河北省2024七年级道德与法治上册题型专项练二关系类非选择题课件新人教版

题型专项练题型二关系类非选择题目

录CONTENTS01题型特点02解题策略03典型题例04解题步骤04类型练习(1)总体论述：此类试题一般会在设问中给出两个不同的主体，要求根据材料内容叙述二者之间的内在联系，有时会有知识的限定范围，需要运用这个范围内的知识点去叙述二者的联系。设问给出的两个主体，有的具有直接联系，用一个词把二者链接起来组成一个句子即可，有的不具有直接联系，需要找到中间的媒介叙述二者的联系。(2)常用设问关键词：简释、阐明、揭示、概括、叙述A与B的内在联系。(1)找到需要叙述联系的两个主体A与B。(2)确定限定范围。(3)在限定范围内用学科术语叙述出A-B，或者A-C-B。2023年10月29日，《人民日报》报道：科研人员埋头苦干、潜心钻研，勇闯科学“无人区”；数百万名驻村干部、第一书记投身脱贫攻坚主战场，助力书写反贫困斗争的中国奇迹；10余万建设大军奋战在雄安新区，铺展未来之城的壮美画卷……新时代以来，广大职工群众在各自岗位上发光发热，在不懈奋斗中创造价值，那些拼搏的身姿，成为一道道亮丽风景。新征程上，坚持辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，以昂扬的姿态、进取的态度谱写新时代劳动者之歌。请你概括归纳劳动者们的拼搏奋斗与中国式现代化新篇章的联系。(2分)(1)找到两个主体：A是劳动者们的拼搏奋斗，B是中国式现代化新篇章。(2)确定限定范围：材料限定是劳动者们的拼搏奋斗与谱写中国式现代化新篇章的联系。(3)概括材料限定的内容：劳动者们的拼搏奋斗谱写中国式现代化新篇章。(4)写出限定范围的知识点：中国式现代化是通过劳动者们的劳动创造的；实现中国式现代化要进一步发扬劳动精神。【答案】中国式现代化是通过劳动者们的劳动创造的；实现中国式现代化要进一步发扬劳动精神。(2分)1.为了积极落实“做中学，用中学”的教学新理念，在学习“家的意味”相关内容时，老师布置了一道“共话优良家风”的微项目作业。下面是某小组在完成该作业时的部分摘录：家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。2341家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”。家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。——摘自习近平总书记会见第一届全国文明家庭代表时的讲话2341结合材料，概括指出优良家风建设与个人健康成长之间存在着怎样的联系。(3分)家风作为一种无形的力量，会融入我们的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进我们健康成长。(3分)23412.时代追梦人书写无悔人生“感动中国”人物沈忠芳的一生是“隐秘而伟大，平静而神圣”的一生。

2341结合材料，谈谈人生目标和人生发展道路存在着怎样的联系。(4分)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向；正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。(4分)23413.道德与法治课上，同学们围绕“让家更美好”的话题进行了交流和探讨。材料一“孝”字缘起“孝”字源于中国古代的甲骨文，其原义为“奉先思孝”。儒家道统认为“孝”是百行之首，《论语》载：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一。2341有关孝亲敬老的法律规定《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国民法典》规定，成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。2341材料二上个周末，我亲手做了一道菜让妈妈品尝，妈妈品尝完我做的菜，微笑着对我说：“你猜，我吃出了什么味道？”我说：“咸了？——淡了？——没熟？”妈妈笑着说：“傻丫头，是女儿的味道。这味道真好！”2341结合建设美好的家庭的知识，阐述材料一、二之间的内在联系。(4分)建设美好的家庭，需要传承和践行孝亲敬老等中华民族传统美德，要让美德在家庭中生根、在亲情中升华。(4分)23414.下面是小冀所在班级以“共话友谊”为主题搜集的相关资料：【健康择友】蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响。未成年人必须重视并创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。2341【管鲍之交】管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。”2341健康择友体现了缔结真挚友谊的哪一准则？阐明“健康择友”与“管鲍之交”之间的内在联系。(3分)准则