人教部编版历史七年级下册第15课 《明朝对外的关系》 听课评课记录12

人教部编版历史七年级下册：：第15课《明朝对外的关系》听课评课记录12一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第15课《明朝对外的关系》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容、教学目标和重难点都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了多媒体课件和地图等教具，有助于学生直观理解明朝对外关系的内容。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示明朝版图和重要港口城市的图片，引导学生回顾上一课的内容，为新课的导入做好铺垫。在导入新课后，教师采取讲授法，系统地向学生介绍了明朝对外贸易的发展、郑和下西洋的经历以及明朝与其他国家的外交关系。

展开阶段，教师设置了小组讨论环节，让学生结合教材内容，探讨明朝对外关系的影响。学生在讨论中积极参与，表达自己的观点，课堂气氛活跃。在实验环节，教师学生进行角色扮演，模拟郑和下西洋的场景，让学生在实践中加深对明朝对外关系的理解。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，强调了明朝对外关系的重要性。同时，布置了相关的作业，要求学生课后查阅资料，进一步拓展对明朝对外关系的了解。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师在课堂上注重启发学生思考，鼓励学生提问。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度较好。在小组合作学习环节，学生能够积极投入，相互合作，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理得当。时间分配合理，课堂节奏控制得宜，教学过程流畅。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使抽象的历史知识更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生提出了具体的学习要求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对明朝对外关系的基本概念、重要事件和影响有较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂提问和小组讨论环节，学生能够准确回答问题，表明他们对教材内容有较好的掌握。在角色扮演实验环节，学生能够运用所学知识，模拟郑和下西洋的场景，说明他们对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师在课堂上引导学生认识到明朝对外关系对国家发展和民族交流的重要性，使学生更加珍视和尊重不同国家和民族之间的交流与合作。同时，教师还通过介绍郑和下西洋的事迹，培养学生勇敢、坚毅和开拓进取的品质。

综合来看，本节课的教学效果较好，教师的教学目标得到了有效实现。学生在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了积极的成果。但在今后的教学中，教师可以进一步关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的实效性。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学内容充实，教师教态亲切，学生参与度高。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力和合作精神。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以适当增加对学生个体差异的关注，通过设置不同难度的任务，满足不同学生的学习需求。

（2）在课堂讨论环节，教师可以引导学生更加深入地思考问题，鼓励学生提出不同观点，提高课堂讨论的深度。

（3）在教学资源利用方面，教师可以进一步丰富多媒体课件和教具，增加课堂的趣味性和互动性。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题，提升教学质量