苏科版数学七年级上册《数学活动月历中数学》听评课记录3

苏科版数学七年级上册《数学活动月历中数学》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《数学活动月历中数学》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学谜语导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了讨论的教学方法，引导学生进行思考和交流。在实验环节，张老师组织学生进行小组讨论，让学生通过实际操作来理解数学概念。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师与学生之间的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学学习的兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和积极参与讨论。学生们在小组合作学习中也能够积极分工合作，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律，安静听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，张老师能够有效地引导学生进行学习。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，通过多媒体演示和教具辅助教学，使得数学概念更加直观易懂。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

总体来说，张老师在《数学活动月历中数学》这节课上的教学准备充分，教学过程组织有序，师生互动良好，学生们学习状态积极。同时，张老师有效地运用了现代教育技术和工具，提高了教学效果。建议在今后的教学中，张老师可以进一步引导学生进行自主学习，培养学生的创新思维能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对《数学活动月历中数学》这一章节的教学目标，包括学生对数学活动月历的理解、数学知识的应用等。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，积极参与讨论和实验，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在张老师的教学中，对知识点的理解和记忆情况较好。张老师通过生动的案例和实际操作，帮助学生们理解和记忆数学概念。同时，学生们在讨论和实验环节中，也能够运用所学知识进行分析和解决问题。对技能的掌握程度也有所提高，学生们在小组合作学习中，能够运用数学知识进行合作和解决问题。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生们积极思考和表达自己的观点。通过本节课的学习，学生们不仅学到了数学知识，还培养了合作意识和团队精神。此外，张老师还通过引入数学在实际生活中的应用，让学生们认识到数学的重要性，激发了学生对数学的兴趣和热情。

总体来说，张老师的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养方面都取得了较好的成果。建议在今后的教学中，张老师可以进一步关注学生的个体差异，给予每个学生更多的机会和挑战，激发学生的创新思维和解决问题的能力。同时，可以进一步加强学生的自主学习能力培养，提高学生对数学知识的运用和应用能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教师教学准备充分，教学过程组织有序，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，提高了教学效果。同时，学生们在课堂上的学习状态积极，合作学习效果良好。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，建议张老师在教学过程中更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。其次，可以适当增加一些数学实践环节，让学生们能够通过实际操作来巩固所学知识。此外，张老师可以进一步加强课堂提问的技巧，引导学生深入思考和表达自己的观点。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施情