有硝酸锌，由于锌的量不固定，所以滤液中是否含硝酸银和硝酸铜不能确定，分析CD选项，发现C错误，D正确。

故答案为：D。

在金属活动性顺序中，锌排在铜和银的前边，可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应，生成银和铜以及硝酸锌，向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气体产生，说明剩余的固体中无锌。11．（1）化学变化（2）离子（3）+4（或+4价）（4）温度升高，氯乙烷分子间的间隔增大（1）此分解器中有新物质生成，发生的化学变化。

（2）氯化钠由钠离子和氯离子构成。

（3）碳酸镁中氧元素为－2价，镁元素为+2价，设碳元素化合价为X，则（+2）+x+（－2）×3＝0，则x＝+4价。

（4）物态变化是分子间隔的变化，氯乙烷汽化过程是温度升高，氯乙烷分子间的间隔增大。

（1）根据有新物质生成的变化为化学变化分析；

（2）根据氯化钠由离子构成分析；

（3）根据化合物中元素化合价代数和为0分析；

（4）根据物态变化是分子间隔的变化分析。12．（1）126.9（2）A（3）三（4）失去（1）由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则碘的相对原子质量为126.9。（2）A、B、C、D中，ACD质子数=核外电子数，表示原子，A最外层电子数为8，是具有稳定结构的原子。（3）不同元素质子数不同，B、C质子数相同，属于同种元素，故A、B、C、D中，共有3种元素。（4）C最外层电子数为1＜4，在化学反应中易失去电子。

（1）根据元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量。（2）根据在原子中，质子数=核外电子数；原子最外层电子数为8，原子具有稳定结构，分析判断。（3）根据元素的概念分析。（4）根据原子的最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子，形成稳定结构分析。（1）由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则碘的相对原子质量为126.9。（2）A、B、C、D中，ACD质子数=核外电子数，表示原子，A最外层电子数为8，是具有稳定结构的原子。（3）不同元素质子数不同，B、C质子数相同，属于同种元素，故A、B、C、D中，共有3种元素。（4）C最外层电子数为1＜4，在化学反应中易失去电子。13．（1）物理（2）H2；氢元素和氧元素（3）蒸馏烧瓶；软水（1）A中水只是状态发生改变，过程中没有生成新物质，属于物理变化。

（2）水通电分解生成氢气和氧气，正极得到氧气，负极得到氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，B中试管1与电源的负极相连，试管1内得到的气体为氢气，化学式为H2；水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类变，说明该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。

（3）C中仪器a的名称是蒸馏烧瓶，蒸馏可以除去水中的所有杂质，经过蒸馏后得到的水属于纯净物，是软水。

（1）根据化学变化与物理变化的概念分析。

（2）根据电解水的现象、结论分析。

（3）根据实验室常用仪器及蒸馏得到的水为纯水分析。14．（1）常温下，碳的化学性质很稳定（2）C+2CuO高温（3）较低二氧化碳的排放；甲烷、臭氧等（合理即可）15．（1）①③④⑥；②⑧或⑧②（2）分子构成不同（3）质子数（或核电荷数）不同（4）⑤⑨或⑨⑤（1）物理性质是指不需通过化学变化就能表现出来的性质，化学性质是指需要通过化学变化就能表现出来的性质；①颜色、气味为物理性质；②毒性属于化学性质；③密度属于物理性质；④可溶于水的性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；⑤可用作强氧化剂描述的是用途；⑥颜色、状态、气味为物理性质；⑦当氟气中混有体积分数为