美术二年级听评课记录

美术二年级听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：美术

班级/年级：二年级

教学主题或章节：绘画基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：美术教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、教具以及多媒体课件，帮助学生更好地理解绘画技巧。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示优秀的学生作品来导入新课，激发学生的学习兴趣。在展开阶段，张老师选择了适合二年级学生的教学方法，如讲授、示范、学生实践等，使得学生在实践中掌握绘画技巧。结束阶段，张老师对学生的作品进行了点评，给出了建设性的意见，并布置了相关的作业，巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生互动频率较高，质量良好。学生参与度较高，对老师的提问能积极回应，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能认真听讲、积极实践。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律，有序进行学习。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握绘画技巧。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是让学生掌握基本的绘画技巧。通过课堂观察，大部分学生能达到这一目标，他们通过实践和指导，学会了如何运用绘画技巧来完成作品。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能理解并记住绘画技巧的相关知识，如色彩搭配、线条运用等。在技能的掌握程度方面，学生们通过实践，大部分能熟练运用所学的绘画技巧，表现出较高的技能掌握水平。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的审美情感和艺术素养，使他们在创作过程中能够表达自己的情感和思想。学生们在完成作品的过程中，展现出了对美术的热爱和对美的追求，他们的自信心和创造力得到了提升。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了绘画技巧，还促进了他们的全面发展，培养了他们的审美情感和艺术素养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，能充分调动学生的学习积极性。学生们在课堂上表现出较高的学习热情和专注度，他们对绘画技巧的掌握程度令人满意。此外，张老师在教学过程中注重培养学生的审美情感和艺术素养，使他们在创作过程中能够表达自己的情感和思想。总体来说，本节课的优点在于教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果显著。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂导入阶段，张老师可以尝试更多元化的方式来激发学生的学习兴趣，例如组织学生欣赏不同风格的美术作品，引导学生进行思考和讨论。其次，在课堂实践环节，可以适当增加学生之间的互动交流，让学生在合作完成作品的过程中，互相学习、共同进步。此外，张老师可以在课后对学生的作品进行更深入的点评，关注学生的个体差异，给予更有针对性的指导。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续观察。在观察过程中，可以关注以下几个方面：教学方法的调整情况、学生学习兴趣的提升程度、学生作品质量的改进情况等。针对观察到的问题，可以提供以下支持措施帮