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文档简介

幼儿教师科学听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园科学

班级/年级：大班

教学主题或章节：探索自然界的神奇

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、实物教具以及多媒体课件，丰富了教学手段。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过带领学生观察周围的植物，激发学生的兴趣，为新课的导入做了很好的铺垫。在展开阶段，张老师运用了讨论、实验等教学方法，让学生在实践中掌握科学知识。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生互动频率较高。学生参与度较高，对课堂内容反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们之间相互合作，共同完成实验和任务。

5.课堂管理：

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们都能遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物教具等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，体现在学生对自然界的神奇有更深入的理解，能够在教师的引导下观察和描述周围的自然环境。学生们基本达到了预期的学习目标，如能识别不同种类的植物，了解它们的生长特点。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对科学知识点的理解和记忆情况良好。他们能记住不同植物的特点，并能够用自己的语言进行描述。在技能的掌握程度上，学生们通过实验等活动，掌握了观察、描述的基本科学方法。

3.情感态度价值观：

张老师的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度价值观的培养。学生们在探索自然界的神奇过程中，表现出对大自然的热爱和敬畏之情，促进了他们的全面发展。通过本节课的学习，学生们更加关注身边的自然环境，培养了他们的环保意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象良好。她准备充分，教学过程流畅，能够有效地引导学生探索自然界的神奇。最突出的优点是张老师能够将理论与实践相结合，让学生在实践中掌握科学知识，同时注重培养学生的情感态度价值观。

2.改进建议：

尽管张老师的教学整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在师生互动环节，可以更多地鼓励学生主动提问和发表自己的观点，以提高他们的参与度和思维能力。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，如引入更多互动性的多媒体资源，以增强学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议定期组织教师培训和研讨会，分享教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。同时，可以提供更多的教学资源和

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