新人教版七年级数学上册1.3.1《有理数的加法（一）》听评课记录2

新人教版七年级数学上册1.3.1《有理数的加法（一）》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.3.1《有理数的加法（一）》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确的标注。教学资源准备充分，使用了新人教版教材，配合多媒体课件进行教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习导入，回顾了有理数的基本概念，为新课的学习奠定了基础。

展开阶段，教师采用了讲授法，详细讲解了有理数加法的法则，并通过例题进行分析。同时，教师还组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中理解并掌握加法法则。

结束阶段，教师对本次课进行了总结，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，师生互动效果良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间能够进行有效的合作学习，共同探讨问题，解决问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体课件进行教学，图文并茂，使得抽象的数学概念更易于理解。现代教育技术的运用，提高了课堂教学效果，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握有理数加法的基本法则，能够正确进行有理数的加法运算。通过课堂观察和课后作业的批改，大部分学生能够达到预期的学习目标，对有理数加法法则有了清晰的理解，并在实际运算中能够正确应用。

2.知识掌握

学生对有理数加法的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练运用加法法则进行计算。通过课堂提问和练习，学生对加法法则的掌握程度较高，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，教师注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过小组讨论和合作学习，学生感受到了数学的乐趣，培养了对数学学科的兴趣。同时，教师鼓励学生积极参与课堂活动，培养了学生的自信心和自主学习能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对有理数加法的基本知识和技能有了较好的掌握，达到了预期的学习目标。同时，学生的情感态度和价值观得到了促进，全面发展的教育目标也得到了一定的实现。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学内容清晰，教师教态亲切，学生参与度高。最突出的优点是教师对教材的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以增加一些实际案例和应用问题，让学生更好地理解有理数加法的实际意义。

-在小组讨论环节，教师可以引导学生进行更深入的思考，鼓励学生提出自己的观点和思路，提高讨论的质量和效果。

-在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律良好，让学生能够更好地专注于学习。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-组织定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题，提供教学支持和建议。

-提供专业培训和进修