英语听评课记录范文大全

英语听评课记录范文大全一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：英语

班级/年级：五年级

教学主题或章节：Unit2What'syourname?

听课人姓名：李华

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一首英文歌曲引导学生进入学习状态，歌曲与本节课主题相关，能激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师主要采用讲授和互动讨论的方式进行教学，针对学生的不同回答给予及时的反馈和表扬。在讲解过程中，教师注重语法和发音的准确性，让学生在实践中掌握知识。

结束阶段，教师对本节课的内容进行总结归纳，并布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂活动。学生参与度较高，反应积极，能主动回答问题和提出疑问。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，能跟上课堂节奏。在小组合作学习过程中，学生之间能互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的表现给予及时的表扬和鼓励。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线翻译等，丰富教学手段，提高教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生掌握基本问候语、介绍自己的姓名和姓氏以及简单的自我介绍。通过观察和作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，能够熟练运用所学知识进行简单的英语交流。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们对基本的问候语和自我介绍的表达方式能够熟练掌握，并能正确运用。对于介绍他人的姓名和姓氏，学生也能够准确理解和表达。然而，部分学生对于一些特殊情况的表达方式还不够熟练，如不知道如何介绍不知道的人的姓名。

学生对技能的掌握程度较高。他们能够积极参与课堂活动，主动进行英语表达。在小组合作学习中，学生能够互相帮助，共同完成任务。然而，部分学生在发音和语法方面还存在一些问题，需要进一步的指导和练习。

3.情感态度价值观

本节课的教学内容涉及到自我介绍和与他人交流，有助于培养学生的自信心和合作意识。通过课堂活动和小组合作学习，学生能够感受到英语交流的乐趣，增强学习英语的兴趣。教师对学生的积极表现给予及时的表扬和鼓励，有助于提高学生的自我价值感和学习动力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张伟老师授课思路清晰，教学方法得当，能充分调动学生的学习积极性。课堂氛围活跃，学生参与度高，对知识点的掌握程度也较好。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线翻译等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。其次，教师在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。此外，教师还可以通过举办一些英语角、角色扮演等活动，进一步提高学生的英语实际运用能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采取了改进措施以及改进效果如何。同时，我们计划采取以下支持措施帮助张伟老师成长：首先，定期教研