1年级数学苏教版下册课件第6单元《100以内的加法和减法（二）》

六

100以内数的加法和减法（二）第3课时

两位数加两位数（进位）掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，以及笔算方法。（重点）2.理解“个位满十，向十位进一”的算理。（难点）3.体验数学与日常生活的密切联系，进一步增强应用数学的意识。学习目标8＋6=14回顾复习48＋9=3＋9=6＋56=1290计算。17＋5=83＋7=225762回顾复习用竖式计算。35＋24=64＋30=52＋36=5＋22=35＋24955964＋30499452＋3688885＋227227

说一说：你是用什么方法计算48＋9的？回顾复习这节课我们学习两位数加两位数（进位）的计算方法。先把48拆分成40和8，先算8+9=17，再算40+17=57。

那两位数加两位数（进位）加法如何计算呢？(教材P84)探索新知我有34枚邮票。我有34枚邮票。两人一共有多少枚？34＋16=

（

）？怎样计算？探索新知方法一：借助小棒。

34＋16=

（

）3416把10根小棒捆成一捆。一共有5捆小棒，所以34＋16=50。50枚探索新知方法二：借助计数器。34＋16=

（

）10个一是1个十。5050枚探索新知方法三：用竖式计算。34＋16=

（

）十

个34＋16054＋6=103＋1＋1=5个位满十，向十位进1。1十位加上个位进上来的1。个位写0。50枚答：两人一共有50枚。和是整十数的两位数加两位数(进位)的笔算方法探索新知十

个52＋3809相同数位对齐，从个位加起，个位相加得数是10，向十位进1，个位写0。1进位的“1”要写在十位数字的右下角，写的小一些。探索新知十

个65＋28391个位上5加8得13，怎么写？5＋8=13向十位进1，个位写3十位加上个位进上来的1。6＋2＋1=9想一想，说一说：笔算加法的过程中，有哪些注意事项？个位和个位对齐，十位和十位对齐，从个位加起。个位相加满10，要向十位进1。探索新知和是非整十数的两位数加两位数(进位)的笔算方法探索新知十

个37＋2526相同数位对齐，从个位加起，个位相加满10，向十位进1，十位与十位相加，注意不要忘记个位进位的1。1探索新知

500多年前，一位德国数学家首先提出用“＋”表示相加，用“－”表示相减。1.(教材P85想想做做

第1题)随堂小练454+297530+278497＋8590＋61711112.用竖式计算。(教材P85想想做做

第2题)随堂小练35＋47=14＋56=74＋19=5＋35=35＋47288214＋56077074＋1938835＋3504401111随堂小练42＋38=26＋15=54＋38=9＋43=42＋38088026＋15144154＋3829839＋43255211113.(教材P86练习十三

第2题)随堂小练错在哪里？38＋427056＋137948＋598第1道算式没有加上个位上进位的1。1803.(教材P86练习十三

第2题)随堂小练错在哪里？38＋428056＋137948＋598第2道算式不是进位加法，十位上多加了一个1。6913.(教材P86练习十三

第2题)随堂小练错在哪里？56＋136948＋98第3道算式5应该在个位。55338＋428011.

不计算，在○里填“＞”“＜”或“=”。（教材P87练习十三

第6题）当堂检测6+28○60+2852-2○52-544-8○44+833+7○7+33三十多八十多﹤五十四十多﹥三十多五十多﹤四十四十=2.

先说说哪几题的得数大于80，再计算。（教材P87练习十三

第5题）当堂检测563+278357+427137＋647495＋36811第1、4题的得数大于80。3.（教材P86练习十三

第4题）当堂检测还剩28袋。我们一共领走44袋。原来有多少袋牛奶？44＋28=72（袋）答：原来有72袋牛奶。当堂检测18＋24=42（个）答：一共借走42个。4.学校有47个

，一年级借走18个，二年级借走

24个。一共借走多少个？（教材P87练习十三

第10题）5.有60个小朋友，每人分一个苹果，选哪两筐比较合

适？（算一算，圈一圈）当堂检测20个35个27个提示：选择的两筐合起来苹果的个数比60个多才合适。35＋27=62（个）62＞60答：选第2筐和第3筐合适。6.（易错题）3●＋26=6★，●最小表示（

），★最大表示（

）。09正解：反思：错解忽略了让算式成立的条件，把答案带入原式当●=0时，30＋26=56，不满足题意，同理★=9也不满足题意。当●最小时，得数最小是60，此时●=4，同理可求出★最大为5。当堂检测45错解：学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学习了两位数加两位