幼儿园秋季听评课记录

幼儿园秋季听评课记录一.基本信息

听课日期：2021年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：王老师

学科/课程名称：幼儿园秋季主题活动

班级/年级：大班

教学主题：认识秋季，感受季节变化

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了秋季相关的教材、教具和多媒体课件，有助于学生更好地理解和学习秋季知识。

2.教学过程：

开始阶段，王老师通过播放秋季景色视频导入新课，引起学生的兴趣。展开阶段，王老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生观察和描述秋季景物的变化。结束阶段，王老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

王老师与学生的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂活动。学生参与度较高，对教师的提问能够积极回应。学生们在讨论环节中也能主动分享自己的想法和观察。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们对秋季的变化表现出浓厚的兴趣。学生们在小组合作学习中能够积极参与，与同伴们一起观察和讨论秋季景物的变化。

5.课堂管理：

王老师在课堂上保持了良好的纪律状况，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们在课堂上有足够的时间进行观察、讨论和学习。

6.教学技术使用：

王老师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放视频和展示多媒体课件，使学生更加直观地了解秋季的变化。这些技术的使用对教学效果起到了很好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标是让学生认识秋季，感受季节变化。通过课堂观察，学生们对秋季的特点有了清晰的认识，能够描述出秋季景物的变化，说明教学目标明确且适切。学生们在教师的引导下，成功地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对秋季的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够说出秋季的特点，如树叶变黄、天气变凉等，对秋季的常识有了一定的掌握。此外，学生们在观察和讨论的过程中，也锻炼了自己的观察力和表达能力。

3.情感态度价值观：

本次课程的开展，使学生们对自然界的变化产生了浓厚的兴趣，他们对秋季的美景表示出喜爱和欣赏之情。通过观察和体验，学生们感受到了季节变化的奇妙，培养了对大自然的热爱和敬畏之心。在讨论和分享中，学生们也学会了尊重和倾听他人的意见，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次课堂教学给我留下了深刻的印象。王老师以其丰富的教学经验和深厚的专业知识，引导学生认识和感受秋季。最突出的优点是王老师能够充分调动学生的积极性，让他们在观察、讨论中主动学习。此外，王老师对课堂时间的把握和教学节奏的控制也做得很好，使得课堂教学有序而高效。

2.改进建议：

尽管课堂教学效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在学生讨论环节，可以更多地引导学生深入思考，培养他们的批判性思维。同时，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入秋季相关的歌曲、故事等，增强学生的学习体验。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的课堂上，观察王老师对改进建议的实施情况，并继续关注学生的学习效果。