《电子应用技术》授课计划教案 9.项目3-4 集成运算放大器的线性应用_第1页
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PAGEPAGE4广西工业职业技术学院教案首页2022/2023学年第二学期顺序号：（9）主讲教师职称教授系、部教学团队智能制造学院电子教学团队课程名称电子应用技术本教案授课学时2学时本次课标题项目名称项目3扩音机电路的安装与调试知识链接集成运算放大器的线性应用授课班级及时间机电22312023年4月14日机电22322023年4月14日教学目标能力目标1.能正确分析由集成运算放大器组成比例、加法和减法等基本运算电路。知识目标1．掌握由集成运算放大器组成比例、加法和减法等基本运算电路的方法。2.了解集成运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。素质目标1.培养学生辨证思维和逻辑思维的能力。2.培养学生分析电路的能力。教学主要内容1.同相输入比例放大器、反相输入比例放大器，2.加法运算电路、减法运算电路。教学重点、难点重点：掌握各运算电路输出电压与输入电压的比例关系难点：正确理解“虚短”“虚断”“虚地”的概念作业P1214.19,4.20【新课导入】（师生互动10分钟）[复习旧课、引入新课]1.同相比例放大器2.电压跟随器3.反相输入比例放大器【教学过程和教学内容设计】一、集成运算放大器的线性应用电路分析（教师讲授60分钟）1、加法运算电路加法运算电路的功能是对若干输入信号求和。在反相比例放大器的反相输入端加入信号电压即可实现加法运算。如图所示，为使输入对称，此时R3=R1//R2//RF。根据运放工作在线性区的两条分析依据可知：，，由此可得若令R1=R2=R，则有上式表明，输出电压与输入电压之和成比例。若再令R=RF，则有上式表明，输出电压等于各输入电压之和，与各支路的电阻和反馈电阻有关，与运算放大器本身的增益无关。式中的负号表示输出电压与输入电压相位相反。（二）减法运算电路在运算放大器上，利用双端输入即可实现减法运算。如图所示，减数输入信号加在反相输入端，被减数输入信号加在同相输入端，实际上就是一个典型的差动放大电路。根据运放工作在线性区的两条分析依据可知：于是上面的推导过程也可以采用叠加定理进行，读者自己分析。若（断开），则：若，且，则：若，则：由此可见，输出电压与两个输入电压之差成正比，实现了减法运算。当时，输出电压为零，电路对共模信号没有放大作用。因此也广泛应用于测量与自动控制中。【课堂小结】（师生互动10分钟）1.注意：减法运算的减数输入信号加在反相输入端，被减数输入信号加在同相输入端2.思考题在反相加法运算电路中，若选定UI2=－1

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