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文档简介

苏人版道德与法治九年级上册10.2《依法维护消费者权益》听课评课记录一.基本信息

听课日期:2022年10月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张华

学科/课程名称:道德与法治

班级/年级:九年级1班

教学主题或章节:10.2《依法维护消费者权益》

听课人员信息

听课人姓名:李明

听课人职务:道德与法治教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰,对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分,教材、教具、多媒体等教学资源齐全,有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段,张华老师通过播放消费者权益保护的案例视频,引发学生的兴趣,进而导入新课。这种方式能够激发学生的学习兴趣,提高课堂的吸引力。

展开阶段,张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授消费者权益的相关知识时,张华老师语言简练、条理清晰,有助于学生理解和掌握。同时,张华老师还学生进行小组讨论,让学生分享自己的购物经验,从而提高学生的参与度和积极性。

结束阶段,张华老师对本节课的内容进行了总结归纳,强调了消费者权益保护的重要性。同时,张华老师布置了相关的作业,让学生在课后进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流,课堂提问频率适中,能够针对学生的回答进行及时的反馈,有助于提高学生的思维能力和表达能力。学生参与度较高,反应积极,课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高,能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好,小组讨论时能够积极参与,共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好,课堂纪律良好,学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理,课堂节奏控制得当,使教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体播放设备、教学软件等。这些技术的运用,使得课堂更加生动有趣,对提高教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切,主要包括让学生了解消费者权益的相关知识,提高学生维护自身权益的意识。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看,学生已经达到了预期的学习目标,对消费者权益的保护有了基本的认识和理解。

2.知识掌握

学生在课堂上的积极参与和互动,以及课后作业的完成质量,反映出他们对知识点的理解和记忆情况较好。例如,在课堂讨论中,学生能够明确说出消费者权益的基本内容,以及维护消费者权益的途径。在课后作业中,学生能够正确回答有关消费者权益的问题,显示出对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生掌握了消费者权益的知识,还促进了学生的全面发展。在课堂讨论中,学生表现出对公平正义的关心,对消费者权益保护的重视。通过分析案例,学生能够理解维护消费者权益的重要性,培养了自己的法治意识和社会责任感。这些都显示出本节课在情感态度价值观方面的教学效果较好,有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

在本节课中,张华老师以清晰的的教学目标,丰富的教学方法,有效地实现了教学内容。课堂气氛活跃,师生互动频繁,学生参与度高,对知识点的理解和记忆情况良好,同时也培养了学生的情感态度和价值观。整节课下来,给我留下深刻印象的是张华老师对消费者的权益保护的深入讲解,以及在课堂中引导学生主动思考、积极参与的教学方法。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好,但仍有一些地方可以改进。例如,在课堂讨论环节,可以更多地引导学生从不同角度思考问题,鼓励他们提出自己的看法,进一步提高学生的思维能力和创新能力。此外,在课堂管理的方面,可以进一步加强纪律管理,确保课堂秩序更加良好,使教学效果得到进一步提升。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况,我建议在接下来的几周内,对张华老师的课堂进行一次后续听课。通过这次听课,可以了

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