部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》听课评课记录5

部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一课《中学序曲》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过向学生分享自己在中学阶段的故事，激发学生的学习兴趣，有效地引导学生进入新课。

展开阶段，张华教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授课程内容的同时，引导学生进行思考和讨论，提高学生的参与度。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题作为作业，有助于学生巩固所学内容。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对课程内容的兴趣。学生们在小组合作学习中也能够积极参与，展现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

张华教师有效地维持了课堂纪律，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效地利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示相关案例、图片等，丰富了教学内容，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师在课前已设定好学生的学习目标，包括理解中学阶段的重要性和适应新的学习环境。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对于中学序曲的概念和意义有了清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对于本节课的知识点理解和记忆情况良好。他们对中学阶段的重要性和适应新的学习环境有一定的了解。在课堂讨论中，学生们能够积极参与，提出问题和观点，显示出对知识点的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课有效地促进了学生的全面发展。张华教师通过分享个人经验，激发学生对中学生活的期待和热情。学生们在课堂互动中展现出积极的态度，对于团队合作和分享观点持开放态度。此外，教师还引导学生思考如何在中学阶段树立正确的价值观，培养良好的品德。

总体来说，张华教师在本节课中有效地达成了教学目标，学生对于知识点的理解和记忆情况良好，情感态度价值观方面也得到了积极的引导。教学效果较好，符合实际教学需求。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动和学生学习状态的培养。学生们表现出对新课程的兴趣和积极参与，教学效果较好。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，教师可以更多引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣。在课堂讨论环节，可以给予学生更多的时间和机会表达自己的观点，提高他们的思考和表达能力。此外，教师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的课程中继续听课，观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。同