人教版地理七年级下册第十章《极地地区》（第2课时）听课评课记录

人教版地理七年级下册第十章《极地地区》（第2课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版地理七年级下册第十章《极地地区》（第2课时）

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体材料，有助于学生对极地地区的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示南极和北极的图片，激发学生的兴趣，有效地导入新课。在展开阶段，张教师主要运用讲授法，结合地图和实例，详细讲解了极地地区的地理位置、气候特点和生态环境。同时，张教师还学生进行小组讨论，分享对极地地区的认识和看法，促进学生主动参与。在结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对极地地区的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，课堂专注度良好。在小组讨论环节，学生之间能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、图片和视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，这些技术手段也激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师的这堂课，教学目标明确且适切。通过课堂的学习，学生们了解了极地地区的地理位置、气候特点和生态环境，掌握了极地地区的相关知识点。同时，学生也在讨论中锻炼了他们的表达和交流能力，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对极地地区的知识点理解和记忆情况良好。在课堂讨论中，学生们能够准确地回答出关于极地地区的问题，显示出对知识点的掌握。同时，学生们在教师的引导下，也能够运用所学知识进行分析和解题，显示出对技能的掌握程度。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养。通过讲解极地地区的生态环境和保护意义，激发了学生对自然环境的尊重和保护意识。同时，通过小组讨论，学生们也能够学会倾听他人意见，培养团队合作精神，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

对人教版地理七年级下册第十章《极地地区》（第2课时）的听课，整体印象良好。张伟教师教态自然，教学目标明确，教学方法得当，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，使得学生们在讨论中积极思考，提高了他们的地理素养。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些细节可以改进。例如，在小组讨论环节，教师可以更加注重学生之间的互动，引导他们进行更深入的探讨，提高讨论的质量。此外，教师还可以通过设置一些实际案例，让学生们运用所学知识进行分析和解决，进一步提升他们的实践能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否根据建议进行了调整，以及调整后的效果如何。为了帮助张教师成长，可以计划采取以下支持措施：定期教研活动，让教师分享