苏科版数学七年级下册8.3.3《同底数幂的除法》听评课记录

苏科版数学七年级下册8.3.3《同底数幂的除法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：8.3.3《同底数幂的除法》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有充分的准备。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过复习上节课的内容，引导学生回顾同底数幂的乘法，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式有效，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张伟教师选择了讲授和讨论的教学方法。在讲解同底数幂的除法规则时，教师运用了生动的例子和实际应用，帮助学生理解和记忆。同时，教师引导学生进行讨论，促进学生之间的交流和思考。

结束阶段，张伟教师对所学内容进行了总结归纳，强调了同底数幂的除法规则的重要性和应用。布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师与学生之间的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，能够积极提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和积极参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律状况进行了有效的管理，能够维持良好的课堂秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，让学生能够有足够的时间理解和消化所学知识。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。技术对教学效果的支持作用明显，能够帮助学生更好地理解和记忆所学知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在教学前明确了本节课的教学目标，即让学生理解和掌握同底数幂的除法规则，并能够运用该规则解决实际问题。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对同底数幂的除法知识点的理解和记忆情况良好。在课堂互动和作业中，学生能够正确运用除法规则进行计算和解决问题。对于技能的掌握程度，学生能够在教师的引导下，独立完成相关的练习题，并能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过实际应用的例子和讨论，激发了学生对数学的兴趣和学习的动力。同时，教师鼓励学生之间的合作和交流，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。学生的全面发展得到了促进，他们对数学学科的态度和价值观得到了积极的引导和塑造。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。张伟教师在教学过程中展现出扎实的专业知识和教学能力，能够有效地引导学生学习和思考。教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂互动频繁，学生参与度高。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈，能够激发学生的学习兴趣和动力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更加注重学生的自主学习能力的培养，给予学生更多的自主学习的机会和空间。其次，教师可以在课堂互动中更加鼓励学生的提问和思考，激发学生的创新思维和解决问题的能力。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化学习需求。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师培训和教研活动，提供教师更多的