中考道德与法治一轮复习七年级上第3单元师长情谊 听课评课记录 人教版

中考道德与法治一轮复习七年级上第3单元师长情谊听课评课记录人教版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：七年级上第3单元《师长情谊》

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张华老师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划和设计。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源运用得当，有利于学生对知识的理解和掌握。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入思考，通过小组合作、探究学习等方式，提高了学生的参与度和学习效果。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性和实践性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，提问、回答、讨论等互动环节丰富。学生参与度高，反应积极，能够主动参与到课堂讨论和回答问题中。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考、积极参与小组讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助、共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用信息技术手段对教学内容进行了生动展示，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

在本节课中，张华老师设定了明确且适切的教学目标，即让学生理解和掌握七年级上第3单元《师长情谊》的相关知识，提高学生对师长情谊的认识和尊重师长、团结合作的意识。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，学生们基本达到了预期的学习目标，对教学内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂中对《师长情谊》这一单元的知识点有了较为深入的理解和记忆。通过课堂提问、小组讨论、案例分析等多种形式，学生们对师长的角色、师长情谊的重要性等概念有了清晰的认识，并能够运用所学知识分析问题和解决问题。同时，学生们在合作学习中培养了运用知识的能力，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

在本节课中，张华老师注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲解师长的重要性和敬意，学生们对师长有了更高的尊重和敬意，对师长情谊有了更深刻的理解。同时，通过小组合作和讨论，学生们培养了团队合作的精神和互相帮助的意识，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课，我对张华老师的教学整体印象深刻。张华老师对教材内容的把握准确，教学设计合理，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，课堂氛围活跃，学生参与度高。尤其是张华老师能够充分利用现代教育技术，提高课堂教学的趣味性和互动性，有效激发了学生的学习兴趣。

2.改进建议

尽管张华老师的课堂教学整体表现良好，但仍有一些细节可以进一步完善。例如，在课堂导入环节，可以尝试更多元化的方式，以吸引学生的注意力；在课堂提问环节，可以适当增加问题的深度和广度，引导学生进行深入思考；在课堂总结环节，可以加强对学生学习成果的展示和反馈，提高学生的学习成就感。

3.后续跟踪

针对课堂教学的改进情况，建议进行后续听课跟进